青布棉袍，蹒跚地走到走铁道边，慢慢探身探下去，
尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，
就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；
他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时
我看见他的背影，我的泪很快地流下来
了。
———朱自清《背影》
比较品读，感悟方法
外貌描写
A 、他留给人的总印象是失调、崎岖、平庸， 甚至粗鄙。。
什么是细节描写？ 细节描写是指作品中对一些富 有艺术表现力的细小事物、人物 的某些细微的举止行动，以及景 物片段等的具体细腻的描写。
比较品读，感悟方法 动作描写
A 、只见他很艰难地爬过铁道，买来几个桔 子。我的眼泪很快流下来了，爸爸真是太好 了，看着爸爸的背影，我的眼泪又来了。
B、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深
B、长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了 皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇 有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的 树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫 一样堆存额头上。不管从哪个角度看，你都 能见到热带森林般茂密的须发。
——茨威格《列夫·托尔斯泰》
比较品读，感悟方法 心理描写
A 、她生气极了，浑身颤抖，脸色 铁青，怒睁杏目，指着他的鼻子骂 道：“你真是一个懦夫！”
细节描写不是将文章中每一处都写 得“细”，它必须为展示人物的精神 风貌和深化文章的主旨服务，因此必 须抓住能够展示人物精神风貌和深化 文章主旨的关键环节。 这样，才能详 略得当，突出中心，切合题意。
学习目标：
1、理解什么是细节描写 2、学会运用细节描写刻画 鲜活 的人物，提高写作水平 3、养成观察的习惯，发现生活 中的细节之美，从而激发写作兴 趣，学会热爱生活
比较品读，感悟方法 环境描写
A 、我吃完早餐走出宿舍，校园依旧那么美丽。 我吸了一下新鲜的的空气，快步的朝教学楼走去。
B、我吃完早餐走出宿舍，校园依旧那么美丽。 画似的风景一下子映入了我的眼眸，和煦太阳爬 上了半山腰向大地洒下了丝丝温暖的阳光像是母 亲伸出双臂拥抱儿女一让慈祥和蔼可亲，绵绵的 微风萦绕在我的脸庞。停留在那几棵茂密树上的 鸟儿这时敞开歌喉唱起了那久违而又动听的歌声， 向是在欢迎我而精心准备似的。我吸了一下新鲜 的的空气，快步的朝教学楼走去。
动作描写
她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶， 慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小 嘴，又迅速合上，极小幅度的嚼着食物， 还不停地用餐巾纸擦拭嘴角的余油。
他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大 碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼 的往嘴里送。又掺合了汤水，撑得 两腮鼓鼓的，还有一粒米挂在嘴角上。
笔 练
我好像看见满试卷鲜红的叉组
成一张巨大的网向我卷来，使我
不得动弹，不能呼吸。我又仿佛
看到了老师满面的怒容，仿佛听
到了父母悲伤的叹息声和旁人的
嘲笑声。
巧用修辞
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风， 风吹到身上，不由自主得打颤。教 室里静悄悄的，只听见沙沙的发试 卷的声音，看着同桌哭丧的脸，我 不由得心里也直打鼓。
——《秋天的怀念》
学习目标
1 理解什么是细节描写。
2 学会运用细节描写刻画鲜活 的人物，提高写作水平。
3
养成观察的习惯，发现生活中
的细节之美，从而激发写作兴
趣。
PPT模板下载：/moban/
/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/
/kejian/ 范文下载：/fanwen/
/shiti/ 教案下载：/jiaoan/
行业PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载： PPT论坛：
描写一段从开口吃 到闭口擦的过程，抓 住细节，发挥想象。
寄语： 小事成就大事，细节成就完 美
一滴水中能见太阳 希望同学们能关注细节，不 只在学习中，也在生活中！
业 作
中午放学后，我最后一 个人离开教室。突然，我 看见讲台边有一个MP3……
请在此场景下写一篇细 节描写的小片段（300字左 右）
细节来源于生活, 要用慧眼去观察生活万象; 细节来源于心灵 , 要用心灵去触摸大千世界!
B、她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青， 但她还是在不断地告诫自己：不不要要生生气气！！ 不不要要失失态态！！不不要要骂骂人人！！最最终终她她实实在在是是忍忍 不不住住了了，于是怒睁杏目，用手指着他的 鼻、延长过程
语文课开始了，老师 把批好的试卷发了下来， 我紧张极了，害怕极了。
环境渲染
至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄
不过那些老油子们。知道这个短处， 他干脆不大到“车口儿”上去；哪里没 车，他放在哪里。在这僻静的地点， 他可以从容的讲价，而且有时候不肯 要价，只说声：“坐上吧，瞧着给!” 他的样子是那么诚实，脸上是那么简 单可爱，人们好像只好信任他，不敢 想这个傻大个子是会敲人的。
试卷正在往下发。在老师的口中， 我久久没有听到我的名字，我的心怦 怦乱跳，只觉得耳朵发热，脸上火辣 辣的，手心冒出一片片的冷汗，心乱 如麻，如坐针毡。我希望能有奇迹出 现：或许是老师把我的卷子排错了位 置呢？再或者是将我的卷子漏掉了呢？ 也许，也许这只是一场虚假的梦......
神态描写+心理描写
我扯过试卷，把它反躺在桌上。 我用有点颤抖的手去掀试卷，一个 鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的 手一抖，试卷又合上了。我一咬牙， 把手伸到试卷底下，用力一翻，随 着“啪”的一声，我看到了我的分 数──48，可怜的“48”，我“唉” 的一声便瘫在了桌上。
滴水见精神，细节添神韵 ——记叙文细节描写
（鲁智深 ）寻思道：“俺只指望痛打 这厮一顿，不想三拳真个打死了他。 洒家须吃官司，又没人送饭，不如及 早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户 道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。” 一头骂，一头大踏步去了。街坊邻居 并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。
——《水浒传》
（ 母亲 ）扑过来抓住我的手，忍住 哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿 活，好好儿活......”
/sucai/ PPT背景图片：/beijing/
/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/
/powerpoint/ Word教程： /word/
/excel/ 资料下载：/ziliao/
祥子 ——《骆驼祥子》
细节描写
指文学作品中对人物（动作、语言、 神态、心理、外貌）、自然景观、场面 气氛、重要物件等进行细致的描写。
即把细小事物，如一个动作、一种 表情、一个特点用特写镜头将其放大， 通过准确、生动、细致的描绘，使读者 “如见其人”“如睹其物” ，刻画人 物性格,揭示文章主旨。
温馨提示：