合同编号：

校企共建机械加工重点专业合作协议

甲方：

代表人：

电话：传真：

通讯地址：

乙方：

代表人：

电话：传真：

通讯地址：

双方在平等自愿、互惠互利的基础上，经过充分协商，达成以下协议：

1、项目合作：本着合作双赢、共同发展的目标，甲乙双方针对甲方机械加工重点专业建设进行全面的校企合作，以达到该专业建设内涵的全面提升。

2、合作期限：

本协议于2014 年月日开始生效，至2014 年月日终止。

3、合作内容：

双方在平等互利的基础上，经过友好协商，达成如下的合作内容:

考文献、按照教材格式编写排版等），《焊接技能训练》精品课程网

站建设及相关内容填充内容。

6. 协助完成《数控编程与操作》课程建设方案、课程标准（包括机械行业对本课程的要求），可刊印的《数控编程与操作》教材。（包括数控操作理论知识、测量检验知识、实践项目、评分标准、习题、参考文献、按照教材格式编写排版等）教材审定通过文件，《数控编程与操作》精品课程网站建设及相关内容填充内容。

7. 协助完成《车工工艺与技能训练》课程建设方案、课程标准（包括机械行业对本课程的要求），可刊印的《车工工艺与技能训练》教材。（包括车工操作理论知识、测量检验知识、实践项目、评分标准、习题、参考文献、按照教材格式编写排版等），教材审定通过文件。

8. 协助完成《CAXA制造工程师》课程标准（包括机械行业对本课程的要求）

9. 协助完成生产性实训计划方案（体现生产性实训的特色）、审定通过文件

10. 协助完成生产实训指导书（至少15个实训项目、实训内容难度

增加、实训项目可包含产品加工、车、钳、焊、数控方向知识训练

等）

3、教学模式改革

1. 提供基于项目、任务的教学模式改革可行性论证报告（阐述改革的模式、主要依据、预期达到的效果等，主要为教学模式改革可行性提供支撑）

2. 协助完成机械加工技术专业教学模式改革方案（囊括其他每门课程改革方案、可简述）、审定通过文件

3. 协助完成教学模式改革研讨交流记录（根据每周听课评课进行记录，十五次以上）

4. 协助完成教学模式改革过程资料（包括《CAXA制造工程师》、

《机械制图》、《钳工工艺技能训练》、《焊接技能训练》、《数控编程与操作》《车工工艺与技能训练》、《生产性实训》改革方案所设计的教学过程性资料如：基于不同教学内容的教学设计、学生平时考核表等，改革模式资料不少于 5次）。

5. 协助完成学生对教学改革过程性评价资料按（5个教学班计算

每班评价不少于5人次）

6. 协助完成教学模式改革评价总结报告