33．小明在研究串联电路的特点时，使用了两个电阻箱（电路图符号 ），符合实验要求的电源、电流表、电压表和开关各一个，导线若干根。

小明用这些器材连接了如图26所示的电路。

通过实验得到的数据如下表所示。

电阻箱R 1的电阻/Ω 20 30 30 40 50 30 电阻箱R 2的电阻/Ω 20 10 20 30 10 30 电压表的示数U /V 10 12 10 9 8 12 电流表的示数I /A 0.26 0.3 0.2 0.13 0.13 0.2 U /I （V / A ）38.5405069.261.560根据表中实验数据可以推断小明发现的规律为：33．串联电路中R 1的电阻与R 2的电阻之和（R 1＋R 2）等于串联电路两端的电压跟通过该电路的电流之比（U /I ） （2分）(09hdym)30．在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学分别做了如下两组实验．实验一：小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流特点，所利用的电路如图18所示．闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图19所示．图18 图19(1)小明发现电流表A 2的指针偏转角度比A 1的小，所以他认为“串联电路中电流每流经一个用电器都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因是＿＿＿＿＿＿． (2)电流表A 1的示数是＿＿＿＿＿＿A ．实验二：小明在只利用图．．．．18．．中的实验器材．．．．．．研究并联电路中电流的特点时，若连接好电路后不再进行拆改，则根据电流表的示数只能归纳得出如下结论：在并联电路中，干路电流大于某一支路电流．请你设计出小明得出此结论的实验电路图，并画在虚线框内． 30．实验一：(1)没有考虑电流表A 1和A 2选用的量程不同 (2)0.5 实验二：如图所示(说明：两只电流表分别串联接在干路和支路上即为正确)30题图（08dcem ）36．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、两个电阻箱R 1和R 2(电路图符号)、导线若干。

要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”。

请根据上述要求帮图26R 1R 2AV助小明画出实验电路图，并写出实验步骤。

实验电路图：实验步骤：36．实验电路图如图所示36题图实验步骤∶①按电路图将两个电阻箱R1和R2接入电路中；②分别调节两个电阻箱的旋钮至某一阻值，记录R1和R2的阻值，闭合开关S，记录电流表和电压表的示数；③仿照步骤②，5次分别改变两个电阻箱接入电路的阻值，记录5次的电阻值和相应的电流表和电压表的示数．2、电压一定，电流与电阻成反比；电阻一定，电流与电压成正比)31．如图18甲所示，晓敏想用该电路研究通过电路中的电流与AB两点间电阻阻值的关系．图18(1)请用笔画线代替导线，将实物电路连接好；(2)闭合开关，电流表示数如图18乙所示，则电流表示数是______A，此时电压表指针恰好指在2.8 V的位置，由此可以计算出AB两点间电阻的阻值是______Ω．在实验过程中，若将AB两点间的电阻更换为15 Ω时，应将滑动变阻器的滑片向______移动．(填“左”或“右”)31．(1)略 (2)0.2810 左(09cyym)34．小阳用图19甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系．电源两端电压为6 V且保持不变，实验过程中，他做了六次实验，每次改变电阻箱R′的阻值后，通过调节滑动变阻器始终保持R′两端的电压不变，记下相应的电流值．根据记录的六组数据，他在方格纸上描出了电流I与电阻箱阻值R′的关系图线，如图19乙．(3分)图19(1)小阳在实验过程中，控制电阻箱R′两端的电压是______V；(2)小阳根据图象分析，当通过R′的电流为0.4 A，滑动变阻器接入电路中的电阻是______Ω．34．(1)2 (2)10(08cyem)36．实验室为学生准备了如下器材，符合实验条件的电源，定值电阻，滑动变阻器，电压表、电流表、开关各一个，导线若干。

请你设计一个实验，验证：当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

请在方框内画出实验电路图，并写出实验步骤。

(1)实验电路图：(2)实验步骤：36．(1)如下图所示(2)①按电路图接好电路；36题图②闭合开关S，测量R两端的电压U1和通过的电流I1，并将数据记录在表格中；③断开开关S，改变滑动变阻器接入电路的电阻值，闭合开关S，测量R两端的电压U2和通过的电流I2，并将数据记录在表格中．④仿照步骤③再做4次实验，并将实验数据记录在表格中．二、测电阻（08xwym ）33．小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。

(1)请你帮助他们在实物连接图18中，用笔画线代替导线将实物图连线补充完整。

图18(2)当小丽完成电路连接后准备闭合开关时，同伴小华提醒她电路还有一处不妥当，你认为是：________________________________________________________________。

(3)在某次测量中电流表示数如图19所示，则I ＝______A 。

图19(4)在实验过程中，小丽突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：______________________________________________________。

(5)小丽还准备探究“电阻并联时总电阻与各支路电阻的关系”。

她选择使用符合实验要求的电源一个、10 Ω定值电阻一个、电阻箱()一个、电流表和电压表各一只、开关一个、导线若干。

请你利用以上器材，在方框中为她设计一个实验电路图。

(6)小华将实验数据填入表中，分析表中数据，得出：21并111R R R +=。

小华还发现：并联总电阻比各支路电阻都要小；你通过分析还能发现__________________________ _______________________________________________________________________。

