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关于舞蹈节目串词

关于舞蹈节目串词舞蹈是一项优美的表演,它带给我们视觉上的享受。

下面带来的是关于舞蹈节目串词,希望对你有帮助。

第五届艺体节节目主持串词下午衔接:各位老师,亲爱的同学们,下午好!辉煌是一瞬,光荣却是永恒。

现实与梦想,交织五彩的青春。

我们追梦,把最美的理想献给你,我的六中!教师合唱:微笑不需要更多的语言,是爱给我们最清澈的双眼。

祖国的命运和我们相连,这是我们坚定的信念。

迎着风雨奋进向前,我们的创造辉映明天。

请听教师合唱队表演的大合唱《光荣与梦想》《我们的信念》教师舞蹈:讲台上,你用智慧启迪萌动无限遐想的心灵,舞台上,你优雅的舞姿装点了美丽的六中梦。

请欣赏教师舞蹈《欢乐草原》表演者:包雪云、薛云等。

1、九年级七班《那些花儿》歌伴舞它们在润雨如酥的春天里争芳斗妍,在烈日炎炎的夏天中挺直了腰杆,在金风萧瑟的秋天顽强绽放,在寒蝉凄切的冬天傲然挺立。

请欣赏九年级七班带来的歌伴舞《那些花儿》表演者:高妮妮、胡静文等。

2、七年级九班《欢乐的跳吧》印度舞在这举国同庆的日子里,在这金秋火热的节奏里,我们为今天的幸福的生活欢乐的跳吧。

下面请欣赏七年级九班的舞蹈《欢乐的跳吧》,表演者:刘瑛、时心怡等3、九年级四班《落花誓言》古典舞花开,渲染了谁的愁;花落,晕开了谁的忧。

落花虽美,伊人却已心碎;待到来年花复开时,离人是否归来。

请欣赏九年级四班同学表演的扇子舞:《落花逝言》表演者:张雅琼,陈欣等4、九年级十四班《barbarbar》爵士舞青涩的季节,美好的时光,给梦想插上一对翱翔天空的翅膀;流金的岁月,无尽的畅想,在广阔的田野里尽情的飞扬。

请欣赏九年级十四班带来的爵士舞《barbarbar》表演者:陈月皎、石泉静等5、八年级六班《大话西游》小品今生无缘风吹泪,来世相逢欢复流,与君齐聚洛阳首,再续大话三世缘……现在,师徒三人走在路上,伴随着流水声,让我们一起走进讲不完的故事《,大话西游之流沙河》。

表演者:张睿昕、张文龙等。

6、九年级九班《云之南》孔雀舞自古以来,傣家人便视孔雀为善良、智慧、美丽和吉祥、幸福的象征。

请欣赏九年级九班舞蹈《云之南》表演者:肖静雪、赵小莹等。

7、九年级六班《时间煮雨》歌伴舞风吹雨成花,时间追不上白马;云翻涌成夏,眼泪被岁月蒸发,在一起的时光,我们哭过,笑过,都化作美好记忆。

请欣赏由九年级六班孙玉娇、张怡菲等人带来的歌舞《时间煮雨》。

8、九年级十班《美丽的神话》舞蹈一曲优美的曲子让人有无限的遐想,美丽如神话般,这是人们对于美丽的一种诠释!请欣赏由九年级十班带来的器乐合奏《美丽的神话》表演者:黄永浩、杨鼎铭等。

9、七年级二班《剪羊毛》合唱冬天来了,草原上传来了咔嚓、咔嚓的声音,好似白云从天降!是谁在挥舞剪刀,是谁在把歌唱?请听由七年级二班带来的大合唱《剪羊毛》表演者:马中凯等。

10、九年级十二班《舞蹈串烧》现代舞叶落了,秋来了,秋天的琴音再配上典雅的舞蹈使校园处处洋溢着秋的恬静优美。

请欣赏由九年级十二班带来的舞蹈串烧。

表演者: 11、九年级一班《闪亮青春》现代舞青春,是我们一生最美好的季节,他孕育着早春的生机,展现着盛夏的热情,暗藏着金秋的硕果,昭示着寒冬的希望!让我们欣赏九年级一班陶奕景、白洁等为我们表演的舞蹈《闪亮青春》。

