第六课参与政治生活第一框人民当家作主的法治国家班级组别座号姓名一、目标要求1.情感、态度、价值观：明白作为国家的主人，关心国家的事，积极参与国家管理；认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权威。
2.知识目标：依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；人民代表大会是人民行使国家权力的机关；人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权。
3.能力目标：培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生的搜集、整理资料的能力。
二、重点、难点：重点：人民代表大会制度难点：依法治国的基本方略三、教学过程：【预习导学】1.人民是怎样行使当家作主权力的？2.人民行使当家作主权力的机关是什么？我国的根本政治制度是什么？3.全国人民代表大会在国家机关中的地位怎样？它与其他中央国家机关的关系怎样？4.我国的最高国家权力机关是什么？其主要职权是什么？5.依法治国的含义、意义、基本要求分别是什么？6.政府依法行政的重要性是什么？7.依法治国对政府及其工作人员的要求是什么？对公民个人的要求是什么？【目标检测】1.2009年3月5日，十一届全国人民代表大会第二次会议在北京举行，代表们共聚一堂，共商国是。
人民代表大会制度是我国的 ( )A. 根本制度B. 基本经济制度C. 根本政治制度D.基本政治制度2.在我国，代表人民行使当家作主权力的机关是（）A. 全国人民代表大会B. 人民代表大会C. 中央国家机关D. 人民政协3.人民代表大会制度（）①是我国的根本政治制度②保障了人民当家作主的权利③是我国的立国之本④规定了人民享有直接管理国家的权力A. ②③B. ①④C. ①②D. ③④4.在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。
理解正确的是（）A. 国家的一切权力由人民直接行使B. 人民对国家大事的决定权，是通过全国人民代表大会来行使的C. 人民是国家和社会的主人，直接行使立法权D. 人民通过直接选举，选出代表组成各级人民代表大会行使国家权力5.在我国，党领导人民治理国家的基本方略是（）A.公民在法律面前一律平等B.依法治国C.多党合作D.民族区域自治6.十二届全国人大二次会议以高票通过了《旅游法》，说明全国人大享有（）A．任免权 B．决定权 C．监督权 D．立法权7.2005年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出，各级政府及其部门都要严格遵守宪法和法律，依照法定权限和程序行使权力，履行职责，接受监督。
这说明政府要（）A．深化改革 B．弱化职能 C．依法行政 D．提高能力8.“人民代表人民选，人民代表为人民”充分体现了（）①中华人民共和国的一切权力属于人民代表②人民是国家的主人③人民代表忠诚地代表了人民的利益④各级人民代表大会的代表都是民主选举产生的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④四、自主探究2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议以158票赞成、3票反对、4票弃权的表决结果，高票通过了《中华人民共和国食品安全法》。
该法自2009年6月1日起施行。
食品安全法为食品安全构筑了一道强有力的防线。
（1）全国人大常委会表决通过食品安全法，体现了我国政治生活中的什么制度？表明全国人大在行使什么职权？（2）材料体现了我国在实施什么基本方略？为什么？其基本要求是什么？（3）我们青少年能为实施该方略做些什么？五、课后反思第二框宪法是国家的根本大法班级组别座号姓名一、目标要求1.情感态度价值观目标：认识宪法的重要作用，自觉维护宪法的权威。
2.知识目标：宪法的作用和法律地位。
宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程。
3.能力目标：认识宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位，从而自觉遵守宪法，维护宪法权威。
二、教学重难点：重点：宪法是国家的根本大法难点：宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系。
三、教学过程：【预习导学】1.实行依法治国的根本依据是什么？（宪法的作用是什么？）2.宪法的基本内容是什么？（宪法规定了我国国家生活中的哪些根本问题？）3.宪法规定我国的国家性质是什么？规定我国的根本制度是什么？4.我国现行宪法是哪一部？其构成是什么？5.公民（青少年）怎样自觉维护宪法的尊严？6.宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
