实验一 用C 语言编写简单程序一、实验目的1. 熟悉VC6.0的编程环境，掌握运行C 程序的基本步骤。

2. 了解C 程序的基本框架，模仿例题编写简单的C 语言程序。

3. 正确书写算术表达式、赋值表达式和关系表达式。

4. 掌握基本输入输出函数的使用，正确调用C 语言提供的数学库函数。

5. 掌握简单的单步调试方法。

二、实验环境Windows XP ；Visual C++ 6.0。

三、实验内容1．在屏幕上显示一个句子“What is a computer?”。

2．求华氏温度150F 对应的摄氏温度。

计算公式如下：其中，c 表示摄氏温度；f 表示华氏温度。

3．输入x ，计算下列分段函数的值（保留2位小数），请调用sqrt 函数求平方根，调用pow 函数求幂。

4. 输入一个正整数m (0100)m ≤≤，求100i m i =∑。

四、实验要求1. 将上机验证正确的源代码写到实验报告上。

2．根据自己的真实感受，认真填写实验分析和实验心得以及问题和建议。

3．按时提交实验报告。

553299c f =⨯-⨯21(1)2 x<02()0x x f x ⎧+++⎪=≥一、实验目的1．熟练掌握关系表达式的使用。

2．熟练掌握使用else-if 语句实现多分支结构程序设计。

二、实验环境Windows XP ；Visual C++ 6.0。

三、实验内容1．输入x ，计算并输出下列分段函数sign(x)的值。

2．输入月薪salary ，输出应交的个人所得税tax （保留2位小数）。

按照2011年开始实行的新的个人所得税法，计算公式为：tax = rate*(salary-3500)-deduction 。

当salary≤3500时，rate=0、deduction=0当3500<salary≤5000时，rate=3%、deduction=0当5000<salary≤8000时，rate=10%、deduction=105当8000<salary≤12500时，rate=20%、deduction=555当12500<salary≤38500时，rate=25%、deduction=1005当38500<salary≤58500时，rate=30%、deduction=2775当83500<salary 时，rate=45%、deduction=135053．输入一个正整数n ，再输入n 个学生的百分制成绩，统计各等级成绩的个数。

成绩等级分为五分级，分别是A(90-100)，B(80-89)，C(70-79)，D(60-69)和E(0-59)。

四、实验要求1. 将上机验证正确的源代码写到实验报告上。

2. 根据自己的真实感受，认真填写实验分析和实验心得以及问题和建议。

3．按时提交实验报告。

1 x<0()0 x=01 x>0y sign x -⎧⎪==⎨⎪⎩一、实验目的1．熟练掌握关系表达式和逻辑表达式的使用。

2．熟练掌握字符型数据的输入输出。

3．熟练掌握用嵌套的if语句或switch语句实现多分支结构程序设计。

4．熟练掌握switch语句中的break语句的作用。

5．掌握使用断点调试程序的方法。

二、实验环境Windows XP；Visual C++ 6.0。

三、实验内容与教学过程1．查询水果的单价。

有4种水果，苹果（apple），梨（pear），橘子（orange）和葡萄（grape），单价分别是3.00元/千克，2.5元/千克，4.10元/千克和10.20元/千克。

在屏幕上显示以下菜单（编号和选项），用户可以连续查询水果的单价，当查询次数超过5次时，自动退出查询；不到5次时，用户可以选择退出。

当用户输入编号1-4，显示相应水果的单价（保留一位小数）；输入0，退出查询；输入0-4之外的其它编号，显示价格为0。

[1] apple [2] pear [3] orange [4] grape [0] exit2．输入一个整数x，判断x能否被3、5、7整除，并输出以下信息之一。

(1) 能同时被3、5、7整除。

(2) 能被其中两个数整除。

(3) 能被其中一个数整除。

(4) 不能被3、5、7任意一个数整除。

3．输入五级制成绩（A-E），输出相应的百分制成绩区间（0-100）。

五级制成绩对应的百分制成绩区间为：A(90-100)，B(80-89)，C(70-79)，D(60-69)和E(0-59)。

四、实验要求1. 将上机验证正确的源代码写到实验报告上。

2. 根据自己的真实感受，认真填写实验分析和实验心得以及问题和建议。

3．按时提交实验报告。

一、实验目的1. 熟练使用for、while和do-while语句实现简单的循环程序。

2. 理解循环条件和循环体，以及for、while和do-while语句的相同及不同之处。

3. 掌握使用Debug菜单调试程序的方法。

二、实验环境Windows XP；Visual C++ 6.0。

三、实验内容1．输入一个正整数n，再输入n个整数，输出最小数。

2．输入一个整数，求它的位数以及各位数字之和。

例如，123的位数是3，各位数字之和是6。

3．在中国数学史上，广泛流传着一个“韩信点兵”的故事：据说韩信在点兵的时候，为了知道有多少兵，同时又能保住军事机密，便让士兵排队报数：按从1至5报数，记下最末一个士兵报的数为1；按从1至6报数，记下最末一个士兵报的数为5；按从1至7报数，记下最末一个士兵报的数为4；按从1至11报数，记下最末一个士兵报的数为10；你知道韩信至少有多少兵？四、实验要求1. 将上机验证正确的源代码写到实验报告上。

