关于“高考延期”的原创作文题和解析、范文、时评、细批、素材等写在前面2020年高考时间推迟一个月，引发社会广泛关注。

高考，国以选贤，教以树人，民以求进，关系千万学子和家庭切身利益。

延期是通盘考虑疫情和学情、统筹兼顾教育与公平后作出的决定，既有应因时势的必要性，也有彰显公平的正当性。

高考虽然延期，但梦想从未远离。

把多出来的一个月备考时间用足、用好，为考试加油、为梦想蓄力，功力必不唐捐！“作为2020届高三的学生，他们确实经历不凡，但我们坚信不凡注定非凡。

”衡水中学高三年级主任马志伟感慨道。

希望这个特殊时期带给每个人的特殊经历和特殊记忆，最终会成为每个人的一次自觉成熟与成长。

2020年，这场特殊的“战疫”让我们深切地体会到，每个个体的小小愿望，都与宏大的时代语境息息相关。

疫情或许打乱了我们的生活节奏，但也给了我们一个重新审视未来的机会。

随着高考越来越近，很多高校的招生办纷纷致信高三学子。

其中，在清华大学写给高三学子的信中提到了1936年4月，清华大学老校长梅贻琦在《致全体校友书》中写道：“夫国难维已至此，然吾人决不可自坏其心理上之长城；大局虽不可知，然而吾人自己之职责，决不可放弃。

”面对如潮的焦虑和陡增的不确定性，高考只是短暂的一瞬，而生命的意义却需要你用一生去追寻答案。

经历了这样一场战“疫”，在选择未来的方向时，身处高三的你们，定会更有敢担使命、敢负重任的豪情与理想。

正如鲁迅先生所言：“能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。

”未来数月，道路不会太平坦，每一位高三学子，都与“白衣天使”一样奔跑、冲刺。

你们的目标都很明确，但他们是为别人带来希望，而你是要为自己创造未来。

最热：2020作文密测（关于“高考延期”）愿你成为穿透风雪的一束光（作文题及标题、解析）（1）人民网：3月31日，教育部宣布，经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招生统一考试延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。

（2）《人民日报》：病魔肆虐期间，藏族昌都女孩斯朗巴珍居住的波格村四周雪山环绕，地势较低，网络信号很不稳定，心急如焚的她就花半小时步行登上雪山顶峰去听网课，山石为座椅，膝盖是课桌，山顶气温中午时也只有-3℃，一坐就是4个小时。

视频画面开始流畅，地上是茫茫雪上，抬头是茫茫雪山，巴珍却说“这种感觉太好了”。

如今，中国移动已耗资20-30万为她在对面山上建了一个基站。

代表放弃，2020年的高三学子依然奋力！转折是天设的渡口，从这里驶出的船将前往不同方向。

假若你是备考家长、教育专家、高一高二学子或者其他角色，结合以上材料，请你致信高三学子，表达感触和想法。

要求：角度自选，题目自拟，不少于800字。

【硬核标题】《高考延期，但梦想从未远离》（把“延期”和“远离”放在一起，形成反差，强调“梦想”的力量）《梦想未就，逆行岂止》（整句富于气势，反问增强信心）《天赐30日，是对自律者的最大奖赏》（从时间的具体数字到自律者的无形福报，判断词突出奋斗的必要性）《冲刺决心，与时间无关》（冷峻解读“决心”和“冲刺”的必然联系，并扣合“延期”的语料）《考于新冠，你注定不凡》（紧跟国难，倾情鼓励，第二人称亲切温婉）《你只管努力，上苍当馈奇迹》（条件关系，指出“努力”和“奇迹”的逻辑关联，文辞铿锵）【写作思路】1.回顾焦灼时光，观瞻当下延期，展望7月高考。

