口语交际
小兔运南瓜
故事导入
从前，森林里住着快乐 的小兔子一家。在一个阳光 明媚的早晨，兔妈妈想给小 兔子熬好喝的南瓜汤，于是 就让小兔子去地里摘一个南 瓜回来。
看图感知
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编故事，演一演
提示：注意观察图画，展开想象，看 发生了什么？注意小兔子的表情和动作。
看图感知
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故事导入，激发伙伴说说：你 觉得哪种办法最好？为什么？
2.把你认为最好的办法 用图或是简单的文字记录在 课本的空白处。
编编，演演
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4
编故事，演一演
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课堂总结
课堂总结
小朋友们，从《小兔运 南瓜》的故事里，你都懂得 了什么？
遇到困难的时候，我们 要多开动( )想办法，你就 一定可以成功。
感知图意
听到小兔子的叫声，兔妈妈连忙从（ ） 出来，当看到门口的（ ）放着（ ）， 她很吃惊，连忙问小兔子：“（ ）？”小 兔子说：“（ ）”。妈妈笑了，摸着小兔 子的（ ），夸他是个（ ）。
看图感知
1
4
编故事，演一演
你能把三幅图连起来说一说吗？
看图感知
联系生活想一想： 小兔子可以用什么 办法把南瓜运回家 呢？
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讨论办法，想象过程
提示：小兔子为什么看起来很为 难呢？联系图画想一想。
感知图意
请你填一填
到了地里， 小兔子发现一个（ ）的 南瓜，就把它（ ）。看着南瓜，小兔子 一脸（ ）。他想：（ ）？
看图感知
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故事导入，激发兴趣
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整体看图，感知大意
3
讨论办法，想象过程
提示：想象一下，兔妈妈和小 兔子之间会说些什么？