县级党校要正确把握科研工作的立足点
《中国共产党党校工作条例》指出,党校科研工作要“为推进党的理论创新服务,为提高党校教学质量服务,为党委和政府的决策服务,为社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设服务”。

作为县级党校在新形势下如何做好科研工作,如何把握科研工作的立足点就显得尤为重要。

一、要牢固树立科研立校的意识
1、党校的性质要求党校必须做好科研工作。

党校姓党,是宣传党的路线、方针、政策的重要阵地,怎样去准确地宣传、把握、诠释党在不同时期的路线、方针、政策和各级党委在不同时期的中心工作,怎样来针对不同时期党的路线、方针、政策和各级党委在不同时期的中心工作出台后,社会上出现的不合拍的现象和杂音,这是我们党校、特别是基层党校首先需要考虑的问题。

针对这种情况,这就需要每个党校人都要进行认真、科学的思考,并带着问题、深入实际、通过细致的调查研究,找出不合拍现象和杂音产生的根源,经过认真的分析和解剖,达到为党委和政府提供消除杂音、化解矛盾、形成合力的参考意见,最终达到党的路线、方针、政策顺利实施的目的。

2、科研是党校工作的立足点。

科研是党校的基础工作。

若没有科研实力就谈不上为提高教学质量服务、为政府决策服务、为“三个文明”建设服务。

由于党校的学员不同于普通高校的学员,他们都是来自实践一线的骨干分子或进步人士,因此党校学员本身就是
一个大的思想库、大的案例库、大的信息库。

这就需要党校要有一支能够准确地运用马克思主义观点和方法、知识功底扎实、科研能力强、教学方法和手段新颖的教学科研队伍,并通过他们的科研和教学正确地诠释和引导学员的思想和行为,使他们通过培训和学习不断地提高马克思主义水平,增强驾御局势的能力和解决问题的方法。

3、科研工作是基层党校工作的重点。

科研和教学是党校工作的两个重点,作为县级党校,由于自身的素质、信息的获取、专业的界定、工作头绪的多元化等因素的影响,导致党校工作人员在日常工作中难免会疲于应付,这无形中影响了党校的正常教学工作。

鉴于这种情况,县级党校就要根据各种不同时期的不同工作,有计划、有目的的带着教学中存在的或估计出现的问题,借各种机会扎扎实实地沉下去进行调查研究,以便解决和满足不同层次培训、不同层次学员提出的不同问题和不同要求,并将深入实际调查得到的真实、有效的一手资料运用相应的教学工作,引导学员正确地看待问题,进而形成解决问题的方法。

二、要牢牢把握科研立校的方向
1、科研工作要立足本地实际。

县级党校不像众多高级别党校拥有庞大的科研群体,能相对地经常接触到高层领导
们最新思想或是学术精英们的最新观点。

而县级党校由于人力、财力、人员的素质以及整体科研能力的局限性,使得他们无法去做关乎国计民生方面的大课题。

但“尺有所短,寸有所长”,县级党校
在无形中却占有着“地理、人和”、占有着快速融入本地实际的便利条件和优势,这就对基层党校深入本地实际、方便快捷地了解本地经济、政治、文化等方面的发展状况,及时了解本地涌现出来的优秀事例和及时发现存在的问题获得了得天独厚的条件,而基层党校力所能及的这些工作,也正是本地经济、政治、文化等方面的发展所需要的。

2、科研工作要围绕党委政府工作中心。

县级党校作为各级党委的一个重要部门,在忠实地宣传、诠释中央制定的不同时期的重大决策的同时,更重要的是要把本地党委、政府不同时期制定的重点工作当作中心,紧紧围绕党委政府的中心工作深入基层进行扎实有效的调查研究。

3、科研工作要为本区域的全面发展拓宽思路。

县级党校作为各级党委的一个重要部门,不仅要当好党的理论的宣传员,更要当好
党委政府领导本地政治稳定、经济发展、“三个文明”建设的参谋。

各地经济发展各有优势,和谐社会的构建各有重点,“三个文明”的建设各有妙招,作为基层党校来说,怎样能审时度势的为各级党委
政府作好参谋,怎样为当地党委政府发展区域经济拓宽思路,这是
一项必不可少的工作。

总之,在县级党校的工作中,一定要把科研立校的意识牢固树立
起来,并牢牢把握好科研立校的方向,特别是要找准科研立校的立
足点。

同时,还要根据中央、地方不同时期对中心工作的变化调整,积极研究、探索、创新党校科研新的切入点,并将党校优秀科研成
果通过多种渠道推向课堂、推向社会,使县级党校的科研成果真正发挥出作用。