பைடு நூலகம்
效果评定
1、平时成绩（课堂表现、考勤）20% 2、作业 20% 3、期末考试 60%
学时 2 4 4 6 2 4 6 6 4 4 4 2 48
教学方式
网络教学
案例教学法
实战演练
教学 方法
体验式教学
以教师为主导， 以学生为主体。
工学结合
头脑风暴
教学方式
1、体验B2C,C2C购物模式，总结其相似和不同点； 2、安装“数字证书”，体验金融服务，了解其
流程，理解其在电子商务安全性中的作用； 3、在互联网交易平台上。完成网上商店的构建
教学安排——《电子商务概论》知识体系
网上 支付与物流 网络营销与相关技术
计算机网络及网站建设知识 电子商务的交易模式和框架
电子商务概述
教学安排——章节课时安排
章次 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 合计
教学内容 电子商务概述 电子商务基础技术 电子商务交易模式和框架结构 电子商务安全 电子商务对当今社会的影响 网络营销与管理 电子支付与网上银行 现代物流管理 供应链管理与客户关系管理 企事业资源计划 电子商务应用实例（实验） 电子商务法律规范
2 讲授新课
以学生回答问题的答案来讲授： • 什么是电子商务？ • 电子商务的特点？ • 电子商务的类型？ • 在全球和中国的发展历史
讲课案例——电子商务的概述
2 讲授新课
多媒体课件,对比分析法,案例演示法
给出全面且权威的总结，并进一步扩展： 移动电子商务及其相关技术职称
讲课案例——电子商务的概述
和运营及推广。
教学过程
导入 新课
讲授 新课
环环相扣
布置 作业
互动 练习
总结 提高
讲课案例——电子商务的概述
导入新课
1
提问：大家有没有网购经验？常去那些购物网站？各自有什 么相似点和不同？ 思考： 1.为什么越来越多的人选择网上购物？ 2.什么时候开始了网上购物的风潮？
讲课案例——电子商务的概述
《电子商务概论》说课
冯维娜 2016年2月23日
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教学目标
适应社会需求，培养专业化人才，提升学生的综合能力。
职业能力
专业能力
社会创业能力 素质能力
·网站策划 ·网络营销 ·网络推广 ·物流管理
……
·开拓创新 ·信息收集 ·沟通能力 ·吃苦耐劳
·分析问题 ·解决问题 ·适应能力 ·团体协作
3 互动练习
实战体验
打开“工商银行网上银行”主页，浏览其功能设置、运行模式； 比较实体店、网页版、手机应用版各自的优劣点。
头脑风暴
讲课案例——电子商务的概述
4 总结提高
学生参与，总结本节知识点，强化记忆。
师生互动
讲课案例——电子商务的概述
5 布置作业
完成课后题，巩固所学； 预习，“电子商务技术基础”章节。