一、简答题：在以下五个题中任选三个作答。
（每题15分，总计45分）（一）影响职业选择的因素有哪些？（胡志勇老师）答题要点：（1）自身因素：人生观和价值观；受教育程度；心身条件；个性特征；性别；年龄和阅历（2）客观因素：家庭因素；学校因素；社会因素（二）良好的职业形象要达到哪些标准？（粟石军老师）答案要点：与个人职业气质相契合；与个人年龄相契合；与办公室风格相契合；与工作特点相契合；与行业要求相契合。
（三）就业权益包含哪些内容？（龚翔老师）答案要点：（1）就业信息知情权（2）平等就业权（3）择业自主权（4）隐私保护权（5）就业签约权（四）大学生求职中应具备哪些职业技能？（粟石军老师）专业技能：（1）掌握专业知识（2）提高实践能力通用技能：（1）职业形象：着装，修饰，礼仪（2）工作态度：坚持原则；服务精神；积极主动、勤奋努力地工作（3）有效沟通：听、说、问（4）团队合作：明确的分工，有效的沟通（5）时间管理：把时间花在最有生产力的地方（五）大学生创业需要具备哪些素质？（贺迅老师）（1）浓厚的经营兴趣（2）良好的心理品质：自信、坚持、敢冒风险、勇于拼搏，善于自我调节。
（3）合理的知识结构：专业知识、管理知识、商业知识、法律知识（一专多能）（4）杰出的能力素质：创新能力、分析决策能力、用人能力、组织协调能力、社交能力（5）健康的身体素质：身体健康、体力充沛、精力旺盛、思路敏捷二、论述题：（第（一）、（二）两题任选一题作答，计25分；第（三）题必答，计30分。
共计55分） (一)如何赢得面试的机会？（谭琳老师）答案要点：1、正确认识自我，确立明确清晰的求职目标，是赢得面试机会的首要前提条件（1）、认识自己的知识结构；（2）．认识自己的能力结构；（3）、认识自己的个性倾向和心理特征；（4）、全面评价自己，确立求职目标2、充分发挥自己的主观能动性是赢得面试机会的必要前提条件（1）、主动出击，积极努力，在偶然的机会中寻求必然的成功（2）、勇于竞争，大胆行动，培养把握机遇的能力，主动创造面试机会（3）、不要以种种借口搪塞自己、消极被动，要振奋精神、乐观向上3、客观了解用人单位是赢得面试机会的重要前提条件（1）、了解用人单位的基本状况（2）、了解用人单位基本情况的途径（二）什么是职业测评，它有哪些作用？（程华老师）职业测评是一种了解个人与职业相关的各种心理特征的方法。
准确地说，职业测评是应用到职场上的心理测量，它通过一系列的科学手段对人的一些基本心理特征，包括能力、兴趣、性格、气质及价值观等进行测量与评估，分析你的特点，再结合工作的特点，帮助你进行职业选择。
具体作用包括：•预测——预测被测人在教育培训、职业训练和未来工作中的表现，包括，他们的竞争力、可能达到的目标、取得成绩的能力和根据他们的能力可能的工作领域是什么。
•辨别——个人的职业或教育专业与其价值观、兴趣和爱好之间是否匹配，帮助被测者认识他与什么企业文化更能融合；从价值观和兴趣方面更适合的专业方向和工作是什么；什么类型的管理和工作空间可以使他们有最好的工作效率。
•探测——帮助受测人探测他们的职业成熟度、选择的能力、决策的模式和对选择的心理准备。
探测方面的测评可以帮助职业辅导者和受测者清楚在选择过程中可能有影响的个人因素，以决定是否为受测者进行相关咨询与培训。
•评价——检验职业规划和行动的效果如何，职业辅导者或个人可以根据此决定是否改变咨询方法，或调整职业发展精度、路径或目标。
所以职业测评可以用于组织的人员选拔、安置、考核、培训，对于个人则可以帮助个人了解自我、学习处理人际关系、制定职业规划等。
