语速要适中，不宜过快，也不宜过慢，以 便让评委听清楚你的说课或片段教学。
语调要抑扬顿挫，富于变化。但要注意结 合要表达的内容，不宜过分矫情。
适当使用体态语和表情，包括目光的交流 等。
第二部分 答辩
一、面试过程中答辩概述
教师招考面试中常常有答辩环节，评委老 师根据考生说课或片段教学中的表现提问， 或者是提问有关教育、教学、班主任工作 等方面的专业问题。问题数量一般在1-3个， 涵盖的范围很宽，且具有即时性，无法准 确预知评委究竟会提什么问题。
案例：与中小学教师相比，幼儿园教师 的工作有哪些不同？
幼儿园教育与中小学教育的对象不同， 因而幼儿园教师的工作与中小学教师有 不同之处，这主要表现在以下几个方面：
要贯彻好因材施教的原则，首先要了解学生的差异， 教师在备课的时候针对学生的实际情况确定教学方 案。其次，在教学中既注意对学生的统一要求，又 注意学生的个别差异。例如，在课堂教学中有集体 教学的环节，也有小组讨论和个别辅导的环节，在 小组讨论环节和个别辅导环节可以对一些需要特别 辅导的学生进行指导。第三，也可以根据班级的学 生情况，进行差异教学或分组教学等。
但是在面试中可以针对不同类型的提问， 训练不同的回答思路。
二、自我认知类问题作答思路
样题： 1.你的座右铭是什么？ 2.你如何看待教师这个职业？ 3.你选择职业时主要考虑哪些因素？ 4.俗话说：“家有五斗粮，不当孩子王”，
你怎样看待这一句话？ 5.你怎样看待“没有教不会的学生，只有不
以庄重大方为宜。 3.不穿高跟鞋，以免发出太大的声音(穿松
糕鞋一般没问题)
教师招考面试中仪表仪态
4.要与自身的身体条件相符 身材比较丰满的同学，适宜穿深色的服
装，身材比较瘦小的同学适宜穿浅色服 装。 但是衣服的颜色不宜超过三种，否则， 显得颜色过于杂乱，影响视觉。
教师招考面试中仪表仪态
（三）仪态 站、坐要端庄，挺胸收腹，充满活力。 表情要自然，面带微笑。 目光要注意与评委交流，切忌只顾低头
会教的老师”这句话？
二、自我认知类问题作答思路
这一类型的题目主要考察考生对自己 的认识，以及考察考生是否适合教师 岗位。在回答这类问题时，要紧扣教 师岗位作答。
自我认知
匹配性Biblioteka 岗位认知案例：你选择职业时主要考虑哪些因素？
职业选择是人生中的一件大事，它关系 到一个人的发展和自我价值的实现，因 此，我在选择职业时会非常谨慎，我会 考虑很多的因素。我之所以选择教师这 个职业，首先，我认为教师这个职业有 利于我的职业生涯的发展。我在师范大 学接受了四年的教师教育，对这个职业 有比较全面的了解，也积累了教师职业 所必须的知识与能力。
案例：你选择职业时主要考虑哪些因素？
第四，教师的社会地位和经济地位都 在不断提高，而且教师职业比较稳定， 这比较符合我对未来职业的预期。
因此，在我今年大学毕业时，坚定不 移地选择教师这个职业。
三、教育理论类问题的作答思路
样题： 1.你认为教学目标应包括哪几个层次？在幼儿园
中怎样体现这些教学目标？ 2.你认为一节好课的标准有哪些？ 3.在课堂教学中应该如何贯彻因材施教的原则？ 4.如何做好班主任工作？ 5.你认为幼儿园教师与中小学教师的工作有哪些
不同？
三、教育理论类问题的作答思路
这类问题表面看是一个专业理论性问 题，但是在作答时，不仅要找准合适 的理论点，而且要注意将理论知识与 教育实际结合起来。
看清问题， 找准理论点
防止二 者脱节
注意联系实际
案例：在课堂教学中应该如何贯彻因材 施教的原则？
学生在知识、能力、兴趣、爱好等方面存在差异， 这是客观存在的事实。承认学生之间的个别差异， 并在课堂教学中贯彻因材施教的原则是素质教育的 要求。
第一部分 仪容仪表
教师招考面试中仪表仪态
（一）发型与化妆 1.长发要注意约束，避免长发飘飘，最好用
发夹或网兜加以固定。 2.头发不染色，保持黑色的本色(至少不染成
过分显眼的颜色)。 3.不化浓妆，不带假睫毛，不涂指甲（且指
甲不宜过长），不佩戴耳环、项链等首饰。 4.不宜戴牙套参加面试。
案例：你选择职业时主要考虑哪些因素？
其次，我的性格比较适合当老师。我 比较喜欢孩子，觉得与他们在一起很 快乐。而且我是一个细心、认真的、 喜欢帮助别人的人，我觉得在引导学 生学习，帮助他们解答一个个难题的 过程中会获得很多的乐趣。
案例：你选择职业时主要考虑哪些因素？
第三，我觉得我也具备了当老师的基本素 质和能力。我在四年的大学中，我系统学 习了（学前）教育学、（学前）心理学、 课程论等理论知识，而且还学习了音乐、 舞蹈、教师书法等教师的专业技能。在大 学期间我还参加了教师专业技能比赛，获 得了教师硬笔书法二等奖。我还在……幼 儿园进行了为期两个月的实习，并且在实 习中获得了“优秀实习教师”的称号。
幼儿园教师面试：说课
内容提要
第一部分：仪容仪表 第二部分：答辩 第三部分：说课
教师招考面试的考察内容
教师仪表仪态 语言表达能力
专业知识与技 能、课堂控制 能力
综合素质
教师招考面试的考察内容
1.教师仪表、仪态、综合素质等，一般 是评委通过观察、提问等形式来考察。
2.语言表达能力、专业知识与技能和课 堂控制能力等，一般是通过说课或片 段教学来考察。
教师招考面试中仪表仪态
（二）着装 应注意以下问题： 1.要与教师职业岗位匹配 切忌穿得过于暴露，不穿无袖裙子、超短裙、
吊带裙等。裙子的领口不宜过大，裙子的长 度一般要齐膝盖或长于膝盖。如果上身穿衬 衣，注意要将所有的纽扣扣上。
教师招考面试中仪表仪态
2.要与自己的年龄相称 不宜着装过于老气，也不宜着装过于活泼，
念讲稿，或仰头看天花板。
教师招考面试中仪表仪态
（四）语言 1.注意礼节 如开始向评委老师问好，回答问题时
先谢谢评委老师，然后再回答，回答 完以后告诉评委老师回答完毕。面试 结束时，说一声“谢谢评委老师，你 们辛苦了！”
教师招考面试中仪表仪态
2.语言要规范
说课的语言主要是独白语言，要求完整、 连贯，有逻辑。切忌过于口语化，口头禅 太多。