诊断标准
•3、戴维斯在线认知量表 •4、台湾陈淑慧编制的《中文网络成瘾量表》
诊断标准
5、陶宏开的网络成瘾10级诊断法（教材 P190)
课堂作业
•1、利用《网络成瘾测试问卷》进行自测； •2、理解并记忆网络成瘾的三大症状； •3、重点掌握并能运用10级诊断法。
THANKS
•( 1) 出现强迫性上网行为意念, 即一种难 以自拔的上网渴望与冲动; • ( 2)网络耐受性提高, 即随着网络使用经 验程度的增加,原先上网所得到的主观满足感, 必须通过更多的上网时间, 才能得到与原先 相当程度的满足; •( 3) 花费大量时间在与网络有关的活动上; • ( 4) 虽然能够意识到上网带来的严重后果, 但仍然继续花大量时间上网。
•( 1) 出现戒断反应, 即如果被迫离开电脑, 容 易出现挫败的情绪反应; • ( 2) 出现人际问题, 因上网时间太长, 使原有 的生活范围发生改变, 和家人、朋友疏远; • ( 3) 出现身心问题, 为掩饰自己的上网行为 而说谎, 身体出现不适反应; • ( 4) 社会功能受损, 因上网而使重要的学习、 工作、教育或社交机会耽误或丧失。
3、你了解网络成瘾吗？ A.很了解 B.大概知道一些 C.一点也不了解
调查图表
什么是网络成瘾？ 什么是网络成瘾？
•“网络成瘾”( Internet Addiction Disorder 简称IAD) •伊万·戈德堡:在无成瘾物质作用下的上网 行为冲动失控，表现为由于过度使用互联网 而导致个体明显的社会、心理功能损害。 •金伯利.扬从行为成瘾的角度出发，认为这 是一种“行为—控制失调”。（YOUNG的网络 成瘾问卷）
情绪与是否上网密切相关
•( 1) 能够意识到上网带来的情绪上满足感 是脱离现实社会的, 但仍然无法控制; •( 2) 当试图减少或停止使用网络时,就会觉 得沮丧、心情低落或脾气容易暴躁; • ( 3) 意识到自己上网是为了逃避现实问题 或释放不良情绪体验, 如寂寞、无助、焦虑、 沮丧或罪恶感等。
行为发生明改变
思考
近年来, “网络成瘾”的概念开始受到了不少 学者的质疑。有学者主张以“病理性互联网 使用”(Pathological Internet Use, 简称PIU) 来替代“网络成瘾”的提法，你认为呢？
网络成瘾的症状
•1、上网时间无法控制 •2、情绪与是否上网密切相关 •3、行为发生明显改变
上网时间无法控制
五大类型(个案） 五大类型 个案） 个案
•1、网络性成瘾 •2、网络关系成瘾 •3、网络游戏成瘾 •4、信息超载 •5、计算机成瘾
诊断标准
1、我国首个网络成瘾临床诊断标准
诊断标准2（扬诊断法） 诊断标准 （扬诊断法）
(1)是否沉溺于网络; (2)是否为了满足需要而增加之网时间; ⑶是否不能控制、减缩和停止使用网络; (4)当减缩和停止使用网络时是否会感到疲乏、忧郁和痛苦,或易怒; (5)上网时间是否比最初想要上网的时间长。 这是网络成瘾的必要条件。除此以外 还必须至少满足后 个标准中的1个 还必须至少满足后3个标准中的 这是网络成瘾的必要条件。除此以外,还必须至少满足后 个标准中的 个: (1)危及到重要的人际关系、工作、学习和职业; (2)对家子成员、临床医生和其他人遮盖真实的上网时间; ⑶使用网络是为了逃避现实生活或减轻精神困扰。 只要满足“5+1”个标准 就可以诊断为网络成瘾。 只要满足“ 个标准,就可以诊断为网络成瘾。 个标准 就可以诊断为网络成瘾
网络成瘾
课程提要 1 2 3 4 5
课前小调查
含义 症状 诊断标准
课后作业与讨论
小调查
1、你上网都会做些什么呢？ A.游戏 B.聊天及交友 C.电影，音乐 D.查找资讯 E.学习 F.其它
小调查
2、你平均每天的上网时间是 A.0~2小时 B.3~4小时 C.5~6小时 D.7小时以上
小调查