（三）根据你的求职经历或虚拟一个求职岗位，请写一封求职信。
要求突出自已的优点，给人留下深刻的印象，字数在300-500之间。
《大学生就业指导》考试试卷一、简答题：在以下五个题中任选三个作答。
（每题15分，总计45分）（一）职业选择应遵循哪些原则？（胡志勇老师）答题要点：（1）选择社会所需要的；（2）选择专业相对口的；（3）选择自己所喜爱的；（4）选择最有发展前景的；（5）选择自己所擅长的；（6）选择自己所需要的；（7）选择比较稳定的。
（二）在现今形势下，大学生应该具备怎样的择业观念？（贺迅老师）答案要点：（1）积极主动择业观念；（2）发展就是就业灵魂的择业观念；（3）先就业后择业观念；（4）面向基层择业的观念；（5）专业相近、脱离专业择业的观念；（6）大众化择业的观念；（7）自主创业的观念；（8）灵活就业的观念（三）签订就业协议和劳动合同应注意哪些事项? （龚翔老师）答案要点：（1）签订就业协议的注意事项：详细了解用人单位主体资格；按规定程序签订就业协议书；充分利用备注栏，明确约定条款内容；只能与一个单位签约。
（2）签订劳动合同的注意事项：须合法；平等自愿原则；合同内容要仔细推敲；因用人单位原因没有签订合同仍然受法律保护（四）简答求职信与个人简历的异同。
（谭琳老师）答案要点：（1）两者应是互补的关系，相辅相成，相得益彰（2）求职信可以对个人简历中的内容加以概括、解释、评价和发挥（3）个人简历着重反映专业技能和业务背景，而求职信着重反映求职者的个人素质（4）个人简历必须反映的是过去的客观的情况，而求职信可以着眼于将来，以及愿望、打算和决心等（五）认知自我的方式有哪些？（程华老师）答案要点：（1）通过与别人的比较来认识自己；（2）通过自我比较来认识自己；（3）通过分析他人对自己的评价来认识自我；（4）通过内省来认识自我；（5）通过自己的活动表现和成果来认识自我；（6）通过专家咨询或者测评来认识自我；二、论述题：（第（一）、（二）两题任选一题作答，计25分；第（三）题必答，计30分。
共计55分）（一）简单分析当前大学生就业面临的机遇和挑战？（徐国正老师）答案要点：面临挑战：1）从国家整体就业形势看，大学生面临就业挑战①下岗职工人数进一步增加；②随着行政部门和事业单位人事制度改革的深入，机构精简、干部分流，政府机关引入毕业生的人数少；③新增劳动年龄人口进入高峰；④农村剩余劳动力继续增加（2）从高校毕业生数量看，大学毕业生面临就业挑战（3）从企业吸纳劳动力的能力看，大学生面临就业挑战面临机遇：（1）党和政府高度重视，为毕业生顺利就业提供了政治保障；2）高校普遍加强了对学生的就业指导服务工作，增强了毕业生的求职择业能力；（3）我国经济持续稳定快速增长为毕业生就业创造了很好的机遇；（4）信息网络化时代的到来，进一步方便了毕业生和用人单位的双向选择（二）用人单位一般会看好应聘者哪些方面的技能？（谭琳老师）答案要点：（1）进取心和学习意识（2）基础扎实和一专多能（3）竞争、合作与团队精神（4）适应能力和角色转换（5）创新能力和敬业精神涉及一下几方面均可：分析能力和决断能力；人际交流能力；遵守规章制度；协调组织能力；工作主动热情；献身精神；讲究效率；思路敏捷随机应变，对各种信息的反应快；自豪感；诚实可靠，对用人单位和领导有归属感，遵从自己的良知，心地坦然，处处维护企业形象和自身形象。
（三）假设你的同学面试失利，作为好朋友你会怎样帮助他进行调节？（结合面试技巧、就业心理问题及其调试作答）《大学生就业指导》考试试卷一、简答题：在以下五个题中任选三个作答。
