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贵州医科大学
硕士研究生（统招）培养方案及培养计划（临床医学硕士专业学位）
年级：
专业：
研究方向：
研究生姓名：
导师姓名：
教研室（盖章）：
学位类别：临床医学硕士专业学位
贵州医科大学研究生院制
培养方案（总则）
一．培养目标
1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。
2、具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科（指二级学科，内科与外科分别不少于3个三级学科，以下同）领域内的常见病，并初步具备某一三级学科基本技能，能对下级医师进行业务指导，达到高年住院医师的临床工作水平。
3、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识。
4、能结合临床实际，学习和掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩。
5、掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。
二．培养年限和时间安排
培养年限：3年。
时间安排：基础课学习6个月；临床能力训练28个月，其中，轮科学习14个月，本专业定向培养14个月，完成学位论文（含撰写论文，以下同）不脱产；预答辩、答辩、申请学位4个月。
三．培养办法和要求
学分要求：总学分20分以上，学位分15分以上。
学位课70分及格，非学位课60分及格。
1、课程设置：
学位课程：公共必修课（2门）：政治理论、外语；
专业理论课（2~4门），详见各学科专业培养方案分则。
非学位课程：详见各学科专业培养方案分则。
2、临床能力训练：主要为二级学科基础训练。
以二级学科范围内的各专业轮转学习为主。
兼顾相关科室，要求在主治医师以上老师的指导下进行。
轮转科室不少于3个（内、外科分别不少于3个三级学科），每个科室轮转学习时间不少于2~3个月。
研究生通过临床能力训练，要求掌握本学科常见病、多发病的病因，发病机理，临床表现，诊断和鉴别诊断，处理方法和治疗技术；学会门、急诊处理，重危病人抢救，接待病人，书写病历，临床教学等技能；培养严谨的科学作风和高尚的医德。
研究生应根据本学科专业培养方案分则的转科规定，保质保量地完成转科学习，管理床位5张。
出科时必须进行考核，考核不合格者应适当延长转科时间，并进行补考。
3、专业技能训练及学位论文：在导师指导下，学习和掌握某一三级学科基本技术和技能，并学会开展临床科学研究的程序和方法。
具体要求在临床技能训练中，学习和掌握文献检索、收集资料、数据处理等科学研究的基本方法，培养临床思维能力与分析能力，紧密结合临床实际，以总结临床实际经验为主，完成一篇达一定数量的病例分析报告和文献综述。
4、教学实践和学术活动：在临床能力训练过程中，带教本科生临床实习一轮。
在入学后的第3~6学期，每学期参加院级以上组织的有关专题学术活动不少于2次。
鼓励本人主讲专题讲座。
四．考核和学位论文答辩
（一）轮转考核：
硕士研究生在每一科室轮转结束时，均须进行考核。
考核内容和办法详见《贵州医科大学研究生工作手册》中《贵州医科大学临床医学专业学位实施细则》中“第七条二、轮转考核”，须填写相应表格见《贵州医科大学临床医学研究生临床轮转考核表》。
（二）临床能力毕业考试和学位论文答辩：
临床能力毕业考试和学位论文答辩按学科专业组成考核答辩委员会由3~5名具有临床医学副教授或主任医师以上职称的专家（含临床医学硕士导师1~2名）组成。
考核内容和办法详见《贵州医科大学研究生工作手册》中《贵州医科大学临床医学专业学位实施细则》中“第七条：临床医学研究生的考核办法”和《贵州医科大学临床医学研究生临床能力考试和学位论文答辩情况表》。
五、指导
临床医学硕士专业学位研究生第一阶段培养由科主任负责成立导师指导小组集体指导的方式，负责临床能力训练的指导和考核；第二阶段在科主任领导下，由导师负责专业技能训练和指导学位论文撰写。
六、学位授予
研究生通过全部学位课程考试，成绩合格，临床实际工作能力达到规定的相应标准，完成学位答辩后，经学院学位评定委员会审核批准，授予相应的临床医学硕士专业学位。
七、管理
实行院、二级学院或系、科室三级管理。
学院临床医学硕士专业学位试点工作领导小组负责全院此项工作的指导、协调和咨询，对学位授予的质量进行严格监督和评估。
各科室导师和负责人负责科室轮转的安排和协调、临床能力训练的指导和考核等。
专业培养方案
根据贵州医科大学临床医学硕士专业学位研究生培养方案总则及分则的要求制订。
专业名称：
1．专业培养目标（由教研室填写。
要求制订出对研究生在本专业的业务能力的具体要求，包括外语能力、教学能力、医疗能力等。
医疗能力要求提出所能处理的疾病范畴和技术水平。
）：
2．专业必修课（请按课程设置表中专业必修课的要求填写）
1）
2)
3)
3．教学、临床技能训练要求（时间安排、工作量要求）：
培养计划
二、教学实践与临床能力训练：（第二学期末进入临床后填写）
（根据临床医学硕士专业学位研究生培养方案总则和分则的要求和研究生个人专业培养方案作出具体的培养计划，如临床能力训练轮转科室及时间安排、要求等，教学实践时间安排及要求等）
三、通过集中开题报告记录：（第四学期记录）集中开题报告日期：
四、学位论文（课题）工作记录：（各学期末由导师填写并签名）。