蝶恋花· 出塞 [清]纳兰性德 今古河山无定据，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？ 西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？ 深山夕照深秋雨。 22.简析画线句的表现手法。（4分） 22.（4分）①以情相问，以景作答；②化抽象之情为形象之
景，增强了全词的抒情效果。③“深山”、“夕阳”、“秋
李煜诗歌鉴赏：
相见欢
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐 深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一 般滋味在心头。
望 江 南
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上 苑，车如流水马如龙，花月正春风。
浪淘沙 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五 更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见 时难。流水落花春去也，天上人间。
如有来世，我只愿在江南的青碧天下，撑一 只船，烟雨任平生。不要这亡国昏君的千古 骂名，也不要这词成天下的千古才名。
我从来都不清楚历史会抹去多少东西，但是在 如今，世人大都忘却了五代十国那政权纷起的峥嵘 乱世，忘记了那陈桥兵变黄袍加身的铁血逐雄，忘 记了那杯酒释兵权亦或是烛光斧影间的智谋虑略。 甚至人们已然忘记了后主的朝代，后主的身份，乃 至于后主的性别。但是，依然有太多的人，在心弦 偶然被触动故作风雅之时，吟诵的是李煜的词句。 在这一瞬间，豪权夺霸都成为了过眼云烟，只有他， 他那寥寥几阕小令中调，依然傲立在淘尽风华的历 史长河中，犹若一具丰碑，像他一般的，毅然，稳 健而儒雅的端立着。此刻，我的心中，涌起了一种 感动，夹杂着隐隐的酸涩。 ——《若无李重光》
法国作家缪塞尔说： “最美丽的诗歌是最绝望的 诗歌，有些不朽的篇章是纯 粹的眼泪。’’
荆棘鸟，是自然界一种奇特的动物， 它一生只唱一次歌。从离开雀巢开始，便 不停执着地寻找荆棘树，当它如愿以偿时， 就把自己娇小的身体扎进一株最长、最尖 的荆棘上，流着血和泪放声歌唱——那凄 美动人、婉转如霞的歌声使人间所有的声 音刹那间黯然失色！一曲终了，荆棘鸟终 于气竭命陨，以身殉歌——以一种惨烈的 悲壮塑造了美丽的永恒，给人们留下一段 悲怆的谜团。
练习
“绾结湘娥十二鬟”运用了比喻手法，形象地写出了 法1分，景象2分）；后两句虚写（虚实结合），想 象人在湖面的情景，写出了湖面浪峰滔天，青山相
湖中君山群峰重叠交错的空蒙、美妙之景（3分，手
应，烟波浩渺的壮阔之景。（2分，手法1分，景象1
2、阅读下面这首词，完成21-22题。2011浙江卷（7分）
思考：
１、结合诗句分析全词表现的思想感 情？1、对屈辱的囚徒生活的无比厌烦，
“春花秋月何时了？往事知多少。 ”； 2、物是人非的感慨，“小楼昨夜又东 风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌 应犹在，只是朱颜改。”；3、怀想故 国之愁，“故国不堪回首月明 中”“问君能有几多愁，恰似一江春 水向东流”（观点、分析各1分）
李 煜
教学目标： 1、诵读整体感知； 2、品味诗歌表达的思想 感情； 3、鉴赏诗歌的表现手法；
李煜（937－978）字重光，初名从嘉， 自号钟隐、莲峰居士，徐州人。南唐中主李 璟第六子。宋建隆二年（961）六月李璟去世， 李煜嗣位于金陵，在位十五年，史称南唐后 主。李煜性格软弱，迫于形势，对宋称臣纳 贡，苟且求安，并借佛教安慰精神。
2、“问君能有几多愁？恰似一江春水向 东流”用了哪些表现手法？
1、比喻，把愁比喻为一江春水，写出了愁
绪得深广；2、设问，两句一问一答，自问自
答；3、化抽象பைடு நூலகம்具体（化无形为有形，化虚
为实）把抽象的愁绪化为有形的春水，写出了
愁绪的连绵不绝、无尽无休。（观点、分析各
1分）
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 ——欧阳修《踏莎行》 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 ——李清照《武陵春》 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子 黄时雨。 ——贺铸《横塘路》
