当前位置:文档之家› 泰山版小学六年级品德与社会下册教案不同地域的衣食住行

泰山版小学六年级品德与社会下册教案不同地域的衣食住行

不同地域的衣食住行
【教学目标】
1.讨论交流,养成自我收集资料整理资料的良好习惯。

2.通过学生上网查询,书籍翻阅,激发学生的好奇心和兴趣。

3.培养学生传承文明,热爱生活,体验快乐,热爱多彩多姿的情感。

【教学重难点】
世界民居,民族服饰。

【教学过程】
一、导入
每个民族都有自己的传统文化,每个民族也有属于自己的生活习俗。

由于不同地域,不同地理条件,使得文化习俗各异,因而表现在衣食住行方面各具特色。

(一)世界民居览胜
人们常说一方水土养育一方人,居住在世界各地的人们生活习惯有很大差异,为什么形成这些有趣的现象?见过那些不同民族的住房。

1.福建、广东一带的客家土楼在世界上是独一无二的。

2.圆顶雪屋,是生活在地球北极地区的爱斯基摩人居住的房子。

3.在马来西亚北部,常常可以看见竹筏上有竹制的房子,许多人常年生活在船上。

(二)民族服饰万花筒
见过那些民族服饰,你觉得这些服饰有什么特点?还见过哪些有趣的民族服饰?
1.蒙古族服饰具有浓厚的草原风格,适合游牧生活和北方的草原气候。

2.非洲土著民族的服饰十分特别,并且常会用各种各样的装饰物。

3.日本的和服设计成开襟、宽大、不用纽扣、腰间系带子的款式,这样穿起来凉快舒服。

4.阿拉伯人喜欢白色,男人的传统服装多是白色的缠头巾和宽大的白色长袍。

5.苏格兰的男子有传短裙的习俗。

(三)饮食文化面面观
1.中国人大多数吃饭用筷子,欧洲人吃饭用勺子、刀子和叉子。

2.在一些阿拉伯国家、印度和我国新疆等地区,还保留着吃手抓饭的习俗。

3.现代快捷的吃饭方式:自助餐。

(四)出行方式掠影
1.古今中外,人们对出行方式都十分重视。

无论是出行日期的确定,还是交通工具的选用,都很讲究。

有些地方还使用传统交通工具。

2.威尼斯是一座水上之城,城内所有的交通方式都是船。

相关主题