附件：全国工程教育专业认证试点工作组和分委员会管理办法（试行）第一章总则第一条为加强全国工程教育专业认证组织体系建设和管理，保证工程教育专业认证试点工作顺利进行，依据《全国工程教育专业认证（试点）办法》和《全国工程教育专业认证专家委员会章程（暂行）》，结合认证试点工作实际情况，制定本办法。

第二条本办法适用于工程教育专业认证试点工作阶段。

第二章试点工作组和分委员会及其职责第三条试点工作组是开展相应专业领域工程教育专业认证试点工作的临时性机构，受全国工程教育专业认证专家委员会（以下简称专家委员会）的领导，其成员由工程教育界和企业界专家以及国家行业主管部门、专业学会和行业协会（联合会）等单位和机构的人员组成。

试点工作组设立秘书,在组长的领导下,接受专家委员会秘书处的指导和具体工作安排,承担日常业务工作。

第四条试点工作组的业务工作按《全国工程教育专业认证工作手册》中有关文件的规定执行，主要职责包括：1.制订、修改相应专业的专业补充标准和本试点工作组的工作文件；2.遴选本专业领域认证专家，经资格培训合格，报专家委员会审查后进入专家库;3.会同专家委员会秘书处组织本领域工程教育专业认证专家的日常培训工作；4.与专家委员会秘书处协商确定本专业领域每年的专业认证工作计划安排；5.审核学校提交的专业认证申请报告，并提出是否受理申请的建议；6.根据专家委员会秘书处统一安排,指导已受理认证申请的学校开展自评和撰写自评报告；7.提供现场考查专家建议名单，由专家委员会向被认证学校派出专业认证现场考查专家组，完成专业认证的现场考查工作；8.审核申请认证专业的“自评报告”、现场考查专家组提交的“现场考查报告”和学校的反馈意见，并做出认证结论建议；9.承担已通过认证专业认证状态保持工作的监督、审核等相关工作；10.完成专家委员会安排的其他工作。

第五条分委员会是专家委员会按相应专业领域设立的专业认证分支机构，其成员由工程教育界和企业界专家以及来自国家行业主管部门、专业学会和行业协会（联合会）等单位和机构的人员组成。

分委员会设立秘书处，在分委员会领导下，接受专家委员会秘书处的指导，承担日常业务工作。

第六条分委员会的业务工作按《全国工程教育专业认证工作手册》中有关文件的规定执行，主要职责包括：1.制订、修改相应专业的专业补充标准和本分委员会的工作文件；2.遴选本领域认证专家，经培训合格，报专家委员会审查后进入专家库;3.组织本领域工程教育专业认证专家的日常培训工作；4.按照专家委员会的统一要求，制定本分委员会的工作计划，并报专家委员会备案；5.审核学校提交的专业认证申请报告，并提出是否受理申请的意见；6.指导已受理认证申请的学校开展自评和撰写自评报告；7.向被认证学校派出专业认证现场考查专家组，完成专业认证的现场考查工作；8.审核被认证专业的“自评报告”、现场考查专家组提交的“现场考查报告”和学校的反馈意见，并做出认证结论建议；9.承担已通过认证专业的认证状态保持工作的监督、审核等相关工作；10.完成专家委员会安排的其他工作。

第三章试点工作组的设立与管理第七条在有关专业领域新开展工程教育专业认证试点工作，应首先设立相应专业领域的试点工作组。

第八条在某一专业领域设立试点工作组的条件和要求：1.该专业领域开展认证试点工作能得到国家有关部门、专业学会、行业协会（联合会）的支持；2.有专门的与该专业领域相适应的具体单位及其相应的业务机构愿意承担试点工作组的日常业务工作；3.拟担任试点工作组组长和副组长的人选在该专业领域有较强的影响力，有精力和热情投入认证工作。

试点工作组要有广泛的代表性和合理的结构，组成人员包括组长1人，副组长1～2人，秘书1～2人，总人数一般不应超过11人，其中来自工程教育界的成员占二分之一左右，来自企业的工程技术人员不低于总数的三分之一。

第九条设立某一专业领域专业认证试点工作组，可由教育部高等学校相关学科专业教学指导委员会或具有法人资格的有关专业学会、行业协会（联合会）等单位和机构向专家委员会秘书处提出申请。

提出申请时要提交以下材料：1.设立试点工作组的书面申请，书面申请应包括在该专业领域开展认证工作必要性和可行性的论述；2.试点工作组组建方案（包括：人员组成及分工、日常办公地点、工作人员、非试点工作组成员的认证专家队伍组成初步方案等）；3.承担试点工作组日常业务工作的具体单位及其相应的业务机构情况介绍；4.得到相关部门和机构支持的相应证明材料。

如果有其他可以进一步说明符合前述条件和要求的材料，可以同时提供。

第十条专家委员会秘书处收到申请及相关资料后，对相关申请材料进行初审，并报请专家委员会主任会议审议，审议同意后报教育部批准。

第十一条开展专业认证的具体专业原则上仅限于教育部颁布的普通高等学校本科专业目录所列的专业。

优先考虑在以下专业领域设立试点工作组开展专业认证试点工作：1.已建立专业技术人员职业资格证书制度的专业领域；2.关系到国计民生和涉及到人身财产安全的行业所对应的专业领域；3.为申请加入华盛顿协议等工程教育专业认证国际互认组织考虑而选择的专业领域。