12、八年级十二班《月光下的凤尾竹》古典舞有一群可爱的傣族姑娘,每逢夜晚,她们便会翩翩起舞,犹如天使一般,请欣赏由八年级十二班带来的舞蹈《月光下的凤舞竹》。

表演者:李宇晴、刘瑾等13、九年级五班《珍瓷》古典舞珍珠白沁就烟雨,孔雀蓝映著月光;莹透的素颜,朦胧了琴弦上一缕檀香。

请欣赏九年级五班节目《珍瓷》。

表演者:李亚彤、白瑞等14、七年级五班《小苹果》乐器独奏一个东方的“苹果”在改变着世界,它让无数人争相模仿,让无数人大声合唱,让无数人在广场上热舞。

请欣赏七年级五班的萨克斯独奏《小苹果》。

表演者:张福捷。

15、九年级十三班《炫舞女孩》爵士舞生命的魅力在这里挥洒,青春的风采在这里绽放,在这激情飞扬的时刻,让我们一起起舞,一起欢呼。

请欣赏九年级十三班舞蹈《炫舞宝贝》。

表演者:陈文君,郭蓉等16、八年级四班《kissingyou》现代舞相信大家都知道“少女时代”这个组合吧!在她们的一张专辑中有一首歌《kissingyou》深受年轻人喜爱。

请欣赏八年级四班同学带来的现代舞《kissingyou》。

表演者:马玉娟、王馨悦等。

17、七年级一班《潇洒女兵》现代舞在太阳的照耀下,我们的操场上也走来了一群潇洒的女兵。

潇洒女兵,肩负着神圣的使命。

请欣赏七年级一班表演的舞蹈《潇洒女兵》。

表演者:张泽文、余越等18、八年级二班《宫商角徵羽》古典舞宫商角徵羽,琴棋书画唱;祖先是炎黄,子孙血一样。

请欣赏八年级二班的舞蹈组合《宫商角徽羽》表演者马英芬、朱佳怡等。

19、八年级十一班《同桌的你》歌曲陈旧的木桌上还划着那条深深的三八线,长长的板凳上还镌刻着我们的名字,教室里的窗户被风吹的吱呀呀的响,吹起了讲台上飞舞的粉笔屑,吹开了我们思绪的遐想。

下面请欣赏八年级十一班曹钰、苗祖瑞等带来《同桌的你》。

20、九年级二班《采薇舞》古典舞昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

彩裙回旋,长袖飞飘,让我们高歌一曲采薇。

请欣赏由九年级二班马杨晨美等人带来的舞蹈《采薇舞》21、七年级四班《山丹丹花开红艳艳》器乐合奏七年级四班各个多才多艺,请欣赏七年级四班带来的器乐合奏,演奏者张嘉琪、张玉锦、南海、王钰等。

