语文校本研修案例
一、教研概况
教研主题：
语文教师活动目标：以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，促进教师专业发展。

二.教研流程
（一）问题提出
1、课标要求：习作：新课标指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界认识自我进行创造性表述的过程。

写作能力是语文素养的综合体现。

写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，关注生活，表达真情实感。

” 可见习作教学是初中语文课堂教学一个非常重要的组成部分，是语文教学不可忽视的重要环节。

2、教学困惑自新课标实施以来，老师们曾多次开展了习作教学研讨活动，很多老师在指导有效性方面做了各种尝试，但总是找不到最佳的方法，
这个问题一直萦绕在大家的心头。

因此，大家认为有必要以校园生活为突破口，帮助学生积累作文的素材，激发写作的兴趣。

(二)讨论过程
1、我以《与校园生活相结合的作文教学》为题，提出了自己观点：（1）学会观察，积累习作素材（2）捕捉亮点，激发写作欲望，感悟校园生活（3）小练笔，抒写精彩
2、郭春林老师以《美丽的校园生活》为题，介绍了他的习作教学的案例（1）创设情境（2）搜集材料（3）善于发现（4）学会记录（5）大胆尝试在座的教师也都提出了自己。