• 1、古人发现，物体振动能发出声音。 • 2、公元六世纪的希腊哲学家毕达哥拉斯研究了琴
弦长度之间的关系。 • 3、人脑的特殊结构，容易接受简单的频率比。
PPT学习交流
9
• 4、声音的形成。
• （1）声源的扰动在 其周围的大气传播而 形成声波的缘故。
• （2）声波必须依靠 介质扰动来传播能量。
• （3）声波传入人耳 朵，使鼓膜产生相同 频率的振动，故能听 到声音。
•
人耳对各种频率的声音的敏感度是不同的，在1000
到6000赫兹最为敏感。
• 物体发声的高与低有种种原因。一般讲，发音体大、 长、松、厚，频率低，声音也比较低；发音体小、短、紧、 薄，振动快、音频高，声音也比较高。比如：男性的声带 厚而长，平均长度为20——22毫米，基频为60——200赫 兹，所以说话声音低；女性的声带薄而短，平均15——19 毫米，基频为150——300赫兹，所以说话声音较高。儿童 没有发育完善，基频为200——350赫兹，说话音最高。
• 人生的意义，在于奉献，而不在于索取。
• 由于现代科技的日新月异，生产设备的更新，生 产工艺变动是非常迅速的。
PPT学习交流
19
• （2）运用音高变化朗读下面这首词：
• 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边， 人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公 瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。谈 笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我， 早生华发。人生如梦，一樽还酹江月
• 音乐上所说的音高为绝对音高，而说话中则指的是相对 音高。
PPT学习交流
12
• 音高的变化练习：
• 音高基本是由声带的长短和厚度决定的。每个 人的音域范围也不同。从外部形态也可以做粗浅 的判断。
• 音高的变化是由声带长度变化控制的。音高练 习的目的，是为了增强声带伸缩的肌肉和对声带 长度的控制能力。在扩展音域的同时，能灵活地 运用音高变化加强语言表现力。
PPT学习交流
4
PPT学习交流
5
PPT学习交流
6
第三节 喉部发音控制
• 喉部放松，是发音控制的基本感觉。 • 控制的方法与感觉：用吸气的状态发音 • “挺、打、提、松”：四个动作同时进行。 • 声音的特点：真假声的结合
PPT学习交流
7
播音发声的物理基础
PPT学习交流
8
第一节 声音的形成与传播
PPT学习交流
23
• ３、音色连续变化练习：
• a (实声）————————a (虚声）
• ｏ(实声）————————ｏ(虚声）
• ｅ(实声）————————ｅ(虚声）
• ｉ(实声）————————i (虚声）
• u(实声）————————u (虚声）
• ǖ(实声）————————ǖ (虚声）
15
真假声高音的不同音色
• 1、海豚音。
PPT学习交流
16
PPT学习交流
17
1、音域扩展练习
• （1）、扩展高音。将自己发出的舒适的中音定位 1，用单元音a i u ǖ做练习音，发长音，然后将声 音升高，发音阶2、3、4、5……注意发高音时避免 使用过亮的实声。
• （2）、扩展低音。将自己发出的舒适的中音定位 1，用单元音a i u ǖ做练习音，发长音，然后将声 音降低，发音阶7、6、5、4……,每次练到一个音， 发此音不费力，再练习发下一个音。
PPT学习交流
10
第二节 声音的特性
• 声音的特性是由是由声波的四个物理特性决 定的：频率、强度、谐波含量、时值。这四种性 质对人耳的效应分别称为：音高、音量、音色和 音长。
PPT学习交流
11
一、音高
• 音高，指声音的高低。它主要取决于发声体的振动频 率，其单位叫赫兹。
•
人耳能听到声音范围，从16赫兹到20000赫兹。
PPT学习交流
20
二 声音色彩的变化
• 一：音色的变化练习 • 1、体会声带的活动状态 • 发声过程中音色的虚实、明暗变化是由声门开
合变化形成的。 • （1）气泡音。声门闭合，气流从中均匀通过，发
出一连串的气泡似的声音。可用于发声前的准备 和发声后的恢复。 • （2）带疑问色彩的[M]音。 • 声门开始呈闭合状态，然后迅速打开，闭口发音 时是带有疑问色彩的[M]音。音色由明亮迅速转暗， 音高由低变高。如果张口发音，音色类似于[eng]
喉部（声带）发音控制
PPT学交流
1
第一节：喉部发音控制的意义
• 喉头内的声带是发声的振动体，是声源。它的 振动状况直接影响到所发声音的质量。
• 1、改善发音 • 2、丰富色彩 • 3、防止弊病 • 4、保证健康
PPT学习交流
2
PPT学习交流
3
第二节 喉部构造
• 喉部由软骨做支架，由关节和韧带联在一起 ， 由喉部肌肉负责运动组成。上接咽部，下连气管。
PPT学习交流
21
• 2、音色对比练习 • （1）两层次音色对比练习。 • a (实声）————————a (虚声） • ｉ(实声）————————i (虚声） • u(实声）————————u (虚声） • ǖ(实声）————————ǖ (虚声）
PPT学习交流
22
• （２）多层次音色对比练习 • a (实声）———a (虚实声）———a (虚声） • Ｏ(实声）———ｏ(虚实声）——Ｏ(虚声） • ｅ(实声）———ｅ (虚实声）——ｅ(虚声） • ｉ(实声）———ｉ (虚实声）——i (虚声） • u(实声）———ｕ (虚实声）——u (虚声） • ǖ(实声）———ǖ (虚实声）——ǖ (虚声）
PPT学习交流
13
歌手 刘欢
PPT学习交流
14
• 韩红声音的独特在于彪高音时不用假声却能够细腻洪亮、震人心扉，这一点 最为打动听者。而要唱出如此动人的歌声就必须要有很高的肺活量，一般来讲， 肥胖的人的肺活量相对于人普遍较高高（世界3大男高音无一不是胖人，女歌唱家 也比比借是），韩红也是如此。
PPT学习交流
PPT学习交流
18
2、确定适当音高
• （1）由高到低，分几个高度播读下面的段子，然 后进行比较，找出适合播音主持发声时的音高， 把这一高度同自己平时的使用音高比较，看是否 存在习惯性发音过低或者过高的问题。
• 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
• 坚持与毅力，两者是连在一起的。
• 要想成功，必须战胜自己。