同学们我们的祖国是一个多民族国 家，各民族文化色彩纷呈，今天老师带 着大家去一个极具民族特色的地方。
蒙古族
聆听音乐
今天就让我们一起来聆听这首蒙古
族乐曲，请同学们听完以后告诉老师， 这首乐曲的演奏乐器是什么？它的声音 有什么特点？
马头琴
苍涼、浑厚、 刚劲、悠扬、 深沉等浓郁 的草原特色
马头琴
马头琴是蒙古族拉弦乐器，因琴 杆上端雕有马头而得名。
第一位在蒙古国举办马头琴பைடு நூலகம்人音乐会的中国人
第一位在马头琴艺术节上创吉尼斯世界纪录的中 国人
第一位在维也纳金色大厅举办第一场马头琴专场 音乐会的音乐人
欣赏马头琴演奏
请同学欣赏完告诉老师演奏者是怎样演奏马头琴的？
演奏姿势：坐着 演奏方法：右手拉弓左手按弦
模拟演奏
同学们，我们也来试试跟着演奏家 一起来演奏乐曲吧！（可以做骑马的动作， 可以做演奏马头琴的动作。）
二胡
京胡
马头琴
课堂总结
同学们，我们祖国的音乐文化 多姿多彩，各民族都具有自己的特 色等待着大家的探索和发现，相信 通过我们努力会让我们的民族音乐 更加靓丽，不断传播走向世界。
布置作业
下节课请同学带来一首你所发现 的具有民族特色的乐器所演奏的民族 乐曲，我们一起欣赏。
谢谢大家！
聆听音乐
再次聆听音乐，请同学们告诉老师，在这首 乐曲中描绘了怎样的场面？哪些地方能表现出这 种场面？
聆听音乐
描绘了怎样的场面？从哪些方面感受到了？
万马奔腾的场面 音乐中模拟了马的嘶鸣声、马蹄声
小结知识点
总结乐曲中的奔马节奏：
附点节奏 十六分音符
拓展练习
请同学们一起聆听，听完后说一说哪首乐 曲是由马头琴演奏的？
蒙古族有“马背上的民族”之称， 古代时期，均以马来代步。马不仅是 一种交通工具，更是蒙古族文化的一 个重要组成部分。蒙古族人民认为马 是世界上最完美、最善解人意的一种 动物。
2006年，蒙古族马头琴音乐入选国家 级非物质文化遗产名录
音乐家相册
齐·齐宝·力宝高力高
马头琴演奏家，为蒙古族传统马头琴艺术的 传承与发展做出了杰出的贡献。获得“非物质文 明传承人”的称号。