天 空气 蝉 蜘蛛
池塘 青蛙
雷雨前 黑沉沉 闷热 不叫 逃走了 浅 不叫
雷雨后 太阳出 清新 叫了 又坐在 满 叫了
来.彩虹
网上
出现了
板书设计
•
前
15.雷雨 中
后
教学重点：通过对语言文字的理
解，知道夏季序雷1雨的自然特点。
教学难点：本课用词准，描写生
动，句群之间联系紧密。体会这 些写作特点是本课难点。
教学准备：课件《雷雨》
课题1
雷雨前（图片）
• 满天的乌云，黑沉沉地压下 来。树上的叶子一动不动，蝉一 声也不叫。
• 忽然一阵大风，吹得树枝乱 摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃 走了。
• 哗，哗，哗，雨下起来了。
• 雨越下越大。往窗外望去，树哇， 房子啊，都看不清了。
• 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨 声也小了。
雷雨后
• 天亮起来了。打开窗户，清新的空气 迎面扑来。
• 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在 天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘 里水满了，青蛙也叫起来了。
•读课文，照样子比ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ比雷雨 前和雷雨后有什么不同？
• 闪电越来越亮，雷声越来越 响。
句子比较1
１.比一比这两个句子有什么不 同？那一个好，为什么？ •树上的叶子不动，蝉不叫。
•树上的叶子一动不动，蝉一声 也不叫。 •（一……也……）
句子比较2
• 闪电亮，雷声响，雨下大了。
• 闪电越来越亮，雷声越来越响，雨越下 越大了。
• （越……越……）
雷雨中（图片）