九年级物理中考复习 导学案 电学（一）电流、电路和电压与电阻一、自主学习（基础知识梳理）复习目标： 1．理解电流（电流强度）的概念、电流强度的单位。

2．知道电压的概念及其单位；知道干电池、家庭电路的电压值。

3．知道电阻及其单位；知道决定电阻大小的因素。

4．会用电流表测电流；会用电压表测电压；会根据电表的特征判断电路故障； 5．知道滑动变阻器和电阻箱的构造；会用滑动变阻器改变电流；知道电阻箱的示数。

二、合作探究（考点梳理与提升） 【考点一】串联电路和并联电路的识别判断电路的连接方式常采用下列方法：1、定义法：电路中各个元件如果是首尾相连的为串联，如果并列地连接在电路两点间的为并联。

2、电流路径法：从电源的正极开始沿电流的方向观察，若电流无分支、逐个经过所有用电器回到电源的负极，即电流只有一条路径，该电路为串联，如果电流有多条路径，则为并联。

3、断路法：断开任何一个用电器，若其他用电器不能再正常工作，则这几个用电器串联，若其他用电器仍能正常工作，则为并联。

4、去表法：当在电路中接入电表后电路变的复杂难辨，因此根据电流表的内阻很小，把电流表等效成一根导线，电压表内阻很大，可把电压表视为断路，这样处理后画出没有电表的等效电路，再确定用电器的连接方式。

【跟踪练习】家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡，其中电动压缩机M 受温控开关Sl 控制，照明灯泡L 受门控开关S2控制。

温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作。

如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是（ ）【触类旁通】如右图所示，当S 1，S 2断开时，能亮的灯是 ____，它们是 ___ 联的。

当S 1，S 2闭合时，能亮的灯是 _____，它们是 _____ 联的。

当S 1闭合、S 2断开时，能亮的灯是 ______。

电路的分析和连接 （1）分析电路的口诀○1先判串联和并联；电表测量然后断。

一路到底必是串；若有分支是并联。

○2还请注意以下几点：○A 表相当于导线，并时短路会出现；如果发现它并联，毁表毁源实在惨。

若有电器被它并，电路发生局部短。

○V 表可并不可串，串时相当电路断；如果发现它被串，电流为零应当然。

电学基础电荷间的相互作用：同种电荷相互 。

异种电荷相互 。

电荷 导体与绝缘体电荷量：指电荷的多少，单位库仑（C ），元电荷e ＝ C 。

丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 。

毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。

两种电荷三种状态： 、短路和断路。

组成：由 、开关、用电器和导线组成。

电路 连接方式串联：组成电路的元件 相连。

并联：组成电路的元件 分别连在一起。

电流方向： 电荷定向移动的方向规定为电流方向，电路中的电流是从 出发回到 。

单位：安（A ），1A ＝ mA ＝ μA.。

形成： 的定向移动形成电流；只有电路 时才有电流。

连接方式： 在被测电路中。

电流表 选择量程：试触法。

连接方法：电流从 接线柱流入，从 接线柱流出。

电流规律并联：干路电流等于支路电流这和，即I ＝ 。

串联：处处电流相等，即I ＝ 。

电压规律 串联：总电压等于各部分电路两端电压之各，即U ＝ 。

并联：各支路两端电压相等，即U ＝ 。

作用：使电路中形成 。

电压单位：伏（V ），1kV ＝103V ＝106mV 。

连接方式：和被测电路 。

电压表 连接方法：电流从 接线柱流入，从 接线柱流出。

选择量程：试触法。

电阻 物理意义：导体对电流的 作用，是导体本身的一种属性。

影响因素：导体 、材料、 和温度。

单位：欧姆（Ω），1M Ω＝ k Ω＝ Ω。

滑动变阻器 原理：通过改变连入电路中电阻丝 来改变电阻。

作用：改变电路中 ，调节用电器两端 。

连接方式： 在要改变的电路中。

连接方法：接入“ ”两接线柱。

（2）连接电路口诀○1连接电路怎么办：串联很简单，各个元件依次连；并联有点难，连干路，标节点；支路可要条条连，连好再检验○2还有电表怎样连：○A 串其中，○V 表并两端，线柱认真接；正（进）负（出）不能反；量程不能忘，大小仔细断。

○3最后提醒你一点：无论串联或并联；电压表应最后连。

例题：在图18中，要求用电流表测量灯泡L 2中的电流(0.3A)，电压表测量灯泡L 1的电压， L 1、 L 2并联，变阻器调节L 1的亮度，开关控制整个电路，将符合要求的电路图画在虚线框内，并将实物连接起来。

