基于微信、微博平台的教学资源系统的设计基于微信、微博平台的教学资源系统的设计学院、专业：信息技术学院通信工程姓名学号：吕富敏(201145020128)年级班：2011级1班指导教师：汪津(教授)2015年1月2日吉林师范大学本科毕业论文(设计)任务书论文题目：基于微信、微博平台的教学资源系统的设计姓名：吕富敏(201145020128)年级、专业：2011级1班、通信工程指导教师：汪津(教授)起止时刻：2014年9月10日至2015年1月10日吉林师范大学本科毕业论文(设计)指导记录吉林师范大学本科毕业论文(设计)答辩记录基于微信、微博平台的教学资源系统的设计吕富敏(吉林师范大学信息技术学院2011级1班吉林四平136000)指导教师: 汪津(教授)中文摘要随着智能终端与移动互联网的进展、信息技术的进展，信息化进程也在持续提速，教学资源治理信息化成为以后的进展趋势，作为一种用心移动端功能的软件，微信和微博为移动学习提供了新的平台和应用创新空间，多种互动模式使信息交互更加灵活多样，新型的平台支持使移动学习应用开发更加便利高效。
微信和微博以其简单操作等特点，短短几年就迅速成为亚洲用户群体最大的移动社交软。
在微信公众平台上，个人和企业都能够打造一个微信公众号，实现和特定群体基于文字、图文、语言、语音、视频和图文消息等形式的交流互动。
这是我国教学资源的一个进展趋势。
微时代的到来，我在这篇文章中要紧介绍用DW软件来制作了网页，然后将网页传到网上，将网页制成二维码的格式，然后就能够让有爱好的学生来进行扫描，然后进入学习，将微信和微博和学习联系起来，起到主动的作用。
关键词微信；微博；教学资源Using The Wechat and Microblog Study Teaching Resourceslvfumin(Class1 Grade2011 in College of Information&Technology,Jilin Normal University, Jilin Siping 136000)Directive Teacher: wangjin(professor)AbstractIn this article I mainly introduce the using DW software to make W ebpage,The Webpage made two-dimensional code format,Then you can let students interested to scan, and then enter the learning.Key words: Wechat ;Microblog;Teaching Resources目录中文摘要IAbstract II第1章绪论11.1 微信和微博的进展趋势11.2 公共平台的交互式分享的优点 21.2.1 微信的格式及特点21.2.2 微博的格式和特点2第2章教学资源系统的设计32.1 利用DreamweaverCS6软件制作教学资源网页32.1.1 DreamweaverCS6软件的使用32.2 制作网页的首页32.3 C语言设计42.3.1 C语言设计网页的制作42.4 信号与系统52.4.1 信号与系统的网页设计52.4.1 信号与系统网页中包含的内容资料62.5 通信原理62.5.1 通信原理的网页设计62.6 电路设计72.6.1 电路设计网页制作72.7 网页制作完成72.7.1 申请免费的服务器地址82.7.2 通过8uftp上传自己制作的网页82.7.3 成功上传搜索成功8第3章微信的应用 83.1 将教育资源系统网页在微信中打开 93.2 微信的介绍93.2.1 微信具有如下特点：103.2.2 微信用户分析 103.2.3 基于微信平台对移动学习的支持分析113.3 利用微信进入学习系统123.4 微博的应用133.4.1 充分利用微博来学习交流13第4章结语14参考文献15致谢17千万不要删除行尾的分节符，此行可不能被打印。
在名目上点右键“更新域”，然后“更新整个名目”。
打印前，不要不记得把上面“Abstr act”这一行后加一空行绪论微信和微博的进展趋势随着智能终端与移动互联网的进展、信息技术的进展，信息化进程也在持续提速，教学资源治理信息化成为以后的进展趋势，作为一种用心移动端功能的软件，微信和微博为移动学习提供了新的平台和应用创新空间，微信和微博的实时通信和良好的使用体验使学生群体具有较高的使用率和黏着度，多种互动模式使信息交互更加灵活多样，新型的平台支持使移动学习应用开发更加便利高效。
当我们的教育形式发生改变的时候，日益变化着的教育方式和同意教育的方式也随之而改变，那么在现在教育资源日渐庞杂的年代，我们必须利用有效的手段来是它变的简单易搜索。
那么，这就要求我们必须将其制作成为一个学习系统，来减轻工作人员、老师、同学们的负担，采取有效的治理方法是专门必要的。
随着电脑给我们带来的方便，我们差不多把大量的信息整合到电脑上了，为人们减少了专门多的不必要的苦恼，然而电脑的进展依旧不能满足当代人的需求，我们处于电子的时代，在教育改革的大潮中，为了满足更多的人的不同的需求，那么，就慢慢的发生了演变，这就好比生物进化论一样，什么都要发生演变，当它不能满足现在的需求时，它就得与时俱进，必须得改变，传统的教育模式正在发生着改变，同学们不再是单纯的上课只能听老师认真讲课，他们能够在网上得到课后的免费的课程辅导。
