注意：对比实验时，光滑程度的差别要大些才好。可以同时把接触的两个面都弄
粗糙，摩擦力就会大大增加。
实验现象 和结论
接触面粗糙，摩擦力大
班级 时间 实验名称
小学科学学生分组实验报告
组长
组员
物体运动与摩擦力的关系
实验目的
让学生知道摩擦力大小与物体的重量和接触面的光滑程度的关系。
实验器材
弹簧测力计 的关系。
2.利用提供的材料设计实验，讨论要改变的和不能改变的条件并记录。
实验过程
3.在光滑程度不同的平面上分别用测力计拉动装有相同数量钩码的纸盒，读数记 录、比较。