化学实验报告八年级＿＿班0801号实验类别：演示/分组姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同实验目的氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高一、实验器材、药品水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1．检查仪器、药品。

2. 做好用排水法收集气体的各项准备工作。

3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体，用玻璃片盖好，放在桌面上。

4. 将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。

5. 用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。

6. 观察实验现象，做出判断，并向教师报告实验结果。

7. 清洗仪器，整理复位。

呼出的气体中二氧化碳含量大于空气中二氧化碳含量呼出的气体中氧气含量小于空气中氧气的含量.实验装置图疑问讨论为什么呼出的气体中氧气含量会小于空气中的氧气的含量？答：呼吸作用消耗氧气转化为二氧化碳气体。

评语教师签名：化学实验报告八年级＿＿班0802号实验类别：演示/分组姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验装置图：疑问讨论：为什么有时测量值偏大？答：①伸入红磷太慢了②止水夹没有夹，或没有加紧。

评语教师签名化学实验报告八年级级＿＿班0803号实验类别：演示/分组姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验装置图疑问讨论疑问讨论：为什么高锰酸钾制取氧气时要放一团棉花？答：防止高锰酸钾粉末飞入导管造成导管堵塞。

什么时候开始收集气体？答：当导管口有连续均匀气泡冒出时。

结束实验时为什么先撤导管后撤酒精灯？答：防止水回流造成试管炸裂。

评语教师签名化学实验报告八年级＿＿班0804号实验类别：演示/分组姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验装置图疑问讨论：为什么铁丝有时候点不着？答：①氧气不纯净②选择的铁丝太粗③铁丝表面有锈评语教师签名化学实验报告八年级＿＿班0805号实验类别：演示/分组姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称利用硫酸铜溶液与铁钉反应验证质量守恒定律实验目的：锻炼学生的观察能力，能够根据实验现象得出相应的结论。

初步了解实验探究法、对比法在实验中的应用。

实验器材、药品托盘天平、烧杯、硫酸铜溶液、铁钉、砂纸实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。

2. 将铁丝表面的铁锈打磨干净。

3、用托盘天平称量铁钉和硫酸铜溶液和烧杯的质量总和。

4、将铁钉放入硫酸铜溶液，待充分反应后，重新称量烧杯和烧杯内物质的质量总和。

反应前后整个过程中质量不发生改变。

得出：在化学反应前后反应物的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

CuSO4+Fe=Cu+FeSO4实验装置图疑问讨论：为什么用此装置验证质量守恒定律的时候不需要密封呢？答：因为此反应没有气体参与反应和气体生成。

评语：教师签名：化学实验报告八年级＿＿班0806号实验类别：演示/分组姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称利用制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满实验目的利用已装配好的制取二氧化碳装置制取、收集一瓶二氧化碳并验满。

实验器材、药品套完整实验室制取二氧化碳的装置[仪器包括铁架台、铁夹、大试管、带导管的橡皮塞、集气瓶（125mL）、玻璃片、其中气体发生装置已经检验，其气密性良好]碳酸钙（大理石或石灰石、块状）、稀盐酸（1:2）、酒精灯、木条、火柴、镊子，盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。

2. 向反应容器中加入药品，并制取二氧化碳。

3. 收集一瓶二氧化碳。

4. 验满。

5. 清洗仪器并整理复位。

可以用蛋皮、大理石、石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳CaCO3+ 2HCl ＝ CaCl2+ CO2↑+ H2O实验装置图疑问讨论评语教师签名化学实验报告八年级＿＿班0807号实验类别：演示/分组姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称用实验证明二氧化碳气体比空气重一、实验目的利用二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧的性质，证明二氧化碳气体比空气重。

二、实验器材、药品带两个阶梯的白铁皮架、烧杯（150ml）、短蜡烛两支、火柴、集气瓶（250ml，瓶内充满二氧化碳气体）、玻璃片，盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。

1．点燃两支短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，将白铁皮架放在烧杯里。

2．向烧杯中倾倒二氧化碳。

3．观察实验现象，作出判断，并向教师报告实验结果。

4．整理复位。

火焰较低的蜡烛先熄灭，火焰较高的蜡烛后熄灭。

证明二氧化碳比空气重。

实验装置图疑问讨论评语教师签名化学实验报告八年级＿＿班0808号实验类别：演示/分组姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称探究二氧化碳与水的反应实验目的探究二氧化碳能与水的反应，并通过实验证明碳酸不稳定，受热易分解实验器材、药品试管（Ф20 mm×200 mm）2支、试管架、试管夹、酒精灯、滴管、制备二氧化碳的简易装置，蒸馏水（盛于烧杯中，贴标签)、石蕊试液（装于滴瓶中）、稀盐酸(装于细口瓶中)、火柴、盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1.检查仪器、药品。

