一个人要快乐，唯有觉得自己还在不断的成长。

——题记人生像曲曲折折的山涧流水，时而断流，时而又滚滚而来。

人的成长过程中处处是荆棘密布，时时有困难挫折。

面对这些，唯有快乐才是成长不竭的源泉，才是坦然生活的动力。

然而在成长过程中，不同的人生对快乐的释义都会有所不同。

每个人都能找到自己的快乐，我也不例外。

成长中，快乐就是无忧无虑。

快乐总是在我专心致志地做着平凡的事时，不经意间来临。

童年时，快乐就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。

少年时，快乐就在和同学们的课间嬉戏中轻轻地飘荡。

现在啊，快乐就在知识的海洋中畅快地翱翔、在尽情地展示自己中释放、在珍惜多彩的青春生活中绽放。

成长中，快乐就是亲情的温暖。

快乐就是天寒时父母为我适时送上的暖和的棉衣；快乐就是上学前父母那零零碎碎的嘱咐；快乐就是生日时亲人那无声的祝福快乐总是在我享受幸福与温暖中，瞬间充盈在我的心头。

成长中，快乐就是友情的滋润。

随着成长，我收获到了许多。

其中结识到许多朋友，便是我们无穷的财富。

快乐往往在友情之中默默地传送。

遇到困难时，朋友会给我善意的帮助；遭受挫折时，朋友会送上真诚的鼓励；骄傲自满时，朋友会递上恰当的提醒等等。

友情永远是最真挚的感情，友情让我的生活充满了阳光。

在与他们的交往中会有许多让我快乐的事，我可以把他们藏在心里，偶想之，念之，也是快乐的；我可以把一些趣事、乐事与三五好友促膝而谈，也是快乐的。

生活中，快乐总是在与朋友的交往间游弋在我的笑容中。

成长中，快乐就是成功的满足。

俗话说：“一分辛苦一分甜。

”快“乐对于农民来说，就是收获后的喜悦；对于教师而言，就是桃李遍天下；对于我来讲，快乐就是解答难题后的放松、就是取得优异成绩后的庆幸、就是一次成功尝试后的满足、就是赛场上一举夺冠时的兴奋•…」快乐总在成功后的一刹那洋溢在我的神情中。

诚然，在我们着手去做某件事的时候，我们不能确定就一定能够成功，成功的希望中也伴随着失败的可能，但快乐与否并不取决于我们做某些事的成功与失败。

每次我在着手做之前都对自己说：“尽力让它成功，如果失败了，有机会再去做，为这一次或两次的失败而伤痛欲绝不值得。

”所以我每次都把自己当做一个成功者，哪怕是失败了，我也快乐着。

成长中，快乐是一种心境。

心情好时，万物有情，天地生辉。

所以我们要把握好心情，要学会酝酿好心情。

心境是自设的，快乐是创造的。

其实生活中，在我们心里一直有着这些小小的、快乐的事情，只要用心去体会，就感受到快乐一直是存在的。

陌生人的一个微笑，会让我笑颜顿开；闻到一朵花散发出的淡淡幽香，会让我沉迷忘返；隔着窗帘望见了窗外金色的阳光，会让我精神昂扬；给予了别人一点小小的帮助，会让我乐于其中；欣赏到了雨后如洗的一切，会让我心情舒畅……总之，好的心境，是我永葆快乐的活水之源。

求知对于我来说是快乐；阅读一本好书对于我来说是快乐；养成了一个好习惯对于我来说是快乐… …快乐是一种选择，如果我们一再地选择快乐，快乐就会逐渐成为我们心灵的一部分；快乐是一种感觉，快乐不会带给我们知识，快乐不会带给我们金钱，快乐只会带给我们力量，它是我们前进的动力。

