个人专业发展总结亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档个人专业发展总结,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。
相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。
假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。
个人专业发展总结x我在工作上,兢兢业业,热爱本职工作。
我以这份“教书育人”的工作为荣。
爱身边的孩子,爱这份工作。
为孩子们着想。
尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。
我更是常常这样想:教师,启迪孩子的心志,是教书育人者,教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。
因此,在思想上就应该高定位,更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动,做到人到思想到,认真体会其精神实质,并做好记录,贯彻到实际工作中,遵守考勤纪律等,尤其要在孩子们面前,树立良好的教师形象。
本着总结经验,进行反思,弥补不足的思想,对自己的个人专业发展情况做以下总结:一、力求做到以提高自身素质为准绳,提升新课程教学理念为基准的思想,积极参加各级部门组织的培训活动。
参加了本校组织的新教师培训活动,在培训活动中提升了自身能力,并得到了锻炼和提高,促进了自身素质的不断更新;利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章,吸取精华,积极参与教科研课题,使自己的教育科研水平更有了相应的提高;利用学校的现有资源积极开发校本课程,大胆尝试,使自己的教材开发及处理能力再上了一个台阶,同时,利用网络资源,在与其他教师研讨交流并实践的过程中,提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。
二、在专业知识和技能方面,积极参加了学校组织的各种教育教研活动,主动学习,积极讨论交流,更进一步提高了自己的教育科研水平,以探求适合自己所教学生的教学模式。
本学年的教育教学工作结束了,但仍需要继续更进一步的提高,我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习,使自己的自身素质和能力得以不断完善。
对于上级组织的各类培训,我将不遗余力地积极参加,并且以认真的态度对待每一次培训。
同时珍惜每一次培训学习的机会,在培训中务实、求真,做到学有所获,学有所用,从提高自身素质和能力的角度出发,弥补自身不足,更进一步提高自身具有的能力和素养,为教育事业发挥一名教师应有的作用。
总之,在本学年的教学工作里,我更清楚地认识到时间不等人,不能只在原处守望,必须更明确地树立终身学习观,不断学习,不断充实自己,不断前进,练就自己更坚实过硬的专业等知识技能,更应该把自己的本质工作做好。
为了我所爱的工作和教育事业,我愿奉献热情和力量!让生命的活得更有滋味......个人专业发展总结x自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育。
基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
通过一个学期的专业化发展,现总结如下:一、做一个科研型教师。
教师的从教之日,正是重新学习之时。
新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。
在学校领导的指引下,我积极投身于教育与事业当中,以《中小学教师职业道德规范》为准则,开展“学习讨论,自我评价——相互督促,寻找榜样——自我设计,对照规范——自我完善,榜样形象”的系列主题活动。
二、关爱相信每个孩子。
以“相信每一个孩子都能成才”为出发点,开展“微笑服务”系列主题三是提高自我生命质量。
以“提高质量和效益,走内涵发展之路”为落脚点,开展“自我生命真谛——自我生命价值——提高生命质量”系列主题活动。
由于学生接受能力的不同,因此了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
未来的社会是一个不断更新的社会,要立足于之,就必须不断地学习,获得新知识,充实自己,换句话说,在学校学的那些具体知识,是远远不够的,所以我们要给学生的是一种能延续的东西,这就是自主创新、自主学习的能力。
教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。
但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。
我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
个人专业发展总结x 本学期本人对待工作始终如一的认真负责;并做到与时俱进,积极阅读学习各种教学刊物。
极参加教育科研活动,最重要的是能充分利用这个平台,虚心向其他老师请教,坚持“长效、实在、主动”的原则,努力改进课堂教学,形成自己独特的教学风格,朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不断努力,不断锤炼自己的专业水平和业务能力。
