案例分析：家园共育，携手共进
案例分析：家园共育，携手共进
当今幼儿教育改革的大趋势便是“家园共育”，它是幼儿园和家庭之间、教师和家长之间形成合力，共同促进幼儿的健康成长。

《纲要》指出：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面可以单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。

”可见，家园共育的重要性所在。

以下我要讲讲发生在我身上的几个片段故事。

片段一：孩子们在游戏时，平时较调皮、活泼的玺一激动推倒了前面的艺，艺那曾经受过伤的小鼻子止不住的哗哗流血，全班孩子都看在眼里，记在了心里。

由于是离园时段，老师安排好了其他孩子静坐后全力帮助艺止血。

并没有与玺做过多的交流与批评，但在家长来园接孩子时，老师与其家长做了详细的解释。

受伤孩子的家长表示理解，弄伤孩子的家长（奶奶）表示非常的抱歉。

事情也就这么过了。

第二天一大早收到玺妈妈的短信，短信内容是：曹老师，听说昨天玺不小心把同学弄得流鼻血了，对于发生这样的事情我表示抱歉，在家我们也已经严肃批评过了。

但是现在的孩子都是懵懵懂懂的，磕磕碰碰也是常有的事，但小孩子都是天真无邪没心机的，我不知道昨天发生这样的事情后老师是怎么处理的？我只知道他放学后在小区小花园玩，碰到同学，同学竟然对他说：“我不和你玩了，因为你是个坏孩子。

“听到这样的画我作为妈妈真的很心疼，这给孩子的心理造。