2.向两只试管中分别加入5 mL蒸馏水，再分别滴加2-3滴石蕊试液，振荡。

3.向一只试管加入1～2 mL稀盐酸，另一只试管通入二氧化碳气体。

4.将通入二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾。

5．观察现象，向教师报告实验结果并得出结论。

6.清洗仪器、整理复位。

溶液是紫色的。

（中性）溶液均变红（颜色变浅）。

（酸性）CO2+H2O=H2CO3溶液由红变紫。

（中性）H2CO3== CO2↑+H2O实验装置图无疑问讨论评语教师签名化学实验报告九学年＿＿班0901号实验类别：演示/分组姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称用实验证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序实验目的根据铁钉是否与硫酸铜、硫酸铝溶液反应证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序。

实验器材、药品试管(Ф15mm×150mm)、铁钉（洁净无锈）、镊子、硫酸铜溶液（装于细口瓶中）、硫酸铝溶液（装于细口瓶中）、试管刷，盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。

2. 将铁钉分别小心放入两支试管中。

3. 在上述两支试管中分别加入硫酸铜溶液和硫酸铝溶液各5mL。

4. 观察反应现象，向教师报告实验结果并得出结论。

5. 清洗试管，整理复位。

①硫酸铜溶液中的铁钉表面有暗红色物质析出，硫酸铝溶液中的铁钉无变化。

②Fe+CuSO4===Cu+ Fe SO4③它们的金属活动顺序是：A I＞F e＞Cu实验装置图疑问讨论溶液中含有铜离子离子溶液显示蓝色溶液中有亚铁离子离子溶液显浅绿色溶液中含有铁离子溶液显示黄色教师签名化学实验报告九学年＿＿班0902号实验类别：演示/分组姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称铁生锈条件的探究实验目的通过实验探究铁生锈的条件，建立化学和生活的联系、初步掌握实验法和对比对照法和控制变量法。

实验器材、药品：试管架、试管（7）、橡胶塞、铁架台、棉花、洁净无锈的铁钉、蒸馏水、植物油、干燥的氯化钙实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。

2. 将铁钉分别小心放入三支试管中。

3. 第一支试管中放入蒸馏水水位至铁钉的长度的一半第二支试管中放满刚刚烧开的蒸馏水第三只试管中放入棉花、氯化钙。

七天后观察第一支试管中的铁钉和第三只试管中的铁钉没有生锈、第二支试管中的铁钉生锈而且水面附近锈蚀严重。

结论：铁生锈必须与水和空气或氧气同时接触。

实验装置图疑问讨论教师签名化学实验报告九学年＿＿班0903号实验类别：演示/分组姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称探究氯化钠在一定量水中的溶解实验目的通过实验了解固体在一定量水中的溶解是有限度的实验器材、药品烧杯（100mL）、量筒(50mL)、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体10g（备好，并用纸包装2包，每包5g）、蒸馏水（装于细口瓶中）盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200mL）、盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。

2. 用量筒准确量取所需的蒸馏水20 mL,并倒入100 mL烧杯。

3. 将准备好的5g氯化钠固体放入烧杯中,搅拌直到氯化钠溶解。

4. 再加5g氯化钠固体,搅拌并观察现象。

5．观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。

6．清洗仪器，整理复位。

①先加入的5g氯化钠完全溶解了，后加入的5g氯化钠没有完全溶解。

②说明氯化钠在一定量水中的溶解是有限度的。

实验装置图无疑问讨论评语教师签名化学实验报告九学年＿＿班0904号实验类别：演示/分组姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称用实验证明酒精与水能互相溶解实验目的用实验证明酒精与水能互相溶解，形成溶液。

实验器材、药品试管(Ф20 mm×200 mm)1支、试管架、滴管1支、高锰酸钾溶液（装于细口瓶中）、乙醇（装于细口瓶中）、盛放滴管的烧杯（200ml）、盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。

2. 向试管中加入高锰酸钾溶液约5 mL。

3．用滴管缓缓加入约 2 mL乙醇，不要振荡，观察现象。

4．然后振荡，观察现象，向教师报告实验结果并得出结论。

5. 清洗仪器，整理复位。

`上层溶液是无色的，下层溶液是紫色的。

振荡后变为均匀的紫色溶液。

说明酒精与水能互相溶解，形成溶液。

实验装置图疑问讨论评语教师签名化学实验报告九学年＿＿班0905号实验类别：演示/分组姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称探究物质溶解时的吸热或放热现象实验目的用实验探究物质溶解时的吸热或放热现象实验器材、药品烧杯(100 mL)3个、玻璃棒1支，温度计1支，药匙、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠，蒸馏水（装于细口瓶中），盛放玻璃棒和温度计的烧杯（200 mL）、盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1.检查仪器、药品。

2.向3个烧杯中分别加入蒸馏水约20 mL，用温度计量出水的温度。

3．用药匙分别取少许固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加入到3个烧杯中，用玻璃棒搅拌，使固体溶解。

4．再用温度计量出溶质溶解后溶液的温度，向教师报告实验结果并得出结论。

5．清洗试管，整理复位。

①水温是20 ℃。

②氯化钠溶液的温度是20 ℃。

硝酸铵溶液的温度是17℃。