真正做到:x、认真学习,提高专业理论水平。
(x)认真参加学校组织的校本培训,编写了适合本学科的校本教材。
(x)利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。
(x)积极摘抄业务知识,撰写教育教学论文和经验总结。
每学期阅读与专业有关的的书籍至少两本,读书笔记两万字,并有心得。
x、认真实践,提高教育教学水平。
(x)听课:参加学校开展的每天一课的听课活动,积极参加评课,写出听课意见。
(x)上课:充分利用此次平台,每学期开设公开课不少于一次或邀请师傅随堂听课、专题听课不少于两次。
课后有反思,有改进的教学案,有会要进行多次摩课。
(x)开展课题研讨,及时搜集资料,总结适合本学科的教学模式,并组织本组教师认真学习,真正做到把先学后教当谈训练落到实处。
(x)、能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。
提高创设情境能力。
能够及时解决课堂突发事件,提高教师的课堂应变能力。
提高说讲评的专业能力。
总之,本学期,本人在专业能力的训练方面有了前所未有的经验获,能力得到了提升,我会再接再厉,不断与时俱进,使自己成为一名时代行教师。
个人专业发展总结x这一学期我担当七年级的语文传授工作,在这同时,我庆幸的兵戈到了一名优秀的有着多年充裕传授经验的师傅———于淑敏教授,于教授给了我很多宝贵的经验和语文进修的方法,可以说是倾囊相授,我本身从中成果了一些领会:x、计划好传授导语。
导语是新课的引子,是传授一篇新课文的开场白,一段高雅的导语是一节课可否获得告成的关键,是以,导语计划是语文传授中必不可少的一个关键。
那如何才华计划好讲堂传授的导语呢?x、根据差别课文类别计划差别的式样,计划时并要环绕传授内容,进修目标来构思,凸起传授重点,禁止脆而不坚,偏离讲堂传授的主题,让门生茫然不知所云。
x、注意简洁、概括综合。
导语应力求做到以少胜多,言简意赅,用一段简洁的导语,抓住课文内涵的要点本色和进修材料的核心内容,有益于概括综合传授的紧张内容,使门生轻快把握有关知识。
x、要活泼、有传染力。
富裕色采的活泼的导语,能使门出产生进修的乐趣,能传染门生,变动门生去明白课文的风采,引发感情上的共识。
x、创设精良的讲堂氛围,讲堂氛围直接感化着传授结果。
教师是讲堂传授的构造者和带领者,其知识,品德和威望是一种巨大的精神气力,具有很大的震憾效用,是感化门生感情、制约讲堂氛围的关键要素。
所以,在讲堂传授进程中教师对门生要“严”不能任其自然。
固然,“严”也不能严得太过,以避免给门生带来心理上的压力。
教师在讲堂传授中还要有“豪情”,教师每上一堂课前应以满腔热忱的自动状况,将知识技巧传达给门生,使门生的心跟着教师的感情而奔驰澎湃。
只要我们从内心深处去酷好门生,关心门生和倾慕门生,自动自动地创设前提,让门生从中潜移默化地遭到陶冶和传染,精良的讲堂氛围自会构成,从而到达预期的传授结果。
x、培养门生的查看思虑本领x、要培养门生发觉美的意识米开畅基罗在被视为凡是的大理石中发觉“大卫”,牛顿在苹果落地后发觉万有引力定律,卞和在执著决议信念中发觉和氏璧。
要想让门生能发觉美,除非培养他们长于查看的眼睛。
“一花一全国,一鸟一天堂”,应用本身眼睛感知糊口生涯中真善美。
这里有母亲的庇护,朋侪的问候,教授的关心,一丝一缕中都寓含浓浓蜜意。
朱自清在《背影》中发觉浓浓的父爱,冰心在《繁星》《春水》中感觉到爱的温馨。
要从身边噜苏糊口生涯小事中指导门生去发觉美,感知美。
从花的香、草的绿中体会天然,从阳光的明媚感觉到糊口生涯的快乐,从富丽多彩中感觉到生命的充裕。
x、培养门生深入思虑意识感触于全国充裕多彩,领会糊口生涯富丽缤纷,要能学会思虑。
创设人的是天然,启迪和教诲人的倒是社会。
要能打动于社会中事、物、人,并且能泛动内心的扬善溢美的思维感情。
学会因事悟理、由情至理,上升到对生命意义感悟,对糊口生涯哲理思虑,提拔人文精神的深入思虑,探讨糊口生涯的真谛。
x、教师要有精良的心理本质。
期间的进步,社会的成长,我们糊口生涯的环境变得愈来愈恶化,矛盾愈来愈锋利,竞争愈来愈猛烈,节拍愈来愈紧急,人际干系愈来愈纷乱。
这一切,都给人,也给门生造成极大的心理负担。
在这类环境下,精良的心理本质就显得极其紧张。
x、要宽容,我们的教诲东西是一群孩子,不斤斤谋划他们的差错,更不能和本身的门生负气,如果教授能宽容他们,能唤回门生内心深处纯厚的本性,门生会更快的改正不对。
x、要调控本身的感情,做好门生的榜样。
我们不能在本身心情好,工作顺利时,就对门生温和可亲;当碰到不称心的事变,大略本身心情不佳,感情低落时,就把不高兴的感情发泄给门生,使学生成为本身的出气筒。
这类对门生忽冷忽热的立场迫害了门生的自负,长此以往,就会落空门生的恭敬和相信。
教师要学会调控本身的感情,做到不把感情带进讲堂,不管产生了甚么事变,都要竭力使本身微笑着面对门生,始终对门生热忱、耐烦。
以上是我这学期专业上的成果,盼望本身下学期本身在带领和师傅的关心赐顾帮衬下,还能够更一层楼。
个人专业发展总结xxxxx年x月,我踏入了幼教行列,一层不变的工作让本富有激情的我渐渐趋于平淡,甚至感觉迷茫,不知道接下来该做什么,该往什么方向走。