弘扬XX精神的诗歌
彭家小学“弘扬中华民族精神，诗歌经典颂读比赛”
活动方案
一、活动目的：
为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，决定举办彭家小学生诗歌诵读比赛，通过此次诗歌诵读比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬中华民族精神，培养学生对诗歌的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情。
二、活动主题：弘扬中华民族精神，诗歌经典诵读比赛
二、活动时间：xx年9月29日
三、活动准备：
以班为单位参赛，各班可根据需要自行安排。
四、比赛要求：
1、诵读内容：各班自选内容健康活泼、弘扬民族精神，积极向上的爱国主义诗歌、散文等。
2、选择诗歌的难易程度适中。
3、诗歌诵读形式多样化，可采用不同的诵读形式。
五、评分标准：
1.诗歌内容：内容健康，积极向上，符合弘扬中华民族精神的要求，主题鲜明突出。
（2分）
2.语言表达：普通话标准，语言流畅，有诗韵。
（2分）
3.组织纪律：上下场快、静、齐，队伍整齐。
（2分）
4.表演形式：鼓励在诵读与表演上大胆创新，结合多种形式，展现班级特点，音乐与诗文配合恰到好处。
（2分）
5.仪态风度：服装得体统一，精神面貌良好，诵读时大方镇定，台风好。
（2分）
六、奖励办法：
以年级为单位，诗歌评分以10分制进行计算。
算出平均分。
从高到低依次排列。
分别评出一等奖一名、二等奖一名。
七、组织保障：
1、现场总指挥：孙峰
2、进退场秩序及现场秩序负责人：毕研忠吕丕君吕丕春张军周银波张元法各班班主任
3、摄像、音响设备负责人：段宗尧
4、比赛主持、抽签安排负责人：刘静
5、安全保障：孙有
6、会场布置：吕丕君
7、奖状打印、分数统计：张琦、胡志伟
七、评委人员：
党支部、校委会成员。
八、比赛流程:
分年级入场-----全体起立----奏国歌----全体坐下-------校长致辞------比赛-----颁奖------比赛结束
九、未尽事宜另行通知。
彭家小学
xx年9月15日
弘扬民族精神传承中华文明
“弘扬和培育民族精神月”活动方案
一、活动内容主要包括：
二、活动要求：
1、把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为祖国发展而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神。
2、活动力求“三贴近”，即贴近学生、贴近本校实际、贴近学生生活。
学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。
3、各班级、各中队是活动的重点组织者，各班主任老师、中队辅导员要认真组织学生，按照学校的活动方案，配合大队部落实好活动，确保活动实效。
弘扬民族精神主题班会
二（2）班杨志燕
一、活动目标：
为落实中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实
施纲要》的要求，加强和改进思想道德建设，弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，加强民族精神文化知识的宣传，在校园中兴起弘扬和培育民族精神的热潮，使学生受到民族精神教育，深刻领会“民族精神”的新内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
二、活动准备：
选好演讲学生、学生主持人
三、活动过程：
主持人（男）：同学们，民主精神是一个民族赖以生存和发展的
精神支撑。
中华名族历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大名族精神！
第一个节目：请欣赏小组合唱“歌唱祖国”
第二个节目：诗朗诵主持人（男）：王梅，你听过《五月的鲜花》这首诗歌吗？主持人（女）：没有。
主持人（男）：就请曾慧敏和陈倩为我们朗诵吧。
诗歌朗诵《五月的鲜花》主持人（女）：这是一首多么令人振奋人心的诗歌，希望大家听了这首歌后，能够更加重视抗日战争。
第三个节目：主持人（男）：你知道吗？在抗战时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻，他们跟父辈们一起，用
自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战。
主持人（女）：下面请欣赏小品《王二小》。
第四个节目：主持人（男）：下面有请晏繁杰和陈鸿祥带来“抗日知识问答题”。
主持人（女）：你看，同学们的知识多渊博啊。
接下来让我们放松一下。
第五个节目：主持人（男）：下面请心洁同学为大家钢琴独奏。
美丽的梦神主持人（女）：感谢心洁同学给我们带来的精彩表演！
第六个节目：主持人（男）：是不是觉得还不过瘾？接下来欣赏《大刀进行曲》。
第七个节目：主持人（男）：告诉你，在抗日时期有许许多多的英雄，你知道有哪些英雄吗？主持人（女）：有炸碉堡的董存瑞，舍身挡枪口的黄继光，还有?? 主持人（男）：你知道多少这些英雄的故事？？接下来我们来个讲故事比赛怎么样，看谁的故事讲的最好最感人？主持人（女）：好啊。
我喜欢听故事，喜欢那些英雄人物。
主持人（男）：下面请郑温秀等同学逐一上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事。
主持人（女）：你们觉得谁讲的最好？谁的故事最动人？（大家评比）??我觉得都很不错。
主持人（男）：听了这些故事，大家有什么感想吗？这些英雄人物的英勇事迹有没有值得我们学习的地方呢？你心目中的英雄到底是什么样的？我们应该向他们学习什么样的精神？请大家都来谈一谈想法。
?? （给时间大家畅所欲言）主持人（女）：我想，正是由千千万万个这样的英雄抗战，才会有今天的生活。
第八个：小组讨论在平时生活学习中，作为少先队员的我们应该怎么样向这些英雄学习呢？（大家小组讨论，畅所欲言）。
内容仅供参考。