投影仪
3.概述课程的 听 大致内容和形 式
简单概述激光雕刻 课程的大体流程以及 今后怎样进行教学等
4.分组
分组
协调学生们自主分组 每 组 配 一 台 装 有 CAD 的电脑
5. CAD 软件基 跟着教师操作 础操作
带着学生一边操作一 边讲解，从打开软件 到新建工程和保存。 认识软件图标快速打 开、新建 2D 草图、保 存格式的选择等。
课题
激光雕刻机的使用第一节
一、教学内容分析
为今后激光雕刻机的使用教学做好前期的准备，概述课程的大致内容和形式。 以小组的形式更易于学生们互相帮助、学习。介绍激光技术让学生对激光技术有 个初步的了解，引起他们对激光技术的兴趣和求知欲。软件的安装学习和简单介 绍中望 CAD 软件的结构和界面。
二、教学目标（知识、技能、情感态度、价值观）
三、教学设计
内容要点 教学环节 1.了解学生
学生活动 回答老师问题
2.激光雕刻技 听 术的简介
教师活动
所需资源
进入课堂前 提问一些问题，对 学生的水平、想法 等有个基本的了 解，根据学生对雕 刻机和作图方面 的了解深度展开 教学。
PPT 介 绍 激 光 产生机理、激光雕刻 技术的应用、功能及 对我们生活带来的的 影响
四、板书设计
以 PPT 展示为主
五、教学设计反思
这节课是整个课程的开始，作为一个引入课程的教学环节，它是引起学生兴 趣和重视的关键点，所以我对它格外注重。
1．对与激光雕刻机这样的一个用于学生制作作品的使用工具，学生不能对它 的原理一无所知，也需要了解一些它的功能、优势等，所以有这个必要介绍。
2．学生应该知道课程的大体情况，要如何学习，这样才能充分做好准备，什 么时候该做什么，个人有个计划。
1. 知识与技能 1）让学生对激光技术有初步的了解； 2）让学生对 CAD 软件的安装及软件的结构和界面有所了解； 3）为学生今后的进一步学习做准备； 4）让学生熟悉小组合作学习的模式。 2. 过程与方法 1） 将学生分成 3-4 人的小组若干，尽量是接触过雕刻机的跟没接触过的一起； 2） 简单介绍激光技术； 3） 学习安装软件 4） 简单介绍中望 CAD 软件的结构和界面； 3. 情感态度与价值观 1） 能了解激光雕刻技术的社会价值； 2） 在小组学习的环境下能互相帮助；