实验序号 1 2 3 4 5 R 1/Ω 10 10 10 10 10 R 2/Ω 1 10 100 1000 10000 R 并/Ω0.915.009.099.909.9933．(1)电路连接如图甲所示33题图(2)滑动变阻器的阻值为0(或没有将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处) (3)0.5 (4)待测电阻断路(或接触不良) (5)电路设计如图乙所示(6)当R 2远大于R 1时，并联总电阻近似等于R 1(或当一条支路电阻一定时，并联总电阻随另一支路电阻的增大而增大)三、测电功率(08dcym)31．小红和小丽在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，选取标有“3.8V ”字样的小灯泡，她们估测出灯丝的电阻约为12Ω，实验室中还提供了如下实验器材：电源（6V ）、电压表（0－3 V 、0－15V ）、电流表（0－0.6 A 、0－3A ）、滑动变阻器（0－40Ω）、开关、导线若干。

（1）实验中，小红发现电压表0－15V 的量程坏了，其它器材完好。

请你帮助小红重新设计电路，并用笔画线代替导线，在图23中按照你设计的电路连接好实物。

（2）连接好电路，闭合开关S 后,调节滑动变阻器的滑片P ，当电压表的示数为_____V 时，小灯泡正常发光。

此时电流表的示数如图24所示，则小灯泡的额定功率约为______ W 。

（3）小丽移动滑动变阻器的滑片P ，又做了两次实验,得到两组数据后，计算出小灯泡电功率的平均值。

你认为小丽处理数据的方法是否合理？ 理由是：31．（1）略（2）2.2，1.44W （3）不合理。

移动滑动变阻器的滑片，改变了小灯泡两端的电压，小灯泡的电功率是在不同电压下的功率，因此不能取平均值。

（6分）(08xcym)41．小灯泡上标有“2.5 V 0.3 A ”字样。

小明问过老师后，知道了这些数字表示的意思。

他想实际测量这个小灯泡的额定功率，于是连接成如图27所示的电路。

图27(1)请你指出此图中的一处错误：________________________；(2)修改错误后，闭合开关S ，发现小灯泡L 不发光，电压表和电流表都没有示数。

在老师的帮助下，小明用电压表检查故障，部分测量结果记录如下表，由此可以判断，在______两点之间有______故障。

电压表连接位置 ah ab ad be bf dg fh 电压表示数有无无无无有有(3)排除上述故障后再接通电路，发现小灯泡L 发光，但电流表仍无示数。

小明看到手边还有一个电阻值已知的定值电阻R 0,于是决定改变实验方案，用电阻R 0替换电流表。

请你帮助他，①在下边的方框中画出改变方案后的实验电路图；改变方案后的电路图图24图23AV图28②写出主要实验操作步骤：③根据上述测量的结果，写出小灯泡额定功率的表达式P L ＝______。

41．(1)电压表错接在滑动变阻器两端；(2)fg 断路(3)①见下图．②写出主要操作步骤：41题图a ．按照电路图连接电路；调节滑动变阻器使电阻最大；b ．闭合并关S ，改变滑动变阻器接入电路的电阻值，同时观察电压表示数U 的变化，直至U ＝U 额(或直至电压表示数为2.5 V)并把数据记录在表格中；c ．断开开关S ，把电压表并联在R 0两端，闭合开关S ，读出电压表的示数U 0并记录在表格中． ③00R U U 额或00V 5.2R U(08hdym)29．用图17中的器材做“测定小灯泡功率”的实验时，所用小灯泡的额定电压为3.8V ，电源两端电压为6V 且保持不变。

（1）用笔画线完成图23所示的实验电路的连接。

（2）调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图18所示，小灯泡的额定功率为______W 。

（3）某同学在连接好电路后闭合开关，却发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电表示数都不变，而且灯泡的亮度比较暗。

出现该现象的原因是： 。

图17 0.6 3 图18 A B C D（1）如图所示 （2）0.91（0.9）（3）使用了滑动变阻器的 A 、B 两个接线柱(09cyym)35．图20是小阳同学“测额定电压为2.5 V 小灯泡的额定功率”的电路．实验时，发现电流表已损坏，但手边还有一只电压表V 1和电阻箱(元件符号)可利用，请你帮助小阳利用这些元件重新设计一个测定小灯泡额定功率的方 案，并按要求完成下列问题．(3分)图20(1)在方框内画出新设计的电路图；(2)按新设计的电路图连接好电路后，将滑动变阻器的滑片P 移到阻值最大处，再闭合开关，然后调节滑动变阻器的滑片P 和______，使接在小灯泡两端的电压表V 的示数为2.5 V ；(3)记下此时另一块电压表V 1的示数U 和电阻箱连入电路中的阻值R 1； (4)根据所测数据，写出计算小灯泡额定功率的表达式：P ＝______． 35．(1)电路图35题图(2)电阻箱连入电路中的阻值 (4)V 5.21R U(09cwym)32．小丽测量标有“2.5 V”字样小灯泡的电功率．实验桌上备有以下实验器材：待测小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关各一个；导线若干．图22(1)请你在实物连接图22中用笔画线代替导线将电压表连入电路．(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到______端，这样做能对电路起保护作用，在此实验中滑动变阻器的另一个作用是________________________________________．(3)若开关闭合后，小丽发现电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是___________________________________________．(4)排除故障后，小丽通过实验得到的数据记录如下表．你通过分析表中的实验数据，可得到小灯泡发光亮度与其消耗的电功率之间的关系，除此之外你还能发现：灯泡的电阻值_________________________________________________________________．实验序号 1 2 3 4 5 6 小灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8通过小灯泡的电流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22小灯泡消耗的电功率0.04 0.10 0.21 0.36 0.50 0.62小灯泡的发光亮度不发光很暗较暗较亮正常发光很亮32．(1)实物电路连接如图所示．32题图(2)B；改变电路中电流从而改变小灯泡两端电压．(3)小灯泡短路．(4)随小灯泡两端电压升高，其电阻变大．(或灯丝温度越高，其电阻越大)其他答案合理即可得分．。