六年级语文科第一单元检测卷
评分：
一、基础【41分】
1.看拼音写词（6分）
zhēng róng xìng ér yóu sīkūwěi zhuān xīn zhìzhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.请写出一句你在课外积累的关于孔子的名言。

（2分）
3.根据情景填写名言。

（6分）
孔子面对两小儿的问题也不能判断谁对谁错，这说明人人都有自己不懂的地方，正
如《师说》所说。

墨子所说的
说明了世界上没有十全十美的事物，有人之所以能够百步之内用箭穿透杨树，只是因为练习得多，手熟
罢了，这和《文心雕龙》中所说的相似。

4.我会读名著。

（3分）
《三国演义》中忠义的化身是，我们所熟知的他忠、义、勇、智的事情有（选择恰当的一项填在相应的括号里）：
①华容道义释曹操②温酒斩华雄③水淹七军④千里走单骑
忠：（）义：（）勇：（）智：（）
①少壮不努力, 。

②我生待明日，
6.按课文内容填空。

（10分）
①但是，在不确定中找到（）、（）的树，长成百年大树就不成问题了。

②过去的日子如轻烟，被（），如薄雾，被（）。

③日初出大如车盖，及日中则如（），此不为（）而（）乎？
④在默默里算着，八千多个日子已经从我手中（）；像（）一滴水滴在
大海了，我的日子滴在（），没有声音，也没有影子。

7、默写。

（5分）
使奕秋诲二人弈，
虽与之俱学，弗若之矣。

8.朗读句子，用“／”划出正确的停顿，并解释句子的意思。

（4分）
我以日始出时去人近，而日中时远也。

9、仿写句子。

（3分）
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

二、阅读【34分】
1、联系课文内容填空或作答。

（12分）
①生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，如读了《学弈》我明白了
的道理；读了《桃花心木》我懂得了
；读了《顶碗少年》我感悟到；读了《手指》我知道了的道理。

（8分）②读下面的句子，体会作者表达的情感。

（4分）
“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

”这里的“不确定”指的是，生活中的“不确定”例如、等。

句子的含义是：
2.联系生活实际，说说你从《学弈》这个故事中悟出什么道理？（4分）
3.阅读理解。

（5分）
杨时见程颐于洛。

时盖年四十矣。

一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。

颐既觉，则门外雪深一尺矣。

（注：游酢，字定夫，建州建阳人。

初与兄醇俱以文行知名，所交皆天下士。

）
①解释句中加点的词。

（2分）
时与游酢侍立不去．颐既觉．
②你从文中得到的启发：（2分）
③这是成语“”的典故。

（1分）
4、阅读短文，回答问题。

（13分）
风的故事
①冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴躁，冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。

人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。

②风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……
③
④那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。

他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。

重新获得了生机的人们虔诚地感激他。

春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得焕然一新。

⑤夏季来临，烈日炎炎。

人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。

风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。

雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。

他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。

风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。

⑥秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。

秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！
⑦冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。

人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。

⑧孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。

人们装聋作哑，置之不理。

⑨风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。

⑩终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……
⑴本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了的修辞手法。

⑵第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。

（2分）
⑶春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。

（4分）
春风：夏风：
秋风：冬风：
⑷人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？（4分）
对待春风：对待夏风：
对待秋风：对待冬风：
⑸读了本文你受到什么启发？（2分）三、作文【25分】
六年级语文科第一单元检测卷评分标准
一、基础【41分】
1.看拼音写词（6分，每词1分）
蒸融幸而游丝枯萎专心致志
2.请写出一句你在课外积累的关于孔子的名言。

（2分）
知之为知之，不知为不知，是知也。

……
3.根据情景填写名言。

（6分，每句2分）
人非生而知之者，孰能无惑？
甘瓜苦蒂，天下物无全美。

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

4.我会读名著。

（3分）
关羽（1分）
忠：（④）义：（①）勇：（②）智：（③）（选择题每空0.5分）
5、我会填诗句。

（2分，每句1分）
①老大徒伤悲②万事成蹉跎
6.按课文内容填空。

（10分，每空1分）
①水源拼命扎根
②威风吹散了初阳蒸融了
③盘盂远者小近者大
④溜去针尖上时间的流里
7、默写。

（5分）
其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

8.朗读句子，用“／”划出正确的停顿，并解释句子的意思。

（4分）
我以∕日始出时∕去人近，而∕日中时∕远也。

（2分）
我认为太阳刚出来的时候离人近，而中午的时候离人远。

（2分）
9、仿写句子。

（3分）
聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从笑声中过去；看电视的时候，日子从屏幕前过去。

二、阅读【34分】
1、联系课文内容填空或作答。

（12分）
①学习必须专心致志，绝不可三心二意（2分）
在艰苦环境中经受生活的考验，克服依赖性对人成长的重要意义。

（2分）
失败乃成功之母（2分）
团结就是力量（2分）
②读下面的句子，体会作者表达的情感。

（4分）
“不确定”指的是生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。

（1分）
下岗、生病……（1分）
只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有作为的人。

（2分）
2.联系生活实际，说说你从《学弈》这个故事中悟出什么道理？（4分）
道理（2分）说明学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。

例子（2分）围绕“学习要专心致志，不可三心二意”的内容举例子。

3.阅读理解。

（5分）
①解释句中加点的词。

（2分）
去．（离开）觉．（睡醒）
②杨时谦虚好学，孜孜以求的精神值得学习。

（意思接近即可）（2分）
③程门立雪（1分）
4、阅读短文，回答问题。

（13分）
⑴拟人（1分）
⑵每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。

（只要是表示回忆的语句也可）
（2分）
⑶春风：柔情万千；夏风：热情洋溢；秋风：沉静和煦；冬风：孤独衰老（或暴躁）
（4分）
⑷对待春风：感激；对待夏风：欢迎；对待秋风：赞美；对待冬风：置之不理。

（4分）
⑸言之有理即可。

（2分）
三、作文【25分】
要写清楚发生在自己身上的关于关爱的事情。

过程具体，感情真挚。

一等：23——25分；
二等：20——22分；
三等：15——19分；
四等10——14分；
五等：9分以下。