2.说明西北地区是跨经度最广的地区。 3.读图观察西北地区主要位于我国地势的第几级阶梯及主 要包括的省、自治区。
活动二、西北地区的地形
1.观察西北地区地形图，了解西北地区的主要地形单元 有哪些？从东到西，找到主要的山脉、高原和盆地。
2.分析地形特点。
东部：内蒙古高原
地形特点：以高原盆地为主
西部：高山盆地相间分布 （新疆：三山夹两盆）
西部 荒漠
荒漠草原
东部 草原
荒漠
荒漠草原
草原
自东向西降水逐渐减少
1.西北地区的地面植被，由东向西，大体为：（ A ）
A．荒漠→荒漠草原→草原 B．荒漠→草原→荒漠
C．草原→பைடு நூலகம்漠→草原
D．草原→荒漠草原→荒漠
2.[目标2]自甲地到乙地的降水量逐渐减少，其主要的影响因素是
（B ）
A.纬度位置
B.海陆位置
•
1.太守周 围的人 情事物 无一不 让他愉 悦动情 。他所 治理的 滁州这 一方水 土，可 谓政通 人和， 百姓安 居乐业 ，快乐 无比， 太守自 然也就 乐得其 醉了， 他沉醉 于这方 山水之 乐，也 更沉醉 与民同 乐之中 。
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2.不久太 阳落到 山顶， 人的影 子散乱 一地， 太守下 山回家 ，宾客 跟随着 。枝叶 茂密成 荫，禽 鸟到处 鸣叫， 那是因 为游人 离开后 鸟儿们 在快乐 啊。
干旱是本区自然环境的主要特征。
图解西北：为什么西北地区会如此干旱呢？（点击图片查看大图）
四
中
大
国
地
年
理
降
400mm
区
400mm
水
域
量
400mm
中
国
地
400mm
形
图
三 级 阶 梯
示 意
图
距海较远 高山阻隔
湿润气流难以到达， 形成干旱的自然特征
东为草原 西为沙漠
河流稀少 多季节河
认识西北地区的景观变化规律及原因。
C.海拔
D.植被类型
3.读图，完成下列问题。
(1)山脉①是_大__兴__安_岭__，其东侧的地形区是_东__北__平_原__。 (2)图中实线②是我国400毫米年等降水量线，该线也是我 国半湿润地区与__半__干__旱__地区的分界线。 (3)A点所在地形区位于我国地势第___二_____级阶梯，属于 我国温度带中的___中__温___带。
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5.到溪边 捕鱼， 溪水深 鱼儿肥 ，用泉 水酿酒 ，泉水 香甜， 酒味清 醇，山 中的野 味野菜 ，杂乱 地摆开 在前面 的，这 是太守 在举行 酒宴。
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6.像那太阳一出来，林中雾气就散开 ，云雾 聚拢在 一起， 山谷洞 穴就显 得昏暗 了，或 暗或明 变化不 一的， 是山间 早晚的 景色。 早晨进 山，傍 晚返回 ，四季 的景色 不一样 ，因而 乐趣也 就没有 穷尽了 。
学习目标
1
区、青藏地区的界线，找出西北地区的范围，并说
出西北地区的主要地形组成。
学习目标 掌握西北地区的自然地理特征——干旱，了解西 2 北地区的干旱的表现、形成的原因及变化规律。
思考：西北地区为什么主要是草原和荒漠景观呢？
西
北
地
西北地区
区
的
位
置
活动一：西北地区的位置、范围
1.读图找出大兴安岭、祁连山、昆仑山脉、长城，说出西 北地区的海陆位置。
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3.然而鸟 儿只知 道山林 的乐趣 ，却不 知道游 人的乐 趣；游 人只知 道跟随 太守游 玩的乐 趣，却 不知道 太守以 游人的 快乐为 快乐。
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4.至于背 着东西 的人在 路上歌 唱，走 路的人 在树下 休息， 前面的 人呼喊 ，后面 的人应 答，老 老少少 的行人 ，来来 往往络 绎不绝 的，是 滁州人 在游山 啊。
内蒙古高原：内蒙古高原东起大兴安岭，西至马鬃山，南沿长 城，北接蒙古国。海拔1000～1400米。地面坦荡，起伏和缓，多 宽广盆地。
塔里木盆地：盆地处于天山和昆仑山、阿尔金山之间。面积达 53万平方公里，海拔高度在800至1300米之间，地势西高东低，盆 地的中部是著名的塔克拉玛干沙漠，边缘为山麓、戈壁和绿洲（ 冲积平原）。
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7.环绕着 滁州城 的都是 山。那 西南的 几座山 峰，树 林和山 谷格外 优美， 一眼望 去，树 木茂盛 又幽深 秀丽的 是琅琊 山。沿 着山路 走六七 里，渐 渐听到 潺潺的 水声， 看到流 水从两 座山峰 之间倾 泻而出 的，那 是酿泉 。
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8.人生道 路总是 迂回曲 折，难 免会遇 到坎坷 和困难 ，我们 在厄运 面前决 不能低 头，一 定要坦 然面对 ，迎难 而上， 做一个 奋发有 为，昂 扬向上 的人。
感谢观看，多谢指导！
准格尔盆地：位于阿尔泰山与天山之间，西侧为准噶尔西部山地， 东至北塔山麓。盆地西侧有几处缺口，西风气流由缺口进入，为盆地 及周围山地带来降水。
达成学习目标 1
活动三、气候及影响 读图，独立完成后交流 说出西北地区的年降水量特征，并分析其原因。
西北地区年降水量多在400毫米以下，呈现出由东向西逐 渐减少的趋势。
第八章 西北地区
第一节 自然特征与农业
1.在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、 青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地 课 程 理差异。 标 准 2.比较四大地理单元的自然地理差异。
3.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、 生活的影响。
运用西北地区的地形图，找出西北地区与北方地