2.infer the author’s purpose in writing the passage;
3.introduce the Qinghai-Tibet Railway in English;
4.voice their opinions about the railway builders.
课程基本信息
课例编号
课题
选择性必修一 Unit 6 Nurturing nature(1)Lesson1 Understanding ideas
教科书
书名： 英语 选择性必修 第一册
出版社： 外语教学与研究出版社 出版日期： 2020 年 6 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1．伟大工程巡礼-青藏铁路（英文版）
2．青藏铁路系列（高原长虹、天路之魂、以人为本）
……
【学习任务十】
听录音，做笔记，整合有关青藏铁路的相关信息。初步运用所学语言。
【学习任务十一】
复述课文，用英语介绍青藏铁路。实际应用。
【学习任务十二】
语用+思维训练：针对文章深层次问题陈述观点和理由。
(1) Which words in the passage are used to describe the Qinghai-Tibet Railway? What other words could you think of to describe it?
【学习任务五】
阅读回答问题：为什么青藏铁路对作者有特殊意义。
【学习任务六】
整合课文内容填空，填写表格，总结铁路修建过程中遇到的挑战和解决方法。
【学习任务七】
绘制铁路沿线图并标出站点。梳理文章结构，整合细节信息。
【学习任务八】
读课本64页选项，分析其侧重点。
【学习任务九】
陈述作者的写作意图并给出理由。
课前学习任务
1、利用网络搜集中国自然文化遗产的相关信息，可以分组搜索。
2、预习课文，查找青藏铁路的相关资料。
3、学生分组赏析《天路》这首歌， 欣赏青藏风光。
课上学习任务
【学习任务一】
课本62页小测，激活已有知识。
【学习任务二】
学习有关青藏铁路的小知识。
【学习任务三】
预测课文内容。
【学习任务四】
快速阅读课文并总结文章主旨。
(2) We know that the builders paid a lot in the construction of the railway, so what impressed you most about the builders?
(3) What do you want to say to the builders of the Qinghai-Tibet Railway?
At the end of the class, students will be able to:
1.find out why the Sky Railway is special to the author, and get the challenges encountered during the construction of the railway and their solutions;