第十二条试点工作组应当建立必要的工作制度，适时召开工作会议，讨论本组认证工作重要事宜。

召开工作会议时应事先通知专家委员会秘书处，专家委员会秘书处根据具体情况可以派人参加。

第十三条试点工作组工作经费直接从专家委员会秘书处工作经费中列支，承担试点工作组日常工作的具体单位应根据情况给予一定的经费支持。

第十四条专家委员会可以根据工作需要，对试点工作组组成人员进行适当调整。

第四章分委员会的设立与管理第十五条分委员会原则上应在相应专业领域试点工作组的基础上改组成立。

试点工作组申请改组为分委员会应达到以下条件和要求：1.已在本专业领域的至少4个专业点开展了两年以上的认证试点工作；2.拥有一支数量比较稳定的能满足工作需要的认证专家队伍；3.有相应单位愿意作为拟设立的分委员会秘书处的挂靠单位；4.具备稳定的日常办公场所和专兼职工作人员，其中至少1名专职工作人员。

第十六条分委员会设立分委员会秘书处的要求如下：1.分委员会秘书处应当有挂靠单位，挂靠单位可以是政府部门、具有一定影响力和权威性的专业学会或行业协会（联合会）、高校等单位和机构；优先选择在建立相应专业领域的专业技术人员职业资格证书制度方面开展了一定工作的专业学会或行业协会（联合会），或者具有较强行业背景的有关高校；2.分委员会秘书处挂靠单位应确定其具体的业务部门或机构负责相应工作，应具备相应的条件承担分委员会秘书处的日常工作，包括委派一定数量的专兼职工作人员、提供固定的办公场所、必要的设备以及经费支持等；3.分委员会秘书处应当由挂靠单位和分委员会分别委派一定数量的专、兼职工作人员共同组成，其中专职工作人员不少于1名（由分委员会秘书处挂靠单位委派），兼职工作人员不少于2名；4.分委员会秘书处设立秘书长1人，领导分委员会秘书处开展工作，秘书长要求是分委员会委员。

第十七条试点工作组申请在其基础上成立分委员会，要向专家委员会秘书处提交以下资料：1.组建分委员会的书面申请；2.分委员会组建方案（包括：人员组成及分工、分委员会秘书处人员组成、专家队伍组成、办公地点及条件、经费来源等）；３.分委员会秘书处拟挂靠单位有关愿意承担分委员会秘书处工作的证明文件；以及该挂靠单位及其相应的业务机构简介及有关能力说明；4.分委员会必要的管理制度和文件。

如果有其他可以进一步说明符合前述第十六条和第十七条所规定条件和要求的材料，可以同时提供。

第十八条专家委员会秘书处收到申请相关资料后，结合前期工作情况，对申请材料进行审核，并对挂靠单位进行考察，包括征求挂靠单位主管部门的意见。

审核和考察结束后，提出初审意见，并报请专家委员会主任会议审议，审议同意后报教育部批准。

第十九条分委员会组成人员包括主任1人，副主任1～3人，秘书长1人，以及其他成员若干人，一般应不超过15人，组成人员要有广泛的代表性和合理的结构，其中来自工程教育界的成员占二分之一左右，来自企业的工程技术人员不低于总数的三分之一。

第二十条分委员会应当建立必要的工作制度和相应的财务管理制度，应当适时召开工作会议，讨论本分委员会认证工作重要事宜；会议情况应当及时通报专家委员会秘书处。

第二十一条分委员会经费来源：1.专家委员会秘书处的拨款；2.分委员会秘书处挂靠单位及主管部门的支持经费；第二十二条分委员会组成人员每届任期5年，任期原则上不超过两届。

换届选举时原则上应改选二分之一以上的委员。

专家委员会可以根据工作需要，对分委员会组成人员进行适当调整。

第五章纪律和监督第二十三条试点工作组和分委员会应严格执行全国工程教育专业认证工作的有关规定，并接受全国工程教育专业认证监督与仲裁委员会和社会单位以及个人的监督。

第二十四条专家委员会根据工作需要对试点工作组和分委员会开展的认证工作进行检查，对试点工作组和分委员会违反有关规定或有明显不当行为，专家委员会根据情况可以做出令其改正、通报批评、限期整改等处理决定。

第二十五条试点工作组和分委员会如违反全国工程教育专业认证工作有关规定，造成不良社会影响，并严重损害全国工程教育专业认证工作声誉的，教育部及专家委员会在听取全国工程教育专业认证监督与仲裁委员会意见的基础上，有权重组或撤销该试点工作组或分委员会。

第六章附则第二十六条对本办法的制订和修改需经专家委员会主任会议通过，报教育部批准发布。

第二十七条本办法解释权归专家委员会主任会议。

第二十八条本办法自发布之日起执行。