《中学数学现代教育技术》
实验报告
实验名称初等函数图像的绘制
实验地点机房
实验环境Win10+Office2010+mathtype
姓名XXX
学号2015XXXXXXXX
指导教师XXX老师
完成时间2017-X-XX
一、实验内容（结出实验内容具体描述）
通过使用WORD或者PPT中的插入图形功能绘制平面直角坐标系以及数学中的基本初等函数图像（常数函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数）。

二、目的与要求（结出本次实验所涉及并要求掌握的知识点）
Mathtype的安装与使用（输入简单的数学函数式）
平面直角坐标系的绘制（水平和竖直直线、通过“对齐”和“组合”功能绘刻度线、绘网格线、）
基本初等函数图像的绘制（会使用“曲线”，编辑顶点使绘制出来的图形更光滑、美观）
三、实验步骤（过程）（用适当的形式表达实现步骤）
（一）平面直角坐标系的绘制
1.新建一个演示文稿，新建幻灯片。

按住快捷键“ctrl+A”选中文本框，按“Delete”键删除。

2.点击“插入”选项卡“插图”功能组中的“形状”按钮，选中“直线”。

3.在空白的幻灯片中，按住“shift”键的同时，向右拖动鼠标，即可绘制好横轴。

选中该图形，按住“Ctrl”键的同时，拖动鼠标，完成复制，再选中复制的图形，选择“绘图工具”下的“旋转”按钮，将其向左或者向右旋转90°，适当调整两相交线的位置。

4.选中绘制好的两条线，适当改变其粗细和颜色。

如图1所示：
图1
5.绘制刻度线。

点击“插入”选项卡“插图”功能组中的“形状”按钮，选中“直线”。

按住“shift”键的同时，向上拖动鼠标，选中该图形，按住“shift+Ctrl”的同时，向右拖动，间隔一小段距离松一次鼠标，绘制四到五个即可。

选中这些线段，点击“绘图工具”的“格式”选项卡下“排列”功能组中的“对齐”按钮，选择“横向分布”。

在“形状样式”组下调整线段的箭头，粗细，并在“大小”组下调整线段为合适的高度。

最后点击“排列”功能组中的“组合”按钮将其组合为一个图形。

如图2所示：
图2
6.将刻度线摆放在坐标轴上合适的位置。

如有必要，可一条轴上放两到三个刻度图。

选中刻度图，将其旋转90°，适当摆放在纵轴上。

对于一些细微的偏差，可以使用“Ctrl”的同时，向上滚动鼠标，使显示比例放大，再选中需要进行调节的，按住“Ctrl+方向键”进
行微调。

如图3所示：
图3
7．用上述方法绘制组成网格的直线，并设置直线为虚线样式。

将其摆放在适当位置进行微调。

如图4所示：
图4
8．将坐标网保存下来，便于今后的使用。

（二）基本初等函数图像的绘制
（A）幂函数y=x2图像的绘制。

1.大致计算该函数会经过的点。

（-2,4），(-1,1),(0,0),(1,1),(2,4)。

选择“插入”选项卡下“插图”功能组中的“形状”按钮，选择曲线，顺次连接坐标网上相应的点，在最后一个点处双击鼠标左键，完成绘图。

选中该图形，右击鼠标，在弹出
的快捷菜单中点击“编辑顶点”，选择需要调整的顶点，用方向键对其进行位置的微调，并对其扭曲程度进行细微的调整，使其看起来更加光滑、美观。

2.点击“Mathtype”选项卡下“insert equation”功能组中的“MathType”按钮，在弹出的窗口中输入函数解析式。

其中上标使用“Ctrl+H”快捷键，下标使用“Ctrl+L”快捷键。

按向右的方向键即可恢复正常输入。

3.关闭Mathtype窗口，将函数解析式调整到合适的位置。

如图5所示：
图5
（B）其他基本初等函数图像的绘制
基本操作可参照（A）。

如下图所示：
四、实验总结（对实验结果进行分析，问题回答，实验心得体会及改进意见等）
1.调整曲线的光滑程度时要有耐心和细心，仔细地去调整。

2.遇到问题要懂得自己去找答案。

3.反复实践，熟能生巧。

4.绘坐标系的时候可以省略刻度这一步骤，直接将虚线分布好即可。