我最喜欢冬天，但那洁白 雪仗。他们万多开心呀！
的雪是多么的美丽迷人啊！
2、 不知不觉中，冬天到了。北风呼呼地刮着。不一会儿，天空中下起了淅沥淅沥 的小雪，这是冬天送给我们的“贺年卡”。雪花悄悄的落在地上，地上没有雪，都融 化了，好像和我们捉迷藏一样化成了水躲了起来。渐渐地，雪越下越大，一片，两片， 三片……大地终于被雪那前赴后继的精神所折服了。鹅毛般的雪花在空中飞舞着，庆 祝着它们的胜利，也欢迎着冬天的到来。地上不再湿润了。看呀，树枝上、屋顶上、 大地上，都在一瞬间换上了厚厚的棉衣，真是“山舞银蛇，原驰腊象”。
雨中芭蕉
我家屋后园子里 种着几棵高大的 芭蕉树。春去秋来，一年又一年，它们 已经长得比院墙还高了。 芭蕉树的叶子 总是绿油油的，秋天 也不变黄，像一把把 巨型的扇子， 又像 一顶顶长方形的雨伞。
一场大雨袭来，豆大的雨点“哗哗哗” 的落到地面，不断拍打着芭蕉叶，发出“噼噼 啪啪”的声响，仿佛演奏着一场激烈的交响乐。 芭蕉叶在风雨中轻轻摇摆，用最美的舞姿迎接 着雨露的到来。渐渐的，雨停了，芭蕉树又恢 复了神采。那碧绿的叶子就像洗了个澡，鲜艳 夺目，娇艳欲滴。叶片上一点儿灰尘也没有， 仿佛打上了一层蜡。叶尖残留几滴晶莹剔透的 雨珠，好像芭蕉流下的泪水。
写作话题： 描述一处景物
• 你觉得什么很美？
画很美
什么事物让我们感觉到很美
•
人很美
音乐很美
花很美
蓝天美
树很美
山美

雪很美
• 花、山、树、蓝天、雪都是什 么？ • 美景 • 老师心目中的美景
什么是景物？
景物：可供观赏的景色和事物。 什么是景物描写？ 景物描写，是指对自然环境和社会环境中 的风景、物体的描写。
水天一色 山明水秀
波光粼粼 高山流水
郁郁葱葱 花团锦簇
古树参天 万紫千红
1、 一年里有生机勃勃
我爱家乡的 雪
3、 雪停了。那宽阔的马路边上，堆起的
的春天，有百花争艳的夏
天，有过果实累累的秋天， 一座座的土堆，霎时也成了一座座的小山丘。 也有粉妆玉砌的冬天。而 孩子们也都出来欢快的堆着雪人，滚雪球、打
你想知道节目是否精彩，不用焦急，那“哗哗”
的雷鸣般的“掌声”，不是最好的说明吗？
例文2：
五月末的北方夜晚，是最 清新、最美好的时刻。天空象 是刷洗过一般，没有一丝云雾， 蓝晶晶的，又高又远。一轮圆 圆的月亮，从东边的山梁上爬 出来，如同一盏大灯笼，把奇 石密布的山谷照得亮堂堂，把 树枝、幼草的影投射在小路上， 花花点点，悠悠荡荡。宿鸟在 枝头上叫着，小虫子在草丛里 蹦着，梯田里春苗在拔秆儿生 长着；山野中也有万千生命在 欢腾着… …
写景作文的结尾
1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。
雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
2、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这 么多的幻想，我爱夹竹桃。 3、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧
桐树，我什么时候也能像它一样呢？
4、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着 离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起……
结尾1： 望着眼前这一棵棵高大而不惧风雨的 芭蕉树，我什么时候也能像它们一样呢？
结尾2： 芭蕉树有这样的韧性，又给了我美的 感受，我爱这雨中的芭蕉树。
• 好词
• • • • • • • • 描写山水美景： 锦绣河山 高耸入云 湖光山色 重峦叠嶂 白练腾空 烟波浩渺 描写花草树木： 繁花似锦 绿草如茵 万木争荣 百花齐放 桃红柳绿 绿树成荫
们家乡的鄱阳湖吗？如
果你没见过，这里我可 以给你作个介绍。
4、这时，要是有一阵微风轻轻吹过水面，我们的鄱阳湖可又是另
一番景致，碧波荡漾，在金色的太阳光照射下，波光粼粼，真叫人心 旷神怡，流连忘返。如果刮起了大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌 澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马，在前赴后继，冲锋陷 阵…… 2、鄱阳湖大得很，听大人们说，它是我们祖国最大的淡水湖。打个比方吧，如 果说奔腾东去的万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，它就是缀在金色飘带上 的一颗最大的绿宝石。不是吗？清晨，你登上那高高的山顶，一眼望去，湖水碧 蓝碧蓝，渺渺茫茫，好像和万里蓝天连接在一起。这时，它也许会引起你许多遐
由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有
次序地描写，要主次分明，详略得当。
例文1：
雷雨到来的时候，湖最热闹。看，天空中一
道亮光，那是开幕的礼花上了天。听，“轰轰”
礼炮响了，联欢会就要开始了。等大雨一下，联
欢会马上开始，你就会看到湖面上朵朵竞相开放
的雨花，那是在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。
怎样观察？
1、调动多种感官观察：眼看、耳听、嘴尝、手摸。 抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬 编乱造，凭自己的想象来写。 2、观察景物的形状、颜色、味道、声音，静态、动态等各
方面特点。
如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的 动态，还可以写出它的环境气氛。 3、按照一定的顺序观察：由近及远，由远及近，由上而下，
我爱家乡的 雪
6、雪花的降临将杀死千万的细菌，又随
着春天的到来化为水滋润了大地。雪时多么的 朴实、默默无闻、无私奉献啊！
4、雪花不仅仅外表 7、说到这里，我又想起了像雪花精神
美丽动人，她还孕育着
这样默默无闻的人们。老师，您不就是这
样的人吗？您每天那样劳累，却没有一句 怨言！
千万人的希望。
5、农民伯伯们可盼望雪的
写景作文的开头
开门见山总起式： 例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。
例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。
听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷 啊！我爱梧桐树。 例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南 黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。
8、我爱冬天的雪，她是那样
来临了，“瑞雪兆丰年”嘛！ 一场及时的雪将预示着明年的
纯洁、朴实、默默无闻，我赞 美她的这种精神，也赞美像雪
大丰收呢！
花一样的人。
1、朋友，你见过我
迷人的鄱阳 湖 3、鄱阳湖更令人陶醉的还是它的美丽多姿。风平浪静的
时候，鄱阳湖就像一面大镜子。你看，湖旁的青山，倒映在 湖中，不正像姐姐在梳洗打扮吗？