苏教版五年级数学上册
2020/11/26
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教学目标
1.知识目标：在现实的情境中，初步理解 小数的意义，学会读写小数，体会小数 与分数的联系。
2.能力目标：经历小数意义探索的过程， 积累数学活动的经验，培养大家的数感 和观察、比较、抽象、概括能力。
3.情感目标：使同学们在用小数进行表达 的过程中，感受小数与生活的联系，增 强数学学习的兴趣和信心。
位小数表示百分之几，三位小数表示千分之 几 ……这就是小数的意义。
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（1）0.8是把整数“1”平均分成10份， 表示 这样的（ 8 ）份。
（2）0.30是把整数“1”平均分成100份， 表示 这样的（ 30 ）份。
（3）0.137是把整数“1”平均分成1000份， 表示 这样的（ 137 ）份。
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
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千米。
1000
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在下面的括号内填上适当的小数。
5 10
=（
0.5
）
9 10
=（
0.9
）
4 =（ 0.04 ） 100
8 =（0.008） 1000
82 =（ 0.82 ） 100 999 =（0.999） 1000
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本课小结
理解小数的意义，学会读写小 数，体会小数与分数的联系。
0.3元
0.05元
0.48元
0.05读作零点零五
0.3读作零点三
0ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ48读作零点四八
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用“角”或“分”作单位，读出下面物品的价钱。
0.3元
0.05元
0.48元
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例2：把1米平均分成100份，每份长1厘米。1厘 米是 1 米，还可以写成0.01米。
100
1厘米
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读出下面各数，并说出各表示几分之几。
0.5
0.108
0.006
0.39
0.80
0.047
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想想填填：
1.7分米是1米的
7 10
，写成小数是
0.7 米。
2.5角是1元的
5 10
，写成小数是
0.5
元；9分
是1元的
9 100
，写成小数是
0.09
元。
3.15米是1千米的 15 ，写成小数是0.015
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分别用分数和小数表示图中的阴影部分的面积。
分数（
2 10
）
小数（ 0.2 ）
分数（
7 10
）
小数（ 0.7 ）
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读出下面的小数，并说说各个小数的 整数部分和小数部分。
2.7 3.5 0.9
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用“角”或“分”作单位，读出下面物品的价钱。
4厘米
9厘米
1 100 米
4 100
米
9米 100
0.01米
0.04 米
0.09 米
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把1米平均分成1000份，每份长1毫米。1毫
米是
1 1000
米，还可以写成0.001米。
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分母是10、100、1000……的分数都可 以用小数表示。 一位小数表示十分之几，两