爱上快乐吧，其实快乐一直都在伴随着我们成长!题外话：都不会太迟——开始永远没有太迟，快乐也永远没有太迟。

——简•方达（美国）我从一个爱哭的女孩儿，变成了一个充满智慧的少年。

在这段漫长的小学生活当中，我每天都是快乐的，每天都是充实的。

我就像一只快乐的小蜜蜂，去采着属于自己的花蜜，属于自己的知识与才华。

现在我是一名即将迈入中学校门的毕业生，回过头看看这六年的小学生活，还别有一番风味。

在这六年里我每天都是快乐的。

在家里我是一个受爸爸妈妈呵护的含苞待放的美丽小花。

他们无时无刻地都在关心我，都在照顾我。

你说，难道我不快乐吗？在学校里同学们也在帮助我，当我遇到拦路虎”时，他们总是会伸出援手，帮我一把。

你说，难道我不快乐吗？在学校里活动，踢毽子、打沙包、跳皮筋……这些都是我的强项。

每一次玩耍我都会开心地忘掉自己是谁。

你说，难道我不快乐吗？晚上放学高高兴兴地回家时，写完作业后，我每次都要看上一两个小时的课外书，这样还给我增添了许多我不懂的新知识呢！你说，难道我不快乐吗？哦！说到这儿，我突然想起了那次。

记得上个星期五的班会课上，施老师刚进教室的门，她手里的东西就把我们全班同学的目光都吸引了过去------------ 五张奖状。

施老师走上讲台，对我们说：今天我要奖励几位同学。

大家先选出两名最遵守纪律的同学。

”伟和华栋。

状拿走，都有些眼馋了。

前四个奖状都奖完了。

施老师高兴地说：这是最后一个奖状书写工整，作业整洁者。

这是我跟李老师一起商量的，奖给霜霜同学。

”当时我愣住了，可是在同学们热烈的掌声中，我又回过神来。

我激动地走上讲台，双手接过奖状，就在那一刻，我想了很多，谢谢老师这么信任我，我知道我还有很多竞争对手，我不会输给他们，我还会努力的！我就是这样快乐度过了每一天，度过每一刻。

时间就像行云流水，不知道怎么回事，一转眼，我就从一个什么都不懂的小豆丁”一下子就变成了一个满脑子都是知识的大姐姐”，成了学校里的老大”——年级毕业生。

有爸爸妈妈的呵护，有同学给予我的帮助，有玩耍时的开心，有课外书籍带给我的知识，有老师对我的信任。

这些都是我生活当中的一点一滴，它们就像是我记忆银河里的一颗颗金星。

时时刻刻伴随着我快乐地成长从前有一个人，他拥有一种东西叫快乐，他十分珍视它，时不时要去看一下它，生怕有一天，他的快乐会离他而去。

一次，他又来看快乐，任凭他翻遍所有的地方，总是找不到快乐。

他的膝盖磨破了无数次，手也起了厚茧，快乐仍是无影无踪。

终于，他放弃了：算了，不找了！丢了快乐可生活还得继续。

”当他站直了，重新昂头去面对阳光时，快乐又出现在他的眼前。

顿时，他明白了----------------------------- 快乐是不可强求的，只有一切顺其自然，才会快乐。

他是明白了，可我仍迷糊着。

我是一名学生，对我来说快乐就是考试的高分，但是，前提是你必须承受学习的压力，去努力。

我现在是一名初中生，所面对的是关系到我前途的中考，它不仅仅是在检验学习成果了，而且它已经让我闻到了生存的战场上飘来的硝烟。

也就是说，我所扛的不仅是学习的压力了，生存、竞争让我背上沉重的包袱，还有父母、师长的期望，那深沉的目光沉沉地压着我的心，让我快乐，让我担忧。

再者是曾经取得的成绩，使我快乐过，但成绩就像翘翘板，一会儿扬起，一会儿落下，快乐也只是闪耀的影子。

这时，我又想起那个故事，那个人在寻找无望时，洒脱地放弃了，却得到了快乐。

而我呢？我仍在努力寻找快乐啊！而且不能放弃，因为我认为放弃是不可能拥有快乐的。

于是，我只有找啊找快乐。

我就像一个在汹涌波涛中前行的人，任由巨浪拍打，我只能拼命地游，不管前边是海市蜃楼还是浩海无边，我都不能去随波逐流地飘荡。

我会寻到快乐吗？我只感受到生命的抗争，如果放弃奋斗就是放弃生命。

这奋斗的过程也许就是人生的快乐吧！我一个人悠闲地漫步，迎面来了一个被父母牵着手的小孩，小小的眼睛里充满了对我自由的羡慕。

我笑了一一曾经我也这样，总认为自由是快乐，千方百计想挣脱父母的手。

而今如愿以偿地挣脱父母牵着的手，远离父母独自经受着风雨时，我才感受到手的余温在我心中激荡，让我快乐不已。

那是儿时的拥有，童年的企盼。

想到这儿，我豁然开朗了一一生活本身就是一种快乐，不要刻意去寻找，而是用心去感悟。

从你的介绍中，知道你生长于人烟罕迹的大山里，没有高楼林立的繁华，没有霓虹闪烁的热闹，却自有青山绿水的灵秀，红花碧草的芬芳……而最让我印象深刻的，就是你的作文中所描绘的山林风光、山村生活。

