二、教学背景分析
1 、学习内容分析
《人体泌尿系统的组成》是北京版教材初中生物第二册第七章“生物的排泄”第二节 “人体内尿液的形成与排出”的第一部分内容。本节课主要内容有：（ 1）泌尿系统的组 成及其功能；（ 2）泌尿系统的主要器官——肾脏。
教学重点： 1、肾单位的结构。 2、学生初步形成关注社会、关注健康、热心公益的 意识，树立可持续发展的思想。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
3 、教学方式手段技术分析
教学方式： 教师设计一系列可以引发学生进行深层次思考的问题，让学生自主学习， 小组合作，讨论交流，最终解决问题。
手段技术： 根据本节课的内容制作了相关的 ppt 课件（含视频、 flash 演示），利 用多媒体课件展示：泌尿系统的组成、肾脏的外形与纵剖结构、肾单位在肾脏的分布和组 成、肾单位的各部分结构特点和彼此间的关系等内容，力求让学生对知识掌握准确，理解 深刻，分析透彻。通过分组观察羊的肾脏实验，增强学生的感性认识。用自制的肾单位模 型，将微观、抽象的内容变得宏观、具体，帮助学生理解微观抽象的肾单位结构。展示学
脏捐献出来。肾移植手术
学生活动
边听边看。 观看。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
肾单位结构示意图与模型，进一步训练观察能力和思维能力。
2 、通过小组讨论，加强交流和表达的科学探究能力，发展合作能力。
情感态度目标
1 、通过对肾衰患者及医生的采访，了解有关肾透析、肾移植等社会现状，关注与生 物学有关的社会问题，初步形成关注社会、关注健康、热心公益的意识，树立可持续发展 的思想。
备
2 、通过动手实践，产生创新意识。的问题， 两名 “小记者”
课前准 明确采访内容；选派两名 到医院采访肾衰患者及 鼓励学生深入到社会
“小记者”，确定采访时 医生并录像。
间、地点等。
引 入 展示课件 :
资料一： 2006 年 4 月 13 日 北京新闻报道： 为了挽救身患尿毒症的女 儿，父亲将自己的一个肾
教学难点：肾单位的结构。
2 、学生情况分析
初一学生经过一个多学期对生物学的学习，已经有了关于消化系统、循环系统、呼吸 系统等人体生理的基础知识，具有了一定的识图能力、观察能力，对“肾”、“膀胱”、 “尿”等在生活中已获得了一些感性认识。但是，初一学生抽象思维能力、理解能力较弱， 肾单位的各部分结构特点和彼此间的关系微观抽象，是学生学习本节课的难点。
《人体泌尿系统的组成》教学设计
杨桂玲
一、指导思想与理论依据
“构建学生在教学过程中的学习主体地位，培养学生终身学习和终身发展所需要的主 体探究精神与能力，渗透可持续发展教育”是本节课的基本理念。运用“以问题为中心” 的课堂教学学习模式，通过设计真实、深入、具有开放性的问题情境，引导学生参与探究、 思考，让学生通过一系列问题的解决来实现教学目标。指导学生开展小组活动，自主探究， 发挥学生的主体作用，充分体现以“学生发展为本”的教学理念，使学生在思考问题中训 练思维，在解决问题中学会学习，在动手实践中产生创新意识，实现学生的学习方式由 “接受式学习向发现式学习的转变” ,由“独立学习向合作学习的转变”。
生到医院采访肾衰患者及医生的录像，使学生关注社会、关注健康，渗透可持续发展教育。
三、教学目标设计
知识目标
1 、能描述出人体泌尿系统的组成及各器官的功能。
2 、会识别肾脏的纵剖结构。
3 、能概述出肾单位各部分的结构特点。
4 、利用彩线，能制作出肾单位简易模型。
能力目标
1 、通过观察人体泌尿系统模式图、观察肾脏的外形与内部结构、观察