一分为二 七上八下 十拿九稳 百里挑一
1
2
游戏活动：分数我创造
活动：请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出 它的 ，12涂上阴影。
1
1
2
2
11 22
3
例1. 用分数表示下面各图中的涂色部分， 并说出每个分数各表示什么。
4
一个物体
一个图形
单位“1”
一个计量单位
1米
由许多物体组 成的一个整体
10 2 5
18
同样是－23 ，为什么涂色桃子的个 数不同？
19
2、读出下面的分数，并说说每个 分数的分数单位。
说一说：每个分数里有几个这样 的分数单位？
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练习八第4题：说出每个分数表示的意义。
（1）五年级一班的学生中，
会打乒乓球的占 5
9 （2）地球表面大约有
71
被海洋覆盖。 100
（3）一节课的时间是 2 小时。 3
21
练习八第4题： 说出每个分数表示的意义。
（1）五年级一班的学生中， 会打乒乓球的占 5 。
9 把全班人数看作单位“1”， 平均分成（ 9 ）份，会打乒乓 球的学生有这样的（ 5 ）份。
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练习八第4题： 说出每个分数表示的意义。
（2）地球表面大约有 71 被海洋覆盖。 100
把地球的表面积看作单位 “1”，平均分成100份， 海洋面积有这样的71份。
5
一个物体、一个计量单位 或由许多物体组成的一个整体， 都可以用自然数1来表示，通常 我们把它叫做单位“1”。
6
儿歌
一个大饼一个梨 一吨稻谷一克米 一片树林一群鸡 都可看作单位“1”
7
1
5
3
1
4
8
5
3
想一想：上面的分数分别是把单位 “1”平均分成几份，表示这样的几 份？小组同学互相说一说。
8
1
5
3
1
4
8
5
3
1 4
是把一个饼看作单位
“1”，平均分成4份，表
示这样的1份。
9
1
5
3
1
4
8
5
3
5 8
是把一个长方形看作
单位“1”，平均分成8份，
表示这样的5份。
10
1
5
3
1
4
8
5
3
3 5
是把1米长的线段看
作单位“1”，平均分成5
份，表示这样的3份。
11
1
5
3
1
4
8
5
3
1 3
是把6个圆看作单位
4
1个
1 4
5 8
5个
1 8
3
5
3个
1 5
1 3
1个
1 3Biblioteka 1415用分数表示下面各图中的涂色部分。
1
5
2
3
6
9
5
4
每个分数的分数单位是多少? 各有几个这样的分数单位?
16
2.分数也可以用直线上的点来表示，你 能在括号里填上分数吗？
0(1) 1
6 (3)
( 4 )( 5 ) 1
66
2 3
2
17
我们每位同学都有10根手指，现在 你能伸出这些手指的 1 、1 和 1 吗？
“1”，平均分成3份，表
示这样的1份。
12
3
分子
表示有这样的多少份
分数线
5
分母
表示把单位“1”平均分 成多少份
把单位 “1”平均分 成若干份，表示
这样的一份或者几份的数，叫做分数。
表示其中的一份的数，叫做分数单位。
13
例1中每个分数的分数单位是什么？以及有几 个这样的分数单位？同桌互相说一说。
1
23
练习八第4题： 说出每个分数表示的意义。
（3）一节课的时间是 2 小时。 3
把1小时看作单位“1”， 平均分成3份，一节课的时 间有这样的2份。
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通过这节课的学习 你有哪些收获？
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