传统的教学，使得学习越来越枯燥，小孩们需要欢乐的学习，在学校里老师倡导学生主动参与、勇于探究、勤于动手，培养学生搜索和处理信息的能力，获得新知识的能力，使得他们的解决和摸索咨询题的方式得到了提升，合作能力也得到了改善。
在当今信息化教学中，教学的重心发生了改变，小孩们情愿主动自己学习了，不再单纯的靠老师解决所有咨询题了。
微信和微博以其简单操作等特点，短短几年就迅速成为亚洲用户群体最大的移动社交软件。
在微信公众平台上，每个人都能够给自己申请微信号，而且作为某个部门也能够为自己申请微信公众号，个人也是能够申请微信公众号的，然而这是需要花钞票的，就好比注册资金一样。
微信公众平台支持文字、语言、视频等等形式来支持我们的交流。
拥有这么便利的学习环境，如此的学习模式是我国教学资源的一个进展趋势。
我们值得期待。
公共平台的交互式分享的优点微课程打破传统授课模式迅雷不及掩耳之势红遍全国在实践中应用研究可乐课堂，玩转课程共构建微平台共享资源微信的格式及特点图片：它比其他的资源有着一定的优势，微信平台上，能够公布各种图片样式和格式，能够上传也能够下载，使得专门方便。
即使自己上课不记得记得东西，一张图片我们就能够完全想起来老师到底讲了什么，而且自己下载，不需要通过任何人同意，具有随意性。
上传格式至少包括5种，能够任意选择。
语音：语音是我们创始微信的最初衷，我们想让微信就像一个对讲机一样，价格就比上千块的对讲机上有了超级大的优势，我们只需要安装一个微信软件，花一点流量就好了，它的语言格式多种多样，专门方便我们在学习中和同学们互动交流。
视频：视频是基于文字图片音频的基础上，使得交流的内容更加便于我们了解，微信上传播的视频格式也是多种多样的，和电脑上没太有什么区不，平台多了，满足了更多用户的要求，因此就会专门好的得到大伙儿的支持，同时，简短的视频它短小精悍，会有更大的阻碍力。
图文消息：将图片和文字相结合，使得两种资源都得到了传播，综合性能更高，便于讲明讲明。
微博的格式和特点一样格式为#主题#文章内容，双#号是用来输入你文章的主题。
微博中也能够用到“扫一扫”，方便二维码的扫描。
在微博中能够上传和下载一些短小的视频。
微博能够发送图文消息。
教学资源系统的设计利用DreamweaverCS6软件制作教学资源网页DreamweaverCS6软件的使用第一，下载DreamweaverCS6软件。
其次，安装使用版的Dreamweave rCS6软件，申请账号。
最后，使用DreamweaverCS6软件开始制作网页。
制作网页的首页在制作网页之前，需要下载好需要用的图片和网址链接，如图1-1。
现在开始制作网页的首页。
图1-1 在DW中的网页首页首页命名为Unititled-1.html。
后缀必须是HTML格式的。
首页包括四类科目：C语言设计信号与系统通信原理电路设计在首页设计时，我们用到了关于“图片1-2”“网页链接”。
图片能够在网站上去下载。
图1-2首页所需图片首页的文字是直截了当输入到里面去，然后在软件下面有“HTML和CCS”,如图1-3所示，这两项是能够设置页面格式和字体颜色大小。
图1-3 字体、颜色设置首页设置完成以后如图一，然后我们储存好以后，在网页中打开如下图1-4所示。
图1-4 首页的网页版如此我们就把需要的首页制作完成，首页是最关键的一页，它能够链接到后面的好多资源。
C语言设计C语言设计网页的制作一、再打开DreamweaverCS6，然后新建一个文件，命名为“CYUYA NSHEJI，HTML”为C语言设计的网页。
如图2-1。
图2-1 在DW中C语言的首页那个网页的设计用到了“图片和网址链接”，我们第一必须把图片下载下来，和制作的网页共建一个文件夹，如此文件在打开的时候就可不能有错误，如果没有将所有资料存在同一个文件夹内的话就会使得网页显现错误。
二、下载图片如下，如图2-2所示。
图2-2 c语言网页图片三、网页的内容包含三类：这三类内容都有自己的网址，我们必须把网址找到然后链接到该网页上，这些资料差不多上我自己在网上找到的，里面有不错的学习资料。
通过软件页面下的那个地点就能够直截了当链接网址，把地址输入到里面去，回车键就能够了。
我们就把链接加载到了页面上了。
如图2-3所示。
图2-3 链接设置以上我们就把本节的网页制作好了，下面我们能够在网页中打开了，如下图2-4所示。
图2-4 C语言网页版点击如图2-4的网页三项中的任何一项就能够进入到下一个链接。
例如：2.课件资料（图2-5）图2-5 C语言课件网页例如：1.学习视频（图2-6）图2-6 C语言视频网页例如：3.课后习题（图2-7）图2-7 C语言课后习题网页以上，我就把关于C语言设计的网页及链接制作完成，视频不但解决了不明白咨询题就能够有免费老师的资源，还能够提早学习，大学是一个独立的教学模式，看的是学生的自学能力，本视频网站确实是免费的自学网，能够满足学习欲望比较强烈的学生；课件不但满足了学生的需求，也满足了老师的需求，方便了老师的上课和课前预备时刻，也为老师减轻了许多的备课负担；课后习题是随书的，和课本完全配套，不但能够省掉买书的钞票，而且能够免费传播给全班同学。