雨中登岳阳楼望君山 黄庭坚① 满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。 可惜不当湖水面，银山堆里看青山。 注：①黄庭坚（1045－1105），号山谷道人，北宋诗人。崇 宁元年（1102年），诗人被贬四川多年后遇赦归家途中，行至 岳阳楼时写下此诗。诗中“青山”也是指君山，是由大小七十 二座山峰组成洞的庭湖中的一个小岛，与岳阳楼遥遥相对。 9．诗正面眺望“青山”，分析诗人围绕“青山”，采用了哪 些表现手法，分别写出了怎样的景象？（5分）
时光荏苒，韶华飞逝，南唐，已堙没在了 历史的重重云烟之中了、掐指算来，如今，距 离那个宋太平兴国三年，已然遥隔千载了。而 那个卓然超尘的男子，那个曾在一千又三十五 年前饮毒而亡的男子，早已不在那稀疏的梅树 下拈花轻笑——他，已离开了太久。只留下了 后世那些从文字中偶然瞥见他那绝代风华的痴 情儿女，茕然独立在苍梧亦或是虬梅树下，喟 叹，唏嘘。 -----【七夕祭】《若无李重光，山河亦蛮荒》
9.实写山花随溪水流出的景象；虚写山中 的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。 虚实结合，激发了读者的想象，丰富了 画面的内涵。
七、作业： 背诵《虞美人》



我想，我对于李煜的感觉，并非只是单纯的喜爱，还有 一种敬仰，钦佩，乃至于怜惜。之所以这样说，是因为《李 煜传》我共读了三十七遍，无一次不落泪，甚至于不忍卒读。 我喜爱他那种卓然而立的绝代风华，那种历尽沧桑后的 赤子情怀，我亦敬仰他的波澜不惊，端方温良。我钦佩他以 一种玩笑的方式支撑着破败南唐走过十载风云，而我更怜惜 他那温良如玉的儒雅外表下，那疲惫，痛楚不堪的心灵，他 的确是亡了国，但是我以为事情的真相并非是史书上几笔昏 庸无道，溺于声色而已——试想，一个自幼研习儒家仁爱的 君子，在刀光剑影的乱世逐雄之间毅然支撑十数载是何其的 不易！与其说他是放纵，是沉溺，我倒更愿意说他，有的是 一种以退为进的大智慧！ 在历史给他戴上了昏君的帽子的时候，我的心中是一种 怜惜，怜惜他才高八斗却其和弥寡的悲哀！可以说，因是他 的才华，注定了他只能是个孤家寡人。想是宋玉早就说过的： “其曲弥高，其和弥寡。 ——《若无李重光》
雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之 情。
3、2011年安徽卷 琅琊溪①
[宋]欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 [注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境 内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎 （chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。 9. 请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进 行赏析。（4分）
开宝八年，宋兵攻克金陵，南唐 灭。李煜投降，被送往汴京，过着 “日夕以泪洗面”的软禁生活。两年 后，他41岁生日时（七夕之夜）作 《虞美人》词，并令歌伎演唱，此 曲触怒了宋太宗，不久，李煜饮所 赐牵机药酒被毒死，该词成了后主 的绝笔之作。
虞美人
李 煜
春花/秋月/何时了？往事/ 知/多少。小楼/昨夜/又东风， 故国/不堪回首/月明中。 雕栏玉砌/应犹在，只是/朱 颜/改。问君/能有/几多愁？恰 似/一江春水/向东流。




李煜，即李后主。政治无能，文艺上却对史诗文 无所不通，擅长书画，精于鉴赏，妙解音律，尤工于 词。是五代最有成就的词人，也是整个词史上一流的 大家。 其词大体以南唐灭亡为界，分为前后两期。 李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈， 词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离 愁别恨。 亡国后，孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之 情、亡国之恨。境界开阔，词风疏朗，与晚唐以来的 香艳词风颇见异趣。 《虞美人》最著名的一篇，也是他的绝笔词。