22、七年级八班《小苹果》现代舞青春,放飞我们的梦想,青春,使我们的个性得以张扬。

请欣赏七年级八班表演的舞蹈《小苹果》。

表演者:郭晓语、田昕等23、八年级三班《桔梗谣》朝鲜舞漫山遍野的桔梗花里,有少年清浅的细语。

你是否也曾认真倾听那温煦的和风中吟唱的歌谣。

岁月流转,不忘初心,我们用豆蔻年华的情怀吟成一曲今生难以忘却的歌谣。

请欣赏八年级三班的舞蹈《桔梗谣》。

表演者:张怡帆、樊晓琴等24、九年级八班《欢乐的跳吧》印度舞朦胧的面纱为他们更添神秘,他们优雅而美丽,悠扬动人的乐声中他们在欢乐舞动。

请欣赏九年级八班同学带来的印度舞《欢乐地跳吧》表演者:丁琰如,宗叶青等。

25、八年级九班《雨落长安》古典舞长路萧萧,人茫茫。

落花成殇唯断肠,蝶飞舞,青草惹得花怜香,怎相忘?请欣赏八年级九班的舞蹈《雨落长安》,表演者侯梦婷、陈璟等。

26、八年级五班《国家》古典舞当危难来临时,是国的人民用爱心相助;当危难来临时,是家的力量用情感支撑。

这就是我们的家,永远温暖的家。

“歌飞梦想,舞动童年”校园集体舞展示主持词1号:2号:3号:4号:2号尊敬各位领导、老师,3号:亲爱的同学们,合:大家下午好!4号:初冬的天气已日渐寒冷,但我们的校园依然朝气蓬勃、充满欢声笑语。

3号:今天,迎着童年的光辉,我们一路阳光,一路欢歌。

2号:今天,踏着欢乐的步伐,我们放飞心情舞出绚丽。

1号:欢快的节奏,催人奋进;跳跃的音符,荡人心弦。

3号:青春的火花,在节奏中迸发;奋进的激情,在音符中闪现。

1号:我们同在一片蓝天下,拥有甜蜜幸福的生活;4号:我们同在一个校园里,拥抱美好灿烂的明天!2号:为了增进学生健康,增强学生体质,提高学生参与体育锻炼的积极性,促进学生德、智、体、美等各方面的发展,我们举行了这次校园集体舞展示活动。

1号:生命因运动而精彩无限4号:校园因运动而活力四射3号:让我们舞动童年的梦想,舞出心中的希望。

2号:下面我宣布筠连县胜利街小学“歌飞梦想,舞动童年”校园集体舞展示。

合:现在开始。

三年级二班:母:我参与,我成功,我自信,我出色!请欣赏三年级二班童真与激情的舞动,活力与动感的融合。

三年级1班:李:三(1)中队是一个充满活力的集体.瞧!他们穿着整齐的服装,一个个意气风发,拥有自信。

他们今天将在这充满激情的赛场上,充分展现自己迷人的风采,让我们共同期待。

三年级三班:李:现在出现在舞台上的是三年级三3班的孩子们。

52颗心连成一个快乐团结的整体。

2号:他们将在竞争中学会合作,在游戏中找到快乐,在关爱中体味友情,在运动中获得健康。

三年级四班:蒋:在那山的那边,海的那边,有一群蓝精灵,她们活泼又聪明。

李;她们调皮又伶俐,她们善良勇敢相互关心,她们唱歌跳舞多么开心。

下面请欣赏三年级四班小精灵为大家带来的校园舞蹈《喜娃娃》,三年级五班蒋:即将走来一群朝气蓬勃、积极向上的少年,那是我们永远乐观向上的三年级五班的同学们。

不懈的努力体现着他们的进取之心。

他们的班级口号是:我努力、我成功!胜小的明天一定因我们而精彩!三年级七班串词母:别样的风采,高昂的斗志。

迎面走来的是三年级二班代表队。

他们由50人组成。

正以整齐划一的步伐展示着必胜的信心。

张:没有最好,只有更好!请欣赏三年级七班为我们带来的校园舞表演。

三年级八班串词张:我们是团结、拼搏、创新的三年级八班。

我们是朝气蓬勃的少年。

我们拼搏是为了让自己的人生更加精彩!我们展示着三年级八班的风采。

三年级六班串词张:我们是一个整体,是不可分割的一丝血脉。

今天,我们相聚在胜利街小学,我们在这里放飞希望,从这里扬帆起航。

我们就是团结友爱的三年级六班。

我们用爱诠释昨天、今天、明天。

结束语1号:生命如火,2号:誓言如歌。

3号:体育是人类文明的灯火,4号:舞蹈是人类文明的亮光。

1号:让我们舞动青春的旋律,装点生命无限的风采。

3号:我们青春飞扬,我们团结向上。

我们相信有梦的地方就会有飞翔合:胜利街小学“歌飞梦想,舞动童年”校园集体舞展示到此结束。

女:祝老师们、同学们快乐健康!男:生活幸福!女:万事如意!男:心想事成!。

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