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剪辑法
以别处的同类型的景物为鉴,把它 们的优点复制、粘贴、拼凑在一起。
预测法
以现有的科技水平，预测二:十年
后的发展。
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习作要求
1.以“以二十年后的家乡”写题目，展开想 象，来完成一篇作文。可以侧重一方面来写， 比 如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家 乡伙伴的变化;比如侧重场面描写，可以写与好朋 友久别重逢的场面;可以写回家的历程;还可以家 乡的某处景观.大胆想象，不拘形式。
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习作要求
2.注意借鉴本单元课文的写作方法，抓住一个人、 事、物来完成文章。
3.自行思考，确定大致的写作思路，同桌交流， 借鉴经验。
4.自由阅读文后“趣味语文”中的《“推敲”的 来历》，体会语言文字运用的奥妙，将体会内化 为习作的行动中。
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二十年后的家乡
第一课时
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时间是一支神奇的刻刀， 能镌出五彩的世间万物。
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2பைடு நூலகம்
时间又似一支灵动的笔， 能绘出这缤纷的世界。
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谈一谈，你从父母那了解到了这 二十年的多少变化？
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