教 务 员 学 生 资 料 修 改 活 动 图
学 生 选 课 活 动 图
教 师 成 绩 录 入 活 动 图
§3建立动态模型
• 3.2状态图 主要包括以下几个状态图 ①用户登录状态图 ②学生成绩管理生命周期状态图 ③教务员管理生命周期模块状态图 ④学生生命周期状态图
用 户 登 录 状 态 图
教 务 员 角 色 用 例 图
§2系统类模型
• 2.1系统包图 将整个教务管理系统划分为人员信息、接
口和事务3个包，分别控制不同的应用。
系统包图
§2系统类模型
• 2.2类图 根据系统划分的三类包图，分别讨论人
员信息包，接口包和事务包中的类图 分别为： 1、人员信息包内的类图 2、接口包内的类图 3、事务包内的类图
学 生 注 册 顺 序 图
学 生 选 课 顺 序 图
教 师 成 绩 录 入 顺 序 图
§3建立动态模型
• 3.4协作图 主要包括如下几个协作图 ①教务学籍管理协作图 ②学生注册协作图 ③学生选课协作图 ④教师成绩录入协作图
教 务 学 生 学 籍 管 理 协 作 图
学 生 注 册 协 作 图
系统目标
• 开发此教务管理系统软件，使教务人员操 作者进行教务管理，方便操作者随时添加、 查询、修改，使工作人员从繁琐的填表、 查表工作中解放出来，使供需双方都获得 满意的结果；促进报表、统计数字的规范 化；提高工作效率；降低教务管理维护费 用。
需求描述
• 本系统适合学分制、选课式的管理模式。 本系统集教学资源管理、学籍管理、教学 计划、开课/排课管理、选课管理、成绩管 理、教师管理、毕业设计管理和毕业审核 等教务功能于一体，并可以输出各类课表、 成绩单。
• §1 建立系统用例模型 • §2 系统类模型 • §3 建立系统动态模型
§1 建立系统用例模型
(Hale Waihona Puke )角色的确定UML中，角色代表位于系统之外和系 统进行交互的一类对象，本系统中创建主 要的角色有： 教务员 教师 学生
(2)创建用例 教务管理系统根据运行流程可分为以下的几个用例：
学 生 成 绩 管 理 生 命 周 期 状 态 图
教 务 员 管 理 生 命 周 期 模 块 状 态 图
学 生 生 命 周 期 状 态 图
§3建立动态模型
• 3.3顺序图 主要包括如下几个顺序图 ①教务学籍管理顺序图 ②学生注册顺序图 ③学生选课顺序图 ④教师成绩录入顺序图
教 务 学 籍 管 理 顺 序 图
用户登录 学籍管理 排课管理 成绩管理 选课管理 教学管理 系统维护
§1.1建立用例图
• 建立如下四个用例图 （一）顶层用例图 （二）学生角色用例图 （三）教师角色用例图 （四）教务员角色用例图
顶 层 用 例 图
学 生 角 色 用 例 图
教 师 角 色 用 例 图
学 生 选 课 协 作 图
教 师 成 绩 录 入 协 作 图
The End 谢谢观看！
人员信息包内的类图
接口信息包内的类图
系统事务信息包内的类图
§3 建立系统动态模型
• 3.1活动图 经过活动图的建模可以比较清楚地了解
整个进程过程的操作过程，本系统中主要 的活动图有如下几个：学生成绩查询活动 图、教务员修改学生资料活动图、学生选 课活动图以及教师成绩录入活动图
学 生 成 绩 查 询 活 动 图
高校教务管理系 统
问题概述
• 在高校日常管理中，教务管理无疑是核心 工作，重中之重。其管理模式的科学化与 规范化，管理手段的信息化与自动化对于 学校的总体发展产生深远的影响，由于管 理内容过多，繁琐，处理的过程也非常复 杂，随着学校人员的增加，教务管理系统 的信息量大幅上升，因此往往很难及时准 确地掌握教务信息的运作状态，所以迫切 需要现代化管理要求的教务管理系统。