中班教案图形有几个
【篇一：中班《有趣的图形》数学活动教案】
数学——《有趣的图形》
一、活动目标
1. 通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种几何图形，特别是长方形和正方形。

2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物，并能够找出
事物中存在的图形。

3.萌发对图形能够组合成不同事物的乐趣，激发幼儿的探索欲望。

二、活动准备
正方形、长方形、三角形、圆形的大小图片若干，ppt课件，由小
棒组合成的正方形和长方形
三、活动过程
（一）、认识图形基本特征
1、认识正方形
教师出示小棒拼成的正方形图片，让幼儿观察正方形有几条边，再
观察正方形的四条边的长度，是不是一样长？（教师出示小棒拼成
的正方形，让幼儿数一数每一条边是有几根小棒拼成的，再得出结
论四条边一样长）
教师总结：正方形有四条边，并且四条边是一样长的。

2、认识长方形
教师出示小棒拼成的长方形图片，让幼儿观察长方形有几条边，再
观察长方形的四条边的长度，是不是一样长？（教师出示小棒拼成
的正方形，让幼儿数一数每一条边是由几根小棒拼成的，再得出结
论长方形有4条边，并且相对的两条边相等）
教师：刚才我们已经认识了长方形和正方形，老师这里有一个盒子，现在请小朋友上来摸一摸，并且告诉我们它是什么图形，有几条边，并且几条边的长度怎么样。

3、认识三角形
教师：小小的盒里还有什么图形呢，再请一个小朋友摸一摸（教师
请一个小朋友摸出三角形且请他说出三角形的基本特征，并且询问
其他小朋友该幼儿说的对不对，有什么不同意见）
教师：三角形有三条边（教师顺着三角形的边一条条的摸）
4、认识圆形
教师：老师的魔法盒里还有一个图形，我们摸出来看看究竟是什么
图形（教师从袋子里掏出圆形）圆形有什么特点呢
教师：圆形有没有边
幼儿讨论圆形有没有边，教师引导幼儿圆形的边有什么特点。

（二）、寻找隐藏在图片中和周围环境中的图形
教师：图形宝宝不见了，小朋友们你们能不能帮老师找找看图形宝
宝在哪里（教师打开ppt课件，展示儿童简笔画如小鱼、小鸡、花等）
幼儿根据教师呈现的ppt上的图片找出图形藏在图片的哪个部位教师：刚才老师发现你们都能把图形找出来了，那你们能不能找找看
我们身边有没有这些图形（教师启发幼儿寻找，比如窗户是长方形、镜子是正方形等，教师可以让幼儿放学后回家找一找家里有没有这
些图形）
（三）、拼有趣的图形
教师：大家有没有发现我们周围有很多事物都可以用图形拼出来的，教师呈现ppt，让幼儿观察哪几样图形拼成了什么？刚才是老师拼的
图形，
现在要请我们班的宝宝们自己拼一拼，看能不能拼出其他更漂亮的
图形。

现在我们用这些图形来拼你想拼的图案吧（教师分发准备好
的图形，教师指导幼儿拼图案，比如用长方形跟几个三角形拼成一
棵雪松等
（四）活动延伸
两个一样大小的三角形可以拼成正方形或者长方形。

【篇二：中班数学教案：图形分类】
中班数学教案：图形分类
活动目标
1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。

2、培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。

3、巩固对图形的认识，按照图形的两种特征分类。

活动准备
1、不同颜色、形状的图形卡片。

2、不同图形拼成的图画三副。

3、“火车”、盆子。

4、《找朋友》音乐磁带。

活动过程
一、开始：
1、音乐游戏《找朋友》。

放音乐，教师带领幼儿进入活动室内，教师引导幼儿做各种舞蹈动作，进行找朋友音乐游戏。

2、想象与讨论
教师小结：刚才，小朋友都找到了自己的好朋友，大家玩的真开心，老师也非常开心，因为老师知道，小朋友们非常讲文明讲礼貌，而
且喜欢认识很多很多的朋友。

今天啊，老师给大家带来了好多新的
小朋友，你们想不想和他们一起玩？（引导幼儿想象是什么样的新
朋友，并讨论、回答）
教师小结：小朋友都想和新朋友一起玩啊，真好！这些新的朋友也
很想和你们玩，他们已经等不及了，坐着飞机往我们这儿飞呢。

