最简单的是过 户桥，一块长 石板搁（gē） 两端，便把两 户人家连起来；
单拱桥
最漂亮最有气派的数 圆形单拱桥，桥洞像 个大大的圆饼，两边 的几十级石阶形成个 大“八”字，一对对 石狮子雄赳赳地屹立 在石柱上。 夜里，你撑条小船穿过去，那光景，会使你怀疑是 不是进了月亮婆婆的家呢!
想象说话：
夜里，你撑 条小船穿梭其间， 你会听见 (或看 见）————— ——————— ———，啊！这 情景，会使你— ——————— —————。
家乡的桥的乐趣多
下棋、猜谜、讲故事、 钓鱼、摸螺蛳、捉毛蟹、 荡舟进桥洞休息 „„
想象我们在桥这个乐园里还 可以玩什么？
家乡的桥是我们的乐园，可以 （ ），可以（ ）， 还可以（ ）。那是多么 有意思呀！
我的故乡在江南，弯弯绕 绕的小河，像一条条血脉，网 布在大地母亲身上。
1、积累好词佳句。
元宝桥
骆驼桥
流水也好像有情有 意的一样，在傍晚 元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状 的时候和鸟儿一起 叫出来的；而震龙桥、娘娘桥就跟民间传说有关 回来了。
家乡小桥的名称也美极了！
系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句 “流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。
人们根据桥的不同形状叫出来的是元宝桥、 骆驼桥；跟民间传说有关系的是震龙桥、娘娘桥； 从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与 还”中撷取来的是如意桥。
归崇山作
（王维）
清川带长薄，车马去闲闲。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。
tiáo dì sōng
迢递嵩高下，归来且闭关。
“震龙桥”的传说
从前，有一条金色的游龙，名叫“震”，大家都叫它“震龙”。 有一天，“震龙”在天上一边游，以便俯视大地。他发现许多人家生活很 贫苦，吃不饱，穿不暖，连个吃饭的桌椅都没有。“震龙”心想：唉，玉帝老 儿过这么富裕的生活，穿的衣服是用金丝镶成的，吃的菜都是上等菜肴，用 的碟子也是金碟子，睡觉的床，坐的椅子更别提了，多是上好的”便 掏出玉帝给他的龙珠，这龙珠可是个无价之宝啊！“震龙”把龙珠分给了贫苦 的老百姓，老百姓对“震龙”心怀感激。 谁知，玉帝得知“震龙”把龙珠分给老百姓后，脸色大变，大声喝道：“大 胆游龙，竟敢无视天规，将仙中之宝分给凡人，该当何罪！”一个嫉妒“震龙” 的大臣添油加醋地说：“震龙罪该万死，罪该万死啊！”玉帝一怒之下便将“震 龙”斩首。 地上的老百姓听说“震龙”被害，无不伤痛欲绝。决定为纪念“震龙”造一座 桥，但苦于没有钱。孙悟空得知后，再次闹上天庭，为“震龙”讨个说法。当初 孙悟空大闹天空，玉帝已领教过孙悟空的厉害，这次见孙悟空再次闹上天庭， 立马答应了孙悟空的请求，拨下银两造桥纪念“震龙”。
从此，就有了“震龙桥”。
刚劲雄健
篆书
飘逸潇洒
隶书
楷书
草书
自由读最后一节，说说家乡的 桥给作者的童年带来哪些了趣？ 从 中你体会到了作者怎样的情感？
整个炎热的夏天，家乡的桥也成了我们 的乐园。我们在桥头下棋、猜谜、讲故事， 我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从 桥洞捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条 小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉悠悠的 风，轻轻荡漾的波，转眼就把你送入梦 乡……
家 乡 的 桥
1、理解课文内容，把握课文 结构，了解家乡小桥的特点。 2、有感情的朗读课文，感受 江 南水乡的优美景致。 3、品读课文语言，体会作者
1、选用自己喜欢的方式读课文，
把课文读正确，读流利，遇到 不好读的多读几遍。 2、讨论：这篇文章的结构是怎样的？ 课文从几个方面介绍了家乡的桥？ （6分钟后我最棒！）
2、搜集桥名的传说，想象石桥 的故事。 3、仿照课文2——5段总分的方法 写一段话。 (任选一题)
1、你对家乡桥的哪个方面最感 兴趣？小组内品读并在旁边 批注你的感受。 2、有感情的朗读你喜欢的段落。
我的故乡在江南，弯弯绕 绕的小河，像一条条血脉，网 布在大地母亲身上。
小河长，小桥多。桥连接着一 户人家与另一户人家。如果提个篮 子赶集去，那不经过八座十座小桥 才怪呢！
说明家乡的 小桥多。
过户桥