程老师经常利用课余时间 ,组织维吾尔族、汉族等孩子们跳新疆 舞蹈 ,做游戏、讲故事比赛 …… 生活中 ,程老师引导维吾尔族和汉族孩 子们见识并学习了中华民族的优秀文化 ,看到他所带班级的维吾尔族、 汉族等多个民族孩子团结和谐 ,有说不出的高兴 ,觉得自己所有的努力 和付出都是值得的 .在这里孩子们真切地领悟到了 “汉族离不开少数 民族 ,少数民族离不开汉族 ,各民族相互分不开 ”的真正意义 .临别时大 家饱含着泪水 ,因为程琦老师和这里的孩子 ,这份爱是那么的深沉！
2012 年 8 月 18 日,程琦老师怀着为祖国边疆教育事业奉献的坚定 信念和热忱奔赴皮山县 ,始了他永生难忘的援疆生活 .恶劣的气候、陌 生的环境、迥然不同的风俗习惯、急待沟通了解的一群维吾尔族孩 子,以及对家乡亲人的不尽思念 ,这一切的一切对程老师来说 ,都是即 将面临的考验与挑战 .然而对于程老师最大的挑战和困难莫过于他的 家庭 .支教前 ,他的父母皆年事已高 ,体弱多病（母亲残疾） ,需要人照 顾,哥哥、姐姐家境条件不好 ,均在遥远的外地打工 ,13 岁的女儿即将 中考 …… 他这一走 ,整个家庭的重担全部落在妻子一个人肩上 .孝敬父 母、儿女情长 …… 都曾经使他歉疚、感伤 ,想到即将从事崇高的援疆 教育事业 ,程老师的心中不禁充满 “选择了新疆 ,就选择了奉献 ”坚定信 念,毅然决然踏上支教征程 .
皮山县偏僻落后 ,家长不重视教育 ,学生基础薄弱 .尽管孩子们都个 个长得非常漂亮 ,也很聪明 ,但是学习不主动 ,惰性大 .在这些孩子的脑 海中 ,压根儿就没有写作业习惯 .由于家长无原则的庇护 ,这些孩子上 课想听就听 ,上学想来就来 .面对这种现状 ,程老师绞尽脑汁 ,拿出各种 看家本领 ,使出浑身解数 ,想出了各种办法 ,使家长逐步注视教育 ,孩子 爱上学习 .
到皮山支教不久 ,因为气候及水土不服等原因 ,程老师经常出现流 鼻血、头发开始脱落、时常感冒、咳嗽、发烧等症状 ,非常难受 .由于 时差 ,整个人的生物钟全乱了 ,长时间的睡眠不足 ,加上吃不下饭引起 的营养缺乏 ,短短的一个月 ,程老师的体重就减了好几斤 .强烈的紫外 线照射 ,特殊的干燥气候 ,本来就瘦小的他 ,变得更是又黑又瘦 .春节程 老师回乡探亲期间 ,父母看见儿子心疼地说 : “变瘦了变老了！ ”儿子脱
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
到生活的充实 ,他坚持做到课课是精品 ,让学生天天有进步 ,充分展示 了安徽教师的形象 .
支教归来新疆之行终无悔
维吾尔族是个热情好客的民族 ,在日常的教学之余中 ,程老师深深 地感受维吾尔族人的热情与淳朴 .程琦老师刚到皮山时 ,由于时差、气 候等生活环境不适造成的生理反应 ,尽管程琦强打精神 ,什么也没有说 , 细心的当地老师和可爱的维吾尔族孩子们还是看了出来 .当老师们教 他克服水土不服的有效方法 ,孩子们一有时间就围在他身边嘘寒问暖 时,程老师的心里都会涌上了无言幸福和感动 .虽然皮山经济还不够发 达,这里的人民生活还不够富裕 ,但这里不缺乏精神财富 ,他们可以自 信地面对每一个人 ,可以快乐地做好每一天的工作 .程老师知道 ,他已 经深深地爱上了皮山 ,爱上了皮山这群可爱的孩子 ,他把皮山当成了自 己的第二个家乡！
生命因援疆而精彩 —— 记援疆教师程琦的先进事 迹
直面困难勇挑重担敢为先
皮山县属新疆和田地区 ,位于塔克拉玛干沙漠最南端 ,印控克什米 尔交界 ,是一个以维吾尔族为主体 ,哈萨克族、汉族等多民族聚居的边 境县 .程琦老师所支教的学校 —— 皮山县九年一贯制学校 .这里气候极 端恶劣 ,年均扬沙天气在 240 天以上 .
口而出 “爸爸添了好多好多皱纹 . ”温柔的妻子也笑着说 : “你肤色越来 越黑越健康了 . ”程老师当时笑了笑 ,什么也没有说 .
尽心教学只愿胡杨早参天
程老师到达受援学校后 ,为全面了解所带班级学生的学习情况 .维 吾尔族学生的名字较长 ,他就亲自动手给每名学生制成席卡 ,很快熟悉 了班级的所有学生 ,并对他们的学习基础和性格爱好有了一定的了解 , 为后面做好教学工作打下了良好的基础 .
作为一名援疆教师 ,他认为 ,除了要有奉献精神之外 ,要把安徽先进 的教学经验和方法带到这里来 ,还要把先进的教育理念传授出去 ,这样 才能创造性地完成新环境下教育教学任务 .为发挥集体作用 ,程老师和 当地教师加强教学经验交流 ,共同探讨学校教研情况 ,拟定教研计划 , 把家乡教学先进经验和当地的教学实际结合起来 ,引导和带动当地教 研活动的深入开展 .通过系列活动 ,该校教师的凝聚力、战斗力也得以 加强 .他不仅主动上公开课 ,还联合其他支教老师 ,共同上示范课等教 学活动 ,收到很好的效果 .当地青年教师成长很快 ,进步明显 ,一些被辅 导的青年老师在地区的优质课和论文评选中屡屡获奖 .此外 ,他除了出 色完成教学工作任务以外 ,还经常抽空义务给学习困难的学生进行辅 导,繁忙的工作越发使他感到生活的充实 ,他坚持做到课课是精品 ,让 学生天天有进步 ,充分展示了安徽教师的形象 .完成教学工作任务以外 , 还经常抽空义务给学习困难的学生进行辅导 ,繁忙的工作越发使他感
2013 年 7 月程琦圆满完成援疆使命 ,用心、用情、用爱诠释了援 疆教师的崇高境界和敬业精神 ,树立了安徽教师的良好形象 ,赢得了受 援学校师生和家长的一致赞誉 ,获得了当地群众的一致好评 .为此他被 安徽省援疆指挥部授予 “优秀援疆干部人才 ”被，新疆维吾尔自治区授 予“新疆维吾尔自治区优秀支教教师 ”、“和田地区优秀援疆干部人 才”被，皮山县委县政府授予 “支教先进个人 ”等称号 .（徐靖郭玉岩侯 干）