（每题15分，总计45分）（一）职业选择的标准有哪些？（胡志勇老师）答题要点：（1）工资收入水平；（2）个人兴趣与爱好；（3）单位的地理位置；（4）单位性质；（5）就业单位的发展前景；（6）深造的条件和机会； 7）发展机会。
（二）职业测评有哪些特点？（程华老师）答案要点：（1）间接性: 职业测评是间接测量，而不是直接测量。
这一特点是由职业测评对象——人的素质的特点决定的。
（2）相对性: 职业测评是人对人的测评，由于测评工具的局限和作为测评对象的人的素质是抽象模糊的，测评结果既反映被测者素质的基本状态，但与被测者真实素质都有一定程度的偏离。
（3）客观性: 测评从编制到实施，从计分到分数的解释都必须遵循严格的统一的科学程序，保证对所有被测者来说，施测的内容、条件、计分过程、解释系统都相同。
这样经过科学程序进行标准化后的测评有着良好的客观性。
（三）当代大学生求职择业有哪些误区，应该怎样克服？（徐国正老师）答题要点：观念误区：(1)观念陈旧；(2)好高骛远，贪图享受；(3)迷恋大型企业； (4)追求热门职业；(5)躲避艰苦；(6)自我期望值过高； (7)缺乏主见，依赖他人；(8)自卑胆怯克服方法：树立崇高的职业理想，正确择业，具体做法如下: (1)客观地评价自己；(2)强化竞争意识； (3)到祖国最需要地地方去；(4)培养承受挫折的坚强意识； (5)确立高尚的求职道德；（6）立足社会的需要（四）大学生与职业人有什么区别？（程华老师）答案要点：（1）目的不同（取得好成绩与完成好工作的差别）（2）技能不同（记忆力、分析解决问题的能力与需要的技能更多）（3）方法不同（个人与团体）（五）如何做到有效沟通？（粟石军老师）答案要点：（1）沟通前的准备工作：确定沟通的形式；确定沟通的时间；确定沟通的地点；确定沟通的内容；考虑对方的想法（2）有效沟通技巧：听、说、问二、论述题：（第（一）、（二）两题任选一题作答，计25分；第（三）题必答，计30分。
共计55分）（一）什么是就业制度？我国现行大学生就业制度是什么？（徐国正老师）答案要点：就业制度是指直接或间接与劳动者就业相联系的规则、程序的总称。
它有广义和狭义之分，广义的就业制度包括雇佣解雇制度、用工制度、就业培训制度及就业服务制度等。
而狭义的就业制度主要指雇佣解雇制度和用工制度。
一般总义上的就业制度仅指狭义的就业制度。
现行就业制度：契约为主，宏观调控为辅的就业制度。
现行大学生就业制度是以市场为主要人力资源配置方式的毕业生就业制度，其主要内容包括毕业生就业的基本方针、国家关于毕业生就业的主要政策、不同类型毕业生的特殊就业政策及毕业生就业的有关具体规定。
（二）如何提高创业能力？（贺迅老师）（1）积累一定的实践经验：通过学习或兼职的方式获得；到大公司去工作。
（2）学习经营和管理知识（3）学会合作。
只有与人合作，彼此优势互补，分工协作，精诚团结，建立一个强大的团队，才能保证创业成功。
（4）提升心里素质（5）从小事做起。
要创业必须脚踏实地、量体裁衣，需要从小事做起，不能一味求大、求强。
“最适用的，就是最好的。
”切记应避免以下四种状况：对创业的期望值过高，创业计划做得很“宏伟”；不切实际地选择高成本、高风险的大项目；对场地、设备、广告等进行较大投入，最求“气势和魄力”；采用所谓“先进、科学”的经验与管理模式。
（6）创业要专注大学生创业贵在坚持，只有坚持才会开出胜利之花，结出胜利之果。