【考点二】 电压表、电流表的使用B 、C 三点（如图所示）测得A 、B 、C 三点的电流关系是（ ）A 、I A ＝IB ＝IC B 、I C ＞I B ＞I A ＞0 C 、I A ＞I B ＞I C ＞0D 、I C ＞I B ＞I A ＝0【触类旁通1】如图所示，是小敏同学在某次实验探究中连接的电路，开关S 2控制的是灯 ，电流表测量的是的电流。

【触类旁通2】在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S 后，电流表Al 、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（ ）A 、L1的电流大于L2的电流B 、Ll 的电流等于L2的电流C 、L1的电流小于L2的电流D 、无法比较L 1、L 2的电流大小【触类旁通3】小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，。

两只小灯泡的规格不同。

（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路。

要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．（2）小刚用电压表测量Ll 两端的电压时，直接选用0～3v的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是 ．（3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为O 。

小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出Ll 处的故障是 ；L2是短路还是正常的？小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是 。

（4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据。

为了得出串联电路电压关系的图18【触类旁通4】某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如图甲所示，接通开关S 后，电流表A1、A2的示数如图乙，则A1读数是 A ；A2的读数是 A 。

用笔画线代替导线，在图中按电路图正确连接电路．【考点三】电路图的设计设计电路图时常遇到下列几个问题：1、用若干个开关控制同一个用电器，要求不管哪个开关闭合，用电器都能工作，则这若干个开关一定是并联，用电器接在干路上。

2、开关的短路用法：要求当开关闭合时，一灯发光，开关断开时两灯都发光，则连接时把两灯串联，开关与其中一灯并联，使其闭合时造成这盏灯短路，达到只有一盏灯发光的目的。

3、单刀双掷开关的应用：①改变电路的连接方式，使用电器由串联变为并联，或由并联变为串联；②方便控制一盏灯，把开关安置在两个不同位罝，改变按键的位置可使灯由亮变灭，或由灭变亮。

【跟踪练习】中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开，,如图所示电路中符合要求的是（ ）【触类旁通1】火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内部都有人，请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。

【触类旁通2】为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。

当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S 1闭合，若未系安全带，开关S 2断开，仪表盘上的指示灯将亮起；当系上安全带时，开关S 2闭合，指示灯熄灭。

下列设计最合理的电路图是 （ ）【触类旁通3】为了防范灰太狼的入侵，聪明的喜羊羊给羊村安装了一套报警系统。

要求：用细导线ab 把羊村围住，合上开关，值班室的灯亮而铃不响；当灰太狼碰断导线ab 进入羊村时，电铃（用作“”表示）就会响起来，下列电路图中符合要求的是 （ ）【考点四】关于滑动变阻器例题 如图所示是大型电子地磅的电路图．当称重物时，在压力作用下滑片P 向B 端滑动，变阻器连人电路的电阻 ，电流表的示数 ．（选填“变大”“变小”或“不变”）．这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量．变式训练 如图所示，要使滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电阻变大，应选择的接线柱是（ ）A ．A 、DB ．B 、C C ．A 、BD ．C 、D【考点五】 关于电阻大小以及其大小的影响因素的实验探究1．实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。

（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2．实验方法： 。

所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”。

3．结论：⑵电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体本身的__________、___________、_________和___________有关，而与其它因素无关。

研究影响电阻大小的因素：（1）当导体的长度和横截面积一定时， 不同，电阻一般不同。

（2）导体的 和 相同时，导体越长，电阻越 （3）导体的 和 相同时，导体的横截面积越大，电阻越 （4）导体的电阻还和 有关，对大多数导体来说， 越高，电阻越 。

例题、某同学为研究导体电阻大小与长度、材料、横截面积是否有关，他保持电路两端电压不变，把表中合金线分别接入该电路中测出通过合金线的电流大小进行对比研究，则正确的是：（ ）A 、采用序号1与2对比，是研究电阻大小是否与长度有关B 、采用序号1与3对比，是研究电阻大小是否与长度有关C 、采用序号2与4对比，是研究电阻大小是否与材料有关D 、采用序号3与4对比，是研究电阻大小是否与横截面积有关变式训练 1）在探究导体电阻大小与那些因素有关的实验中，采用了“控制变量”的方法。

下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用____________________两根导体。

（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用_____________两根导体。

（3）要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用_________________两根导体。

【考点六】用电压表、电流表判断简单的电路故障有电流表和电压表的电路故障应从短路、断路或电表接法不当三个方面加以考虑。

【跟踪练习】如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L 1亮,灯，L 2不亮，这时电流表和电压表均有读数，则故障原因可能是（ ）A 、L 1断路B 、L 1短路C 、L 2短路D 、L 2断路 【触类旁通1】如图所示电路,电源电压不变，闭合开关S ，灯L 1和L 2均发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（ ）A 、灯L 1断路B 、灯L 2断路C 、灯L 1短路D 、灯L 2短路【触类旁通2】小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（ ）3、电表接法不当 电表接错位置：电流表无示数，电压表示数与电源电压接近。