教学设计
教学过程：
第一课时回忆童年
一、情境导入。

每天都会照镜子，镜中那个你是什么模样？在内心深处，有个怎样的自己？让我们开始学着了解自己，先来画一张“自画像”吧！
二、请生思考：应该从哪些方面认识自我？
1.自己思考。

2.全班交流。

我的自画像
三、学生从以上方面给自己画“自画像”。

四、全班交流。

五、总结。

给自己一个评价：
五、板书设计
认识自己→描绘自己→展示自己
教学反思：
通过这堂课学生全方面的展示自己，能客观地评价自己。

课堂气氛活跃，学生积极参与，教学效果较好。