文言文朗读停顿方法指
导
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文言文朗读停顿方法指导
一、按句首独立性质的语词划分。
①发语词独立原则。
句首的有发语词，如“盖”、“夫”、“然”、“岂”、“宜”、“其”、“至”、“则”、“且夫”、“若夫”、“至若”、“岂若”、“得无”、“至于”、“诚宜”、“何尝”等发语词朗读时，应作短暂停顿，其后要划开。
如：若夫/霪雨霏霏。
至若/春和景明。
览物之情，得无/异乎？其/如土石何。
至于/负者歌于途。
岂若/吾乡邻之/旦旦有是哉？
②句首的连词独立原则。
若句首出现表假设、转折等的连词，如“若”、“虽”、“而”、“然”、、“且”、“因”、“惟”、“然则”、“如若”、“果如”等，其后一般要划开。
如：虽/乘奔御风/不以疾也。
虽/鸡狗不得宁焉。
而/山不加增。
而/不知/太守之乐其乐也。
然/得而腊之/以为饵。
其他连词，如：且/欲于常马等/不可得。
然则/何时/而乐耶？
③若句首出现表总结性的词语。
如“故”、“是故”、“则”、“是以（以是）”、“于是”、“遂”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。
如：故/自号曰醉翁也。
是以/先帝简拔/以遗陛下。
遂/率/子孙荷担者三夫。
乃/重修岳阳楼。
④若句首出现过渡性的词语。
如“或”、“而或”等，其后也要停顿。
如：而或/长烟一空。
⑤句首出现表时间、方位的词语，如，“中”、“方”、“先”“既而”、“已而”、“倏尔”、“俄而”等词语，一般其后要停顿。
如：已而/夕阳在山。
曩/与吾祖居者。
二、“古二今一”，即古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。
如：可/以一战。
今齐地／方千里。
三、按句中标志词语断句。
①“也”、“乎”、“之”等语气助词用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。
如：望之/蔚然而深秀者。
余闻之也/久矣。
但下句请注意，颓然/乎其间者。
（此处“乎”作“于”用，故不能在“乎”后断。
）
②“然”之后一般要断开，如：杂然/而前陈者。
晶晶然/如镜之新开/而冷光之乍出/于匣也。
（《满井游记》）
③“则”之前一般要断开，如：居庙堂之高/则忧其民。
四、表示目的的关联词前一般要停顿。
如：是以/先帝简拔/以遗陛下。
五、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误。
如：南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。
作亭者谁，卢陵／欧阳修也。
六、节奏停顿要体现出省略成分。
如：一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。
“再”、“三”后省略动词谓语“鼓”，应略停，以体现谓语的省略。
七、按句子成分划分。
１．主语和谓语间要停顿。
如：/谪守巴陵郡。
若/毒之乎？吾父/死于是。
佳木/秀而繁阴。
急湍/甚箭，猛浪/若奔。
水/皆缥碧。
永之人/争/奔走焉。
２.谓语与宾语间要停顿。
如：予/尝求/古仁人之心。
问/今是何世。
３．谓语与补语间要停顿。
如：刻/唐贤今人诗赋/于其上。
能/谤讥/ 于市朝。
渐闻/水声潺潺/而泻出/于两峰之间者，酿泉也。
收任/于败军之际，奉命/于危难之间。
咨臣/以当世之事。
骈死/于槽枥之间。
４．主语谓语宾语间停顿。
如：先帝/不以/臣卑鄙。
予/尝求/古仁人之心。
５．间要停顿。
如：山肴/野蔌。
岸芷/汀兰，郁郁/青青。
６．能愿动词和动词之间要停顿。
如：能/谤讥/于市朝。
曾不能/损魁父之丘。
７．修饰语和中心词之间的停顿。
①充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，不能把状语与中心词读开。
若分开读，就错将状语当成了主语，改变了的意思。
如：山行/六七里。
②偏正短语中，修饰语较长的，一般要停顿。
如：先天之忧/而忧，后天下之乐/而乐。
八、根据句意确定停顿。
在朗读文言文时，要根据语境理解文意，只有确切地理解了文意，才能准确地停顿。
如：医之好治不病/以为功。
居庙堂之高/则忧其民。
食马者/不知其能千里/而食也。
且/欲于常马等/不可得。
无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。
九、关于“而”的停顿。
1、表转折关系的“而”用在一个分句的句首，“而”字后应该停顿。
如：子子孙孙无穷匮也，而/山不加增。
禽鸟知山林之乐，而/不知人之乐。
2、如果一个分句内部有表转折关系的“而”，则在“而”之前停顿。
如：由是则生/而有不用也，由是则可以避患/而有不为也。
先帝创业未半/而中道崩殂。
3、“而”字在句中若起到下列作用，那么就不能停顿，也就是说，“而”字不能和后面的词语分开读，应该连读。
表并列关系，如：黑质而白章。
敏而好学。
表修饰关系，如：吾恂恂而起。
号呼而转徙。
环而攻之。
面山而居。
表承接关系，如：广起，夺而杀尉。
为坛而盟。
收而攻蕲。
有时表示并列关系的连词前也要停顿，如得之心/而寓之酒也。
偏正短语中，偏正短语中，修饰语较长的，一般要停顿。
如：先天之忧/而忧，后天下之乐/而乐。
十、哪些地方不可停顿？一般以下两种短语间不能停顿，否则会影响古文原来的意思。
1.偏正短语，如：而/乡邻之生/日蹙。
得道者/多助。
2.介宾短语，如：不足/为外人道也。
３．固定结构，如：其/如土石何？（“如……何”是特殊的固定用法，相当于“把……怎么样”的意思，不能拆开，必须连读。
）
4．起舒缓语气、调节音节作用“之”的前后不能停顿。
如：予/独爱/莲之出淤泥而不染，濯青涟/而不妖。
医之好治不病/以为功。
5．否定词与其中心语之间不能停顿。
小惠未偏，神/弗福也。
城/非不高也。