看，他们的降落伞飞下来了。

小朋友，大家快来找一个自己喜欢的好朋友。

——教师从高处撒下图形娃娃卡片。

二、认识图形娃娃的颜色、特征。

教师小结：好了，大家都找到了自己喜欢的图形娃娃做好朋友。

现在，我有几个问题要考考小朋友们。

1、你找到的图形娃娃是什么颜色:？你还见过这种颜色的东西有哪些？请小朋友回答。

教师小结：我们的图形娃娃有三种颜色：红色、蓝色、黄色。

2、你找到的图形娃娃是什么形状的？你还见过这种形状的东西有哪些？请小朋友回答。

教师总结：图形娃娃有圆形的、椭圆形的、三角形的、正方形的、
长方形的、梯形的，长的真好看。

你们喜欢和他一起玩吗？今天啊，老师要带你和你的好朋友乘火车一块去游玩，大家想不想去？
3、游戏：火车游玩
（1）教师：看，那边有一列火车，火车有七个不同形状的车厢，请大家上车时不要坐错了车厢，请你们进入和你们图形娃娃一样形状
的车厢。

教师：喀嚓喀嚓喀嚓，大家注意了，火车开动了，我们要去游玩了，你们高兴吗？
（2）喀嚓喀嚓喀嚓，上海火车站到了。

（配班教师出示图画）你们看，这里有一副美丽的图画。

启发幼儿说出图中物体是由哪些图形
组成?
教师小结：小朋友真聪明，所以图形娃娃还想和我们一起玩呢，我们的火车又要出发了。

喀嚓喀嚓喀嚓，
（3）喀嚓喀嚓喀嚓，北京火车站到了。

（配班教师出示图画）快看呀，这里有一副更美丽的图画呢。

启发幼儿说出图中有个长方形、几个三角形？?
教师小结：小朋友，你们说得真好。

我们的火车又要出发了。

喀嚓喀嚓喀嚓。

我们又回到我们的教室了。

请下车了，注意安全。

刚才，图形娃娃和我们一起快了的旅游，玩得真好。

可是啊，有的图形娃娃脸脏了，有的图形娃娃手脏了，该怎么办呢？启发幼儿回答。

4、游戏：给图形娃娃洗澡
教师：我们来帮图形娃娃洗洗澡。

洗澡的时候，图形娃娃喜欢到和自己一样颜色的盆子里，请小朋友到和图形娃娃一样颜色的盆子里洗澡。

教师启发幼儿怎样洗、或说儿歌。

三、游戏：好朋友一起蹲下来
图形娃娃又干净又漂亮了，他们呢，想和小朋友一起“做个好朋友一起蹲下来”的游戏。

放音乐。

按照教师口令做游戏。

四、结束
【篇三：中班数学教案：图形分类】
幼儿园中班数学教案：图形分类
活动目标
1、通过图形分类活动，培养幼儿感知集合的兴趣。

2、培养幼儿的动手操作能力和初步的分类能力。

3、能根据三角形、圆形、正方形、长方形的不同特征，不受图形大小的影响进行分类。

活动准备
1、课件：乐趣卡—3-55各种各样的形状，3-47各种各样的形状,3-59规律
2、幼儿人手一个小筐，装有不同颜色、大小不同的圆形、三角形、长方形、正放形各5个。

活动过程
一、导入
1、出示乐趣卡：3-55各种各样的形状
二、展开
1.游戏：形状连线
出示乐趣卡：3-47各种各样的形状
练习：我们周围有各种各样的形状，请赶快把名字好形状连线吧。

礼物—正方形
三角尺—三角形
西瓜—圆形
2.游戏：听令取图
对颜色相同、形状不同的图形进行分类。

方法：教师发出指令，幼儿根据指令从小筐子里拿出图形。

教师指令：
请小朋友拿出3个绿色的图形
请小朋友拿出4个红色的图形
（每次拼摆后幼儿互相检查，教师评定，然后幼儿把图形送回小筐，教师重新发出指令）
3.游戏：听指令涂色
乐趣卡：3-59规律
老师发出指令后幼儿涂色。

教师指令：
请小朋友为正方形涂色
请小朋友长方形涂色
（每次画完后幼儿互相检查，教师评定，然后教师重新发出指令），4.操作活动：拼拼摆摆
方法：幼儿用图形拼摆物体，并互相说说摆出的物体名称叫什么，
用了哪些图形？
三、活动评价
表扬鼓励积极参与活动，对学习尝试兴趣的幼儿。