你和城市里的小孩不同，你并没有优越的物质条件，但是你并没有失去信心，依然认真读书，回报父母。

我依稀感受到了在太阳升起的地方，有一双双明亮的眼睛含着宇宙，放着异彩；在密林重山中，一只只小鸟展翅的身影在大地上写下了远大的理想。

我知道快乐的种子已播撒在你心中，梦在路上，快乐正在绽放！我和你一样，也有着属于自己的快乐与烦恼。

当我沉浮于城市的繁华喧闹与五彩缤纷之中时，我多想拥有一个僻静的角落，好让自己的思想来一次默默的沉淀；当我无奈地夹在同学和家长间无休止地你追我赶的竞争时，我好想让自己的脚步作一次长长的漫游……每当我疲倦于重复单调的学习生活线路与节拍时, 前方就会出现一个个惊喜，如漫长的寒冬酝酿出的是生机盎然的春天；如酷热的夏日过后，迎来的是芬芳醉人的秋果，于是一个个快乐点缀在我行走的路上，如一盏盏明灯伴我前行，催我奋进。

你问我的爱好是什么？我的爱好是写作。

写作让我懂得了苦尽甘来的快乐，当一次次的失败换得一次成功，我的心中就被甜蜜占据。

面对一张张奖状和一份份荣誉，我深感和你所写作文的差距，你的文字总是洋溢着朴实自然的气息。

而我写的作文往往充满了如城市街灯般的华丽，却少了那一份真情实感。

从你的来信中，我仿佛看到了山里农民拼命挣钱养家糊口的景象，你们山里人艰苦奋斗、自强不息的精神，深深打动了我！我手写我心，不以名累，不为利倾，何乐而不为？此时此刻，我思绪万千……书信，是沟通城市和山林的桥梁；书信，是给予你我同样快乐的一片蓝天……同一片蓝天下，我们潜心书信，我们尽情歌唱，我们热爱生活，我们珍惜友谊……因友谊而快乐，快乐伴随我们成长！每次回家，会看到一面墙上记录着我几岁时的身高，望着它们，似乎它向我诉说着我的成长。

一个小孩，一阵小跑到墙前，吵着让爸爸为我在墙上作下记号，再对着那根横线感叹道：我又长高了！”记得刚出生时，一张泛黄的照片见证我的快乐：一个胖乎乎的小孩，用稚嫩双手拎起所谓沉重”的纸袋子，尽管小脸涨得通红，不过脸上仍挂着成功的喜悦。

当然，拎东西，对于走都走不稳的我，无非是一个挑战，而如今的困难解决了，能不为自已的成功而欣喜吗？所以成功对于一两岁的我，代表着拎起袋子。

当然随着成长，我也不满足于拎袋子，为考研的爸爸在夏季拿西瓜，也成了我的必修课。

到了五六岁的时候，一个庞然大物”来到了我家，把我吓得满屋子打转儿，但又经不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小脚儿，用小手按住个长方形的白色键，一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵，把我吓了一跳，于是，电子琴走进了我的童年。

初次课，只教了“do, “兴奋的我，按着那键，摇着头，扭起身子，有模有样的自弹自唱，一副小音乐家的样子出现在琴前。

对于七、八岁的我，我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦，也许是电子琴给我的启迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。

在一次丰盛的生日会上，美丽的大蛋糕印着硕大的十字时，我有些恍然大悟：我已经走过了十个春秋了，十年了，为了感谢父母对我的培养，我该有一些改变吧！时光如流水,从爱看《猫和老鼠》到迷上罗纳尔多,从玩过家家,捉迷藏到会上网看新闻，做电子贺卡……我把成功与失败都镌刻进生命，我要在狂风时做卷起的浪,平静时做闪亮的波,绿色时做亮丽的花,金色时做迎风的果。