土地租地合同协议书范本
租地合同要如何写才能够?下面小编整理了土地租地合同协议书范本，欢迎阅读!
土地租地合同协议书范本一
甲方：
乙方：
为方便服务企业的生产，依照《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规的规定，双方就租用土地从事建筑民爆物品储存库协商达成协议如下：
第一条租赁土地
乙方承租甲方位于的山地，用途为
第二条租赁期限
自2009年06月01日起至2019年05月31日止,共计10年。
第三条租金
本合同租金实行一年支付制，租金标准为2000元/年，于每年的6月1日支付。
第四条甲方权利义务
1、依法提供该土地合法使用的证明材料。
2、处理、协调有关土地所有权人与周边村民的工作、关系。
4、除有明确约定外，别得干涉乙方正常的经营活动。
第五条乙方权利义务
1、有权要求甲方履行合同约定的各项义务。
2、按照工商行政治理部门核准的经营范围经营开展合法的经营活动。
3、应按照约定的用途，并按规定制订的各项治理制度。
4、应按期支付租金。
第六条合同的解除
有下列情形之一的，经甲乙双方协商可解除合同：
1、别具有合法经营资格的，包括因违法经营被有关行政治理部门吊销、收回经营证照的。
2、未按照约定的用途使用土地，经主管部门书面通知或本仓库没有实际存在价值的。
3、进行其他违法活动造成恶劣妨碍的。
4、逾期120日未支付租金的。
第七条免责条款
因别可抗力或其他别可归责于双方的原因，使土地别适于使用或租用时，甲方应减收相应的租金。
第八条续租
租赁期满后，甲、乙双方自行商定。
第九条其他约定事项
1、场地在租赁期限内所有权发生变动的，别妨碍本合同的效力。
2、本协议签订前，甲乙双方于2009年6月20日签订的合作协议条款实质内容有效。相关的责任、义务内容按该协议执行。
3、因执行本协议发生争议，双方应协商解决，另行签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力，协商别成，由当地人民法院裁决。。
4、本合同自双方签字盖章之日起生效。本合同一式两份，甲、乙双方各执壹份，均具有同等法律效力。
甲方(签字盖章) 乙方(签字盖章)
签约日期：签约日期：
土地租地合同协议书范本二
甲方：
乙方：
为了活跃我村民组经济，使村民得实惠。村组决定将在姜垌村民组寨南(岗庄村寨子南面)40亩承包地，(西至周庄二队地边，北至岗庄寨墙，东至大路边，南至大路边)租给乙方使用，乙方在合法的事情下，能够在这块地上种植各种花草及作物，
经甲乙双方协商达成协议如下：
一、场地条件：
甲方租给乙方的用地是可耕地，有机井一眼。可不能因天气干旱而造成粮食欠收，不管在此地做什么都有得天独厚的条件。在租用期内归乙方合法经营范围使用，承包期限为：年。日至月日。二、付款方式：每亩租金元，每10年合计为元。亩地10年的租金合计为/租金在双方签订合并且一次付清(人民币：元)。
三、甲方赋予乙方提供水电的方便，有义务帮助乙方解决相关的事宜.
四、如遇国家征占地时，征地费归甲方所有，这时甲方
须退还乙方未到期的剩余期租金，乙方的地上附着物归乙方、补偿款归乙方所有，相关事宜甲乙双方协商解决。
五、违约责任：合同期满后，假如乙方还需承包，甲乙双方另立协议，土地租金依照当时事情商定。假如甲方别与乙方另立协议，乙方在承包土地上的建造物归乙方所有，此合同终止。
六、别得以任何手段或目录转租他人。更别得在此土地上搞大型建造。
七、此合同一式两份，甲乙双方各执一份，本合同自双方签字盖章之日起生效。
甲方：
乙方：
日期：20xx年月日
“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划
别详一、指导思想：
在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。
二、奋斗目标：
1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；
2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；
3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。
4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。
三、具体措施：
1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；
2、降实各备课组教学进度表及教学打算；
3、有的放矢地开展第二课堂活动
初一年组织学生单词竞赛；
初二年组织学生进行能力比赛；
初三年组织学生进听力比赛；
其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。
4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。
5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；
6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；
7、降实本学期教研听评课工作安排。