阿西里西教学设计Asiris teaching design
阿西里西教学设计
前言：小泰温馨提醒，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱 ; 仅
存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的
听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。

本教案根据音乐课程
标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教
学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。

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阿西里西
课时：第一课时《阿西里西》是一首贵州的彝族儿童游戏
歌曲，“阿西里西”为“我们是好朋友”的意思，“丘都拉迪嗡啊”是表示欢乐情绪的衬词。

这首歌曲从结束音上来看是宫调式，但从第1、3乐句来看，显然具有只徽调式的特点，因此，这首歌曲具有调式交替的特点1、学会歌曲《阿西里西》，并能随歌声做表演
2、继续引导和激发学生学习音乐的兴趣，鼓励学生对所听
的音乐作出评价
3、随音乐做动作时能与音乐协调一致
4、继续培养学生表现音乐时的自信心进一步引导学生用语
参加各项音乐活动，继续培养活泼、开朗、乐观的性格和同学们
友好相处，相互合作的能力，提高学生的歌唱能力和表演能力进
一步提高学生的歌唱能力和表演能力录音机、阿西里西音乐伴奏带、投影仪、跟歌曲的相关图片、歌词一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好歌
3、跟着音乐动起来1、听音乐，看老师表演导入本课
2、乐曲介绍
这段音乐是我们贵州彝族的一首民歌，它的名字叫《阿西里西》是彝族小朋友做游戏时唱的歌曲。

贵州有许多的少数民族，其中有苗族、布衣族、仡佬族、彝族。

彝族人民热情好客，居住在。

3、老师范唱歌曲（出示歌词）
4、听师有节奏的读歌词
学生读，师纠正
接龙读
5、教唱歌曲
步骤：教唱第一、二段-----生唱-------接龙唱--------齐唱
分组唱
同学们评论歌曲的演唱1、用《阿西里西》来做游戏
2、分组汇报、评论
3、小结
下课
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