3、仿制图章工具在使用前需正确采样。
4、仿制图章和图案图章工具在使用时应该根据自己的需要选择参数并恰当结合其他工具一起使用，才会达到最高的效率和最好的修复效果。
要求掌握的知识点和分析方法
通过画笔面板对画笔进行设置，例如画笔的间距，画笔的形状动态，散布，颜色动态等属性，使得笔刷的大小、角度、颜色、位置等都可以在一定的范围内进行随机变化。
第授主
要内容
1.图像的色彩模式
2.图像文件的不同格式
3.图像文件的缩放
4.图像文件的保存方法
重点
难点
新建文件时，图像的色彩模式指的是我们要用到的颜色类型。一般彩色图像常用RGB模式，没有颜色的图像常用灰度色彩模式，而需要打印输出时则往往要转换成CMYK颜色模式。
1、通过PPT课件讲授本节知识点和技能。
2、教师演示作品范例。
3、让学生自己动手重新制作范例。
4、通过“书后练习”让学生进一步熟悉所学知识。
作业布置
作业：书后25 3.4
主要
参考资料
《PHOTOSHOP CS5经典范例教程》、《举一反三图形处理实战训练》
教学反思
通过教学，同学对PS的文件的打开、保存、图层的操作，历史记录的应用有所认识，在以后的教学中要加以巩固。
第2次课4学时
章节
第二章初识Photoshop CS5
讲授主
要内容
1、对于选定的区域，可以通过扩边、羽化等命令对其边界进一步的修改。
2、对于选定的区域，可以描绘其轮廓或者填充其内部区域。
3、掌握“历史记录面板”的应用方法
4、掌握“历史记录画笔”的应用方法
重点
难点
1、添加到选区功能；
2、从选区减去功能；
利用定义画笔预设命令创建自己的画笔。
使用“仿制图章工具”对图像进行合成，还可以利用该工具除去图像中的杂物。
在PhotoShop CS5中，仿制图章工具可以同时存储5个仿制源，我们在使用时可以方便的在多个仿制源之间切换。
在创建选区时，我们可以利用矩形、椭圆形等常用工具制作规则选区，也可以利用套索工具制作不规则选区。或者通过选区工具选项中的不同方式对选区进行增加、删除或相交等组合。如果创建出的选区不合要求，还可以通过选择菜单中的相应命令进行修改或变换选区。
授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等
2、教师演示作品范例。
3、让学生自己动手重新制作范例。
4、通过“书后练习”让学生进一步熟悉所学知识。
作业布置
作业：书后55 1.2
主要
参考资料
《PHOTOSHOP CS5经典范例教程》、《举一反三图形处理实战训练》
教学反思
通过教学，同学能根据实际对图像的大小及分辨率进行修改，使其符合实际
需要
第3次课4学时
如果对选区的区域不满意，可以调整选区的位置。然后利用“调整边缘”工具对选区进行边缘效果的设置，在设置过程中，可以通过预览在源文件中看到当前设置后的效果。
要求掌握的知识点和分析方法
在利用PhotoShop CS5对图像进行处理的过程中，若要对于某个部分进行调整，可以通过选区来选定下一步所要操作的范围。选区用于分离图像的一个或多个部分，通过选择特定区域，可以编辑图像的局部，同时保持未选定区域不会被改动。
章节
第三章绘制和编辑选区
讲授主
要内容
1、利用铅笔工具和画笔工具来绘制图形。
2、对于多余的需要去除的部分，选用不同形状和虚实的橡皮擦抹去，在使用方法上与画笔类似。
3、掌握“仿制图章工具”的应用方法。
4、掌握“图案图章工具”的应用方法。
重点
难点
1、除了使用已有的画笔形状，也可以自定义画笔；
2、正确的利用定义画笔预设命令创建自己的画笔；
教学反思
通过教学，同学对工作区，工具箱，工具属性与面板有所了解，能根据教材提供的步骤完成任务的制作，对以后的教学奠定了些许基础。
第1（2）次课4学时
章节
第一章图像处理基础知识（2）
讲授主
要内容
1、选区工具的使用
2、用魔棒和套索产生选区
3、对选区进行编辑
4、图层的复制
重点
难点
利用选框工具选取形状比较规整的图像，除椭圆选框工具外，常用的还有矩形选框工具。
授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等
1、通过PPT课件讲授本节知识点和技能。
2、教师演示作品范例。
3、让学生自己动手重新制作范例。
4、通过“书后练习”让学生进一步熟悉所学知识。
作业布置
作业：书后25 1.2
主要
参考资料
《PHOTOSHOP CS5经典范例教程》、《举一反三图形处理实战训练》
3、实现与选区交叉的功能。
4、通过历史记录面板中的新建快照命令，在对素材的对比度/亮度、色阶、曲线等的调整过程中，建立多个快照。
5、利用历史记录画笔，根据某个状态或快照来恢复或处理图像。
要求掌握的知识点和分析方法
通过选择菜单中的变换选区等命令可以自由调整选区，这些选区的调整命令对图像本身没有影响。
对于选区的修改，除变换选区外，还可修改羽化参数，可以根据需要进行边界、扩展和收缩、平滑操作和反选操作等。此外，对于图案的定义和填充，往往会产生意想不到的效果。
利用历史记录面板创建当前状态的快照。同时，又通过历史记录面板回到图像打开时的状态，通过设置不同的历史记录状态源，利用历史记录画笔工具和历史记录艺术画笔等，在图像上进行描绘，形成不同的艺术效果。
授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等
1、通过PPT课件讲授本节知识点和技能。
要求掌握的知识点和分析方法
图像文件格式有很多，例如JPEG、GIF等指的就是数码图像文件的存储格式。不同的文件格式，有不同的文件扩展名；不同的文件格式，代表压缩程度、图像深度等不同的图像信息。
图像文件反映了图像的大小、分辨率、图像模式等信息。我们可以利用PhotoShop CS5所提供的保存文件命令把图像文件存储成不同的数字图像格式。
文件的显示比例仅仅指的是观察的大小，与图像大小本身无关，我们可以通过抓手工具和缩放工具来调整观察点。
保存文件时，不同的格式代表不同的文件信息。PSD是PhotoShop CS5特有的图像文件格式，它可以将PhotoShop CS5中所编辑的图像文件的所有信息不带压缩的进行存储，以便今后再次编辑。但当图层较多时，文件也会随之增大。一般图像制作完成，除保存一个PSD文件之外，通常会另存为一个通用的图像文件格式，例如JPEG格式。