为什么？7.为什么说宪法是国家的根本大法？【目标检测】1.实行依法治国的根本依据是（）A. 行政法B. 民法C. 刑法D. 宪法2.右边漫画表明：在我国法律体系中（）A.宪法具有最高的法律效力和法律地位B.宪法规定了我国公民的基本权利和义务C.宪法与普通法律具有相同的法律地位D.宪法的制定与修改程序和普通法律相同3.宪法规定的中华人民共和国的根本制度是（）A. “一个国家，两种制度”B.人民民主专政制度C.人民代表大会制度D.社会主义制度4.在我国所有的法律法规中，法律地位和法律效力最高的是（）A. 刑法B. 未成年人保护法C. 民法通则D. 宪法5.宪法规定我国的国家性质是（）A. 实行民族区域自治的、统一的多民族国家B. 公有制和非公有制并存的国家C. 工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家D. 维护世界和平和促进经济发展的国家6.“刑法＋民法＋教育法＋未成年人保护法……＝宪法”的观点是（）A.正确的，因为普通法律必须依据宪法制定B.错误的，因为宪法与普通法律的内容不同C.正确的，因为宪法具有最高的法律效力D.错误的，因为宪法的制定和修改的程序比普通法律更为严格7.马克思说：“宪法是法律的法律”。
这句话说明了（）A.宪法具有最高的法律效力B.宪法规定国家生活中的根本问题C.普通法律包括了宪法D.宪法包含着普通法律8.下列选项中的两部法律是母法与子法关系的是（）A．教育法；义务教育法 B．刑法；刑事诉讼法C．民法通则；未成年人保护法 D．宪法；刑法四、拓展探究材料一我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”材料二我国刑法、民法通则、义务教育法、未成年人保护法等法律均特别写明：“以宪法为依据，制定本法”或“根据宪法制定本法”。
材料三我国宪法第四次修改先由全国人民代表大会常委会提出宪法修正案的议案，历时一年，后经十届全国人大二次会议表决，以2863票赞成，10票反对，17票弃权的结果，高票通过。
（1）材料一、二、三分别说明了什么？这三则材料共同说明了什么？（2）根据材料简要说明为什么宪法是国家的根本大法？（3）作为公民，应该怎样对待宪法？五、质疑反思第三框依法参与政治生活班级组别座号姓名一、目标要求1.知识目标：我国公民享有广泛的政治权利，要依法行使自己的建议权和监督权。
维护国家安全。
2.能力目标：依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力。
自觉履行公民的政治义务，树立国家安全意识，维护国家安全。
3.情感、态度与价值观目标：认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。
树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。
二、教学重难点重点：正确行使建议权、监督权难点：维护国家安全三、教学过程【预习导学】1.公民的政治权利的含义是什么？2.行使政治权利的表现是什么？有哪些具体内容？3.公民行使建议权、监督权的渠道有哪些？有何意义？4.公民在行使建议权、监督权等政治权利时应当注意些什么？5.什么是国家安全？国家安全有何重要性？6.公民应怎样保守国家秘密？7.公民应怎样自觉履行自己的政治义务？【目标检测】1.中央电视台有《焦点访谈》栏目，山东电视台有《关注》栏目，这些栏目是新闻媒体为保证（）而设立的。
A.公民行使出版自由的权利B.公民行使批评和建议的权利C.公民行使受教育的权利D.公民行使人身自由的权利2.某学生在上网查资料时，发现有人正在利用国际互联网泄露国家重要的经济情报。
他及时将此事告诉了有关部门。
这名中学生履行了（）A.维护国家安全的义务B.维护国家统一的义务C.维护民族团结的义务D.维护国家荣誉的义务3．在一次地方人大代表换届选举中，小明发现有人有选票，有人没有选票。
请你判断下列人物中哪几位应该有选票（）①信仰佛教的王大妈②17岁的高中生李伟③班主任张老师④被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身的赵某A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．明朝顾宪成写成有一副对联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
”这副对联主要启示我们（）A. 要关心国家大事、参与政治生活B. 要始终以学习为中心C. 要依法行使政治权利D. 公民享有广泛的政治权利5. 下列事例中，体现了维护国家安全义务的有（）A．发现网上的中国地图显示的中国领土不完整，立即发出电子邮件，要求网站立即修正B．发现有同学盗取了考试试题，自己也去把题目抄下来C．把含有军事机密内容的图片给外国人看D．把国家的尖端技术卖给外国人，以换取一笔可观的收入6.李某乘公共汽车时，发现后座上放有一个内装标有“机密”文件的牛皮纸口袋，李某的正确做法是（）①视而不见，不予理睬②不随意翻阅里面的文件③及时上交给公安部门④把文件带回家中藏起来A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④四、探究活动当家作主，行使权利：九年级学生小泽发现，在学校周围有几家黑网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。
于是，小泽给市长热线电话打电话反映这一情况。
不久，这些黑网吧被取缔了。
（1）从政治权利看，小泽在行使什么权利？（2）他是怎样行使这种权利的？他还可以通过哪些方式行使这项权利？（3）他在行使这项权利时，应注意哪些问题呢？五、课后反思。