通过已书写的同分异构体，回忆已学过的知识，并进行同分异构体的分类。

【合作探究】把所写物质按同分异构体分类（只写C4H10、C4H8、C4H6）；然后尝试对C4H8进行分类，并思考这些同分异构体在结构上的异同。

【总结】2、同分异构体的类别
（1）、碳链异构
（2）、官能团位置异构
（3）、官能团异构
【练习】1、写出分子式为C4H8O的链状化合物
．．．．．的结构（注意：结构不稳定，不写）
2、总结同分异构体的书写方法
通过练习，巩固已掌握的知识，学生自己总结同分异构体的书写原则
3、同分异构体的书写原则把同分异构体分类，总结类别
小组汇报，学生补充。

结合第一节内容，总结常见的官能团异构。

板书设计
第二节有机化合物的结构特点
一、有机物中碳原子的成键特点
二、有机化合物的同分异构现象
1、同分异构体
2、同分异构体的类别
3、同分异构体的书写原则
教学反思预设目标完成情况：课堂生成完成情况：。