读《班主任工作漫谈》有感
在姜校的推荐下，寒假期间读了魏老师的《班主任工作漫谈》一书，感慨颇多。

本以为又是一本大道理一大堆的书，看了之后才发现，书中既没有华丽的辞藻，也没有冗长的理论。

取而代之的是真切诚恳的言语，入情入理，读起来朗朗上口。

它以大量真实的例子讲述了魏老师独特的班主任工作经验和怎样搞好班级管理的方法。

很值得学习和借鉴！
书中第一章：做什么样的班主任的第一节谈到一个人要多改变自己，适应环境，享受人生。

生活不能没有理想，但是不以理想的目光苛求生活。

少埋怨环境多改变自己，使环境朝着如人意的方向改变一丝一毫。

多互助，少互斗，一节中的“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手”给我印象较深。

身为年轻教师的我，面对所谓的“差生”一直没有找到一个合适的心态来对待，看了魏老师对差生的心态，我受教了。

魏老师认为，差生最不易，上课听不懂还硬着头皮听，日日如此，年年如此需要多大的毅力啊。

因此给他们一些关爱，帮助他们进步是我们义不容辞的责任。

再有，教差生就好比医生诊病一样，医生只有在治疗疑难杂症中才能提高医疗水平，教师只有在教育差生中才能提高自己的工作水平。

这个认识我觉得很独特，给人启示。

还有一个体会就是，教师必须做到以身作则为人师表。

注意自己的一言一行，用自己的一言一行去感染和带动学生。

不经意的一个动作或者一句话会出现事半功倍的效果。

还有学会关注学生的内心世界，
不要学生一犯错就大声呵斥，批评。

以后努力试着走进他们的世界，心平气和的用道理去说服他们。

用爱去发现学生的闪光点，发挥每个学生的潜能，让学生心中充满阳光。

渴望理解，信任是人们的一种正常需要。

学生也是如此，作为班主任，更应该走进他们，尊重，信任他们，尽量多表扬，多鼓励。

让他们感受到成长的快乐，学习的快乐。

最后我希望我以后努力做到以下几点：培养习惯，以身示范；亲近，关爱学生，展现自我，树立威望；树立榜样激发学生竞争意识。

争做合格班主任。