2. 根据自己的真实感受，认真填写实验分析和实验心得以及问题和建议。

3．按时提交实验报告。

一、实验目的1. 掌握break语句的使用。

2. 掌握continue语句的使用。

二、实验环境Windows XP；Visual C++ 6.0。

三、实验内容1．从键盘上输入一个正整数，判断该数是否为素数。

2．输入一个正整数n，输出2/1 + 3/2 + 5/3 + 8/5 + …的前n项之和，保留2位小数。

（该序列从第二项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子）。

3．输入两个正整数a和n，求a + aa + aaa + aaaa + a a…a（n个a）之和。

例如，输入2和3，输出246（2+22+222）。

四、实验要求1. 将上机验证正确的源代码写到实验报告上。

2. 根据自己的真实感受，认真填写实验分析和实验心得以及问题和建议。

3．按时提交实验报告。

一、实验目的1. 熟练掌握嵌套循环程序设计。

2. 掌握C程序的调试方法。

二、实验环境Windows XP；Visual C++ 6.0。

三、实验内容1．将一笔零钱（大于8分，小于1元，精确到分）换算成1分、2分和5分的硬币组合。

输入金额，输出共有多少种换法。

2．输入两个正整数m和n（0 < m < n < 1000），输出m到n之间的所有水仙花数。

水仙花数是指各位数字的立方和等于其自身的数。

3．计算2-100之间的所有素数之和。

四、实验要求1. 将上机验证正确的源代码写到实验报告上。

2. 根据自己的真实感受，认真填写实验分析和实验心得以及问题和建议。

3．按时提交实验报告。

一、实验目的1. 熟练掌握嵌套循环程序设计。

2. 掌握C程序的调试方法。

二、实验环境Windows XP；Visual C++ 6.0。

三、实验内容1．输入一个正整数n（n < 7），输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列图形。

例如输入的正整数是4，则显示一个4行直角三角形，第一行“ABCD”，第二行“EFG”，第三行“HI”，第四行“J”。

2．显示一个5行的等腰三角形，第一行有一个星号，第二行有三个星号，第三行有五个星号，第四行有7个星号，第五行有9个星号。

3．显示一个5行的菱形，第一行有一个星号，第二行有三个星号，第三行有五个星号，第四行有3个星号，第五行有1个星号。

四、实验要求1. 将上机验证正确的源代码写到实验报告上。

2. 根据自己的真实感受，认真填写实验分析和实验心得以及问题和建议。

3．按时提交实验报告。

一、实验目的1. 熟练掌握函数的定义和调用。

2. 熟练掌握使用函数编写程序。

3．熟练掌握函数的实参、形参和返回值的概念及使用。

二、实验环境Windows XP ；Visual C++ 6.0。

三、实验内容1．输入x ，计算并输出下列分段函数sign(x)的值。

要求定义和调用函数sign(x)实现分段函数。

2．输入一批正整数（以零或负数为结束标志），求其中所有奇数的和。

要求定义和调用even(n)函数判断整数的奇偶性，当n 为偶数时返回1，否则返回0。

3．给定平面任意两点坐标（x1，y1）和（x2，y2），求这两点之间的距离（保留2位小数）。

要求定义和调用函数dist(x1，y1，x2，y2)计算两点间的距离。

4．输入两个正整数m 和n （1 ≤ m ，n ≤ 500），统计并输出m 和n 之间的素数的个数以及这些素数之和。

要求定义和调用函数prime(m)判断m 是否为素数。

四、实验要求1. 将上机验证正确的源代码写到实验报告上。

2. 根据自己的真实感受，认真填写实验分析和实验心得以及问题和建议。

3．按时提交实验报告。

1 x<0()0 x=01 x>0y sign x -⎧⎪==⎨⎪⎩一、实验目的1. 掌握局部变量与全局变量在函数中的运用。

2. 掌握单步调试进入函数和跳出函数的方法。

二、实验环境Windows XP ；Visual C++ 6.0。

三、实验内容1．读入一个整数，统计并输出该数中“2”的个数。

要求定义和调用函数countdigit(number,digit)，其功能是统计整数number 中数字digit 的个数。

例如：countdigit(12292，2)的返回值为3。

2．输入两个正整数m 和n （1 ≤ m ，n ≤ 1000），输出m-n 之间的所有满足各位数字的立方和等于它本身的数。

要求定义和调用函数is(number)判断number 的各位数字之立方和是否等于它本身。

3．根据下列公式可以计算出从n 个不同元素中取出m 个元素（m <= n ）的组合数。

编写程序输入两个正整数m 和n （m ≤ n ），计算并输出组合数。

要求定义和调用函数fact(n)计算n!，函数类型为double 。

四、实验要求1. 将上机验证正确的源代码写到实验报告上。

2. 根据自己的真实感受，认真填写实验分析和实验心得以及问题和建议。

3．按时提交实验报告。

!!()!m n n C m n m =-一、实验目的1. 掌握嵌套函数的使用方法。