学子落地的瞬间，八方反应不一。

扣材料，亮观点：冲刺2020高考，重在决心，不在时间。

2.列举抗疫一线中的医护天使、科研志士、公安干警、社区人员、快递小哥、志愿者等角色的默默贡献之实，树立道德楷模，分析品格内涵。

3.选取宅家学习的典例，对学习态度、学习毅力、学习方法进行立体挖掘，为高三学子鼓舞士气。

4.回顾03非典、08汶川地震等国难之秋不忘初心的奋然学子，怎样在心理、精神方面自我救赎、自我砥砺。

5.结合国家政策和教育方针，摆明优势，点燃希望，倡议考生珍惜资源，克服困难，决胜2020！【人民锐评、名师发声、精彩细评】一、高考延期：健康第一，公平至上2020-3-31人民日报今天，教育部宣布，经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招生统一考试延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。

湖北省、北京市可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见，商教育部同意后及时向社会发布。

高考延期，引发社会广泛关注。

（交代新闻舆情）在疫情防控常态化条件下，如何让1000多万考生有序参加高考，党中央、国务院高度重视，社会各界普遍关心。

从疫情防控来看，目前全国本土疫情传播已基本阻断，但零星散发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在，境外疫情呈加速扩散蔓延态势，我国疫情防输入压力持续加大，高考延期可以更大程度保障考生的生命安全和身体健康。

从教育备考来看，由于各地延期开学，学生复习备考时间受到影响，特别是网络学习条件较差的学生受到影响更大，高考延期可以更大程度保障考试招生的公平公正。

可以说，高考延期通盘考虑疫情和学情，统筹兼顾教育与公平，既有应因时势的必要性，也有彰显公平的正当性。

（从疫情防控和教育备考两方面来谈高考延期的应时意义和公平尺度）高考是我国社会生活中的一件大事，关系广大学生和家庭切身利益，关系国家人才选拔，关系社会公平。

确定高考延期后，如何统筹好疫情防控与教学工作，如何做好高考的备考与组织工作，这是对各级党委政府、尤其是教育部门治理能力的一次考验。

从高考复习备考来说，首先要分清轻重缓急，比如有序安排高三年级优先开学，开学后努力保证复习时间、提高复习效率；其次要更加注重公平，为贫困学生填平“数字鸿沟”，返校后加强对特殊学生群体的关爱帮扶，更好地让所有学生公平获得教育资源。

同时，也要做好学生的心理疏导，保证学生的身心健康。

（循序渐进：提醒教育者，做好高考复习备考的指导工作，及时中肯）高考延期，是配合疫情防控的必要之举，涉及千家万户、方方面面，既需要加强部门之间的统筹协调、合作联动，也要根据高考实际做好配套，在落细落小、精准落地上下功夫。

比如说统筹好疫情防控与考试组织，教育部门、卫生健康部门应通力合作，加强考试组织管理各环节的防疫措施，全力为广大考生创造安全的考场环境。

再比如说兼顾好日常工作与应急准备，高考延期后正值炎夏酷暑，就要做好考试延期的常规准备，也要针对高温天气等提前做好预案，全力保障高考安全平稳顺利举行。

（谈及高考备考的协作团队力量和适时要求，在落细落小、精准落地上下功夫）今年的高考，必将是一次特殊的高考。

对于考生而言，这仍是人生之路、成长之路上的重要一步。

不管是面对突如其来的疫情，还是面对一个月的高考延期，考生心理都难免会受到一定影响。

越是在这样的情况下，越需要理性、自信的心态，更加从容、更加主动地应对考试时间的变化，把多出来的一个月备考时间用足、用好，为考试蓄力、为未来加油。

（为考生心理疏导，指明备考强大精神堡垒的重要性）高考，国以选贤，教以树人，民以求进。

从1977年恢复高考以来，这一招生考试制度，为国家输送了大量人才，也改变了无数人的命运。

这次高考虽然延期，但梦想从未远离。

我们有理由瞩望这个夏天，受到疫情影响的这次高考将如期到来，在疫情消散后继续打开无数个体与这个国家的生长空间。

（追溯历史，展望高考未来，鼓励2020高三学子，不负青春不负梦想，士气满满）二、为未来积蓄力量【编者按】教育即生活，生活即教育。

2020年爆发的疫情是一本生动而深刻的教科书，它告诉人们什么是众志成城，舍己救人的人间大爱；什么是山川异域，风月同天的博大情怀。

疫情也带给人们深深的思考，其中有对生命意义的追寻，有对付出、奉献、责任和坚守的感悟，还有面对生命中不同形式的艰难困苦甚至不幸灾难时顽强不屈的精神体悟。

我们坚信经过抗疫这段不平凡岁月的洗礼，青少年一定会有丰厚的收获，并能将其沉淀为永恒的财富，为未来积蓄无穷的力量。

为未来积蓄力量（标题即论点，凸显号召力。

）①这个假期，因疫情的到来变得格外与众不同，也因师生共同抗击疫情的努力，变得厚重而有意义。

我们常说，生活即教育。

这段特殊的日子，何尝不是一段最好的教育、一节最生动的课堂、一本最有价值的教科书，有关人生、有关成长。

（开篇以这个寒假因疫情而与众不同，引出这段特殊的日子是一本最有价值的教科书，有关人生、有关成长的话题。

）②从这本教科书中，探寻生命的意义。

抗击疫情的过程，我们看到坚守在抗疫一线的最美身影，看到驰援武汉的各地医务工作者写下“不计报酬，不论生死”的请战书，看到钟南山院士红肿的眼睛与李兰娟院士疲惫的面庞……我们还看到众多身边的英雄，许多家长，他们既是孩子们的父亲，也是学生的老师，更是患者的医生，还是关键时刻发挥先锋模范作用的党员，许许多多的他们，自愿请战，投身抗疫一线，用实际行动为孩子们诠释对于生命、对于祖国、对于人民的理解与敬畏。

在这段特殊的日子，生命、生活和生态如此紧密地连接在一起，同学们开始探寻生命的意义，思考如何与自己相处、与自然相处、与世界相处这重要的人生课题。

（从这本教科书中，探寻生命的意义。

思考如何与自己相处、与自然相处、与世界相处这重要的人生课题。

）③从这本教科书中，体悟责任与坚守。

付出、奉献、责任、坚守，这些原本对于孩子们略显抽象的概念，在这个假期变得鲜活而生动。

每一位老师，既要负责孩子们的教育教学，也要负责家庭教育的科学指导；既要负责班级的疫情防控上报，也要担任疫情期间德育教研与心理辅导；既是维系学校正常运转的一员，也是孩子们可亲可爱的在线“主播”……非常时期，每一位老师都练就了非常之功，创造出无数的非同寻常。

他们以最大的诚意、最艰苦的付出，在这段岁月留下了最特殊的印记，也以行动为孩子们诠释了何为奉献付出、责任坚守。

（从这本教科书中，体悟责任与坚守。

每位老师以行动为孩子们诠释了何为奉献付出、责任坚守。

）④从这本教科书中，实现自我激励与成长。

这段日子，同学们主动思考有关尊重、规则等社会话题，探讨何为“人类命运共同体”；同学们在对抗懒散、惰性，自我管理、自觉学习，用实际行动践行“21天形成一个好习惯”；同学们积极践行清华附小成志少年“一身好体魄、一手好汉字、一副好口才、一篇好文章、一项好才艺”的育人理念，感受“进一寸有进一寸的欢喜”……师生们都相信，或许我们会遇到不同形式的艰难困苦甚至不幸灾难，但一定能做到最好的自己。

（从这本教科书中，实现自我激励与成长。

一定能做到最好的自己。

）⑤种下责任的种子，相信岁月的力量。

与疫情战斗的日子终究会结束，但这段岁月带来的收获、实现的成长将沉淀为永恒的财富，为未来积蓄力量。

（照应标题，强化论点。

）三、我不建议这个时候只让孩子安心读书2020-3-27 人民时评正是神州有事时，铺天盖地的线上教育广告纷